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Guía de Tecnología Grado 4°
Guía de Tecnología Grado 4°
Guía de Tecnología Grado 4°
Tenga en cuenta que Tecnología e Informática es un área que sólo se da una hora a la
semana, por eso lo reflexible y corto de la guía.
OBJETIVOS GENERAL:
Diseñar una guía de trabajo desde el área de Tecnología e Informática para los estudiantes
de grado cuarto en la cual se especifiquen las temáticas y procesos a desarrollar en casa por
parte del estudiante bajo el acompañamiento del Padre de familia.
TEMAS:
COMPONENTES:
1
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES:
Conocimientos previos
R/
La Tecnología y la Informática
Evidencia de aprendizaje
Es el caso por ejemplo, cuando queremos hacer una mesa. Debemos ir primeramente a la
naturaleza, cortar el árbol que tenga plagas o esté pronto a morir, después debemos
sembrar en el mismo sitio donde cortamos el árbol, semillas de cualquier árbol o sembrar
otra planta en su lugar.
2
Llevamos el tronco a un aserrío para cortarlo en tablas, cepillamos y pulimos las tablas,
compramos clavos, armamos las tablas y formamos la mesa. Finalmente, pintamos nuestra
mesa.
En las instituciones educativas, por ejemplo, la informática ha ganado terreno como área
del conocimiento y se ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de los
procesos pedagógicos. Para la educación en tecnología, la informática se configura como
herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, la
selección, la organización, el almacenamiento, la recuperación y la visualización de
información. Así mismo, la simulación, el diseño asistido, la manufactura y el trabajo
colaborativo son otras de sus múltiples posibilidades.
Recorta un pega un objeto de madera útil para los seres humanos y un objeto
informático
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3
En la libreta se escribe todo como aparece aquí y se responde en la liberta también
la pregunta del conocimiento previo:
Conocimientos previos
R/
Evidencia de aprendizaje
Son muchas las ciencias y disciplinas que recurren a la Tecnología para poder desarrollar sus
funciones, veamos cuales son:
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Taller evaluativo – Grado 4° - ____
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SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
En estas semanas los estudiantes van a transcribir en el cuaderno de Tecnología e
Informática el siguiente contenido, sin necesidad de mandar fotos ni videos porque
el día que volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si transcribieron o
no. Sólo van a mandar el día viernes 29 de mayo de 12: 00 M a 6:00 PM una foto
del Taller que aparece al final de la transcripción (En desarrollo mis
competencias) a su director de grupo. (ANTES DE LA FECHA NO)
Conocimientos previos
R/
Evidencia de aprendizaje
El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láser
son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o
basarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.
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La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el
momento. La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del
primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este
concepto.
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Taller evaluativo – Grado 4° - ____
Nombres y apellidos: _______________________________________Fecha de entrega: 29 – 05 - 2020
Observa el celular que tienes a tu izquierda, luego en el espacio en blanco que está
a tu derecha, y teniendo en cuenta la teoría de la innovación, crea una versión
mejorada del celular explicando qué es lo nuevo y por qué lo debemos comprar.
Celular Viejo Celular innovado
Referencias bibliográficas
La Tecnología y la Informática. Recuperado de:
file:///C:/Users/Windows%2010/Downloads/articles-
160915_archivo_pdf%20Guia%20MEN%2030%20TIC.pdf