INTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINA PASTORA

SEDE SANTA MARÍA GORETTI

RIOHACHA – LA GUAJIRA
GUÍA DE INGLÉS
GRADO 4°

Riohacha, mayo 6 de 2020

Sres. Padres de Familia Gorettianos.

Reciban un cordial saludo de Paz y Bien.

Siendo ya conocedores de las medidas propuestas por el Gobierno Nacional frente al

proceso educativo en todos los niveles y grados de los estudiantes del país, nos
permitimos hacer entrega de esta guía virtual en el área de INGLÉS para que su niño (a) o
acudido (a) avance, gracias a su acompañamiento, en los diferentes temas y/o actividades
que a continuación detallamos para el avance del aprendizaje del mismo (a):

Tenga en cuenta que Inglés es un área que sólo se da una hora a la semana, por eso lo
reflexible y corto de la guía.

OBJETIVO GENERAL:

Diseñar una guía de trabajo desde el área de Inglés para los estudiantes de grado cuarto
en la cual se especifiquen las temáticas y procesos a desarrollar en casa por parte del
estudiante bajo el acompañamiento del Padre de familia.

TEMAS:

 The numbers
 The Family
 The animals

COMPONENTES:

 Escucha
 Lectura
 Escritura
 Monólogos

1
  Conversación

COMPETENCIAS:

 Competencias comunicativas: lingüística, pragmática y sociolingüística

ACTIVIDADES:

SEMANA DE 06 AL 08 DE MAYO DE 2020

 En esta semana los estudiantes van SÓLO a transcribir en el cuaderno de Inglés el

siguiente contenido, sin necesidad de mandar ni fotos ni videos porque el día que
volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si transcribieron o no.

 Sólo van a mandar una foto de la última página de esta semana (donde dice
desarrollo mis competencias – el crucigrama). la enviarán el día lunes 11 de
12:00 m hasta las 6:00 pm.

Conocimientos previos

 ¿Qué podemos hacer con los números?

R/

The Numbers

Evidencia de aprendizaje

 Escribe en inglés los números del 1 al 100

Aprendamos más sobre la Lengua Inglesa

Para aprender a escribir los números en inglés, es necesario reconocer la familia del 0 al
20, y del 21 hasta el 100, así:

Número Escritura Pronunciación

0 Zeru siru

1 One uan

2
 2 Two tu

3 Three sri

4 Four four

5 Five faiv

6 Six six

7 Seven seven

8 Eight ei

9 Nine nai

10 Ten ten

11 Eleven ileven

12 Twelve tuel

13 Thirteen tirtin

14 Fourteen fourtin

15 Fifteen fiftin

16 Sixteen sixtin

17 Seventeen seventin

18 Eighteen eitin

19 Nineteen naitin

20 Twenty tuenty

Luego, desde el 21 hasta el 99 se tendrán en cuenta las siguientes familias y a estas se les
agrega la decena: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine.

3
 30 Thirty 40 Forty 50 Fifty 60 Six

70 Seventy Eighty 80 90 Ninety 100 One Hundred

Ejemplo:

31 Thirty one

32 Thirty two

33 Thirty three

34 Thirty four

35 Thirty five

36 Thirty six

37 Thirty seven

38 Thirty eight

39 Thirty nine

40 Forty

Realice esta misma actividad en su cuaderno con la familia del 50 – 60 – 70 – 80 – 90

(PERO OJO, DE ESTO NO SE DEBEN ENVIAR FOTOS NI VÍDEOS, SÓLO TENERLO EN EL
CUADERNO)

Desarrollo mis competencias en casa

(Ojo: A esta actividad no se le toman fotos ni se debe entregar)

 Completa los cuadritos con la escritura de los números en inglés del 1 al 20

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 Taller evaluativo – Grado 4° - ____
Nombres y apellidos: ______________________________________Fecha de entrega: 11 – 05 – 2020

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SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO DE 2020
 En estas semanas los estudiantes van a transcribir en el cuaderno de Inglés el
siguiente contenido, sin necesidad de mandar fotos ni videos porque el día que
volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si transcribieron o no. Sólo
van a mandar el día viernes 22 de mayo de 12: 00 M a 6:00 PM una foto del
Taller que aparece al final de la transcripción (En desarrollo mis competencias)
a su director de grupo. (ANTES DE LA FECHA NO)
 En la libreta se escribe todo como aparece aquí y se responde en la libreta también
la pregunta del conocimiento previo:

Conocimientos previos

 Cuántos y cuáles son los miembros de tu familia. Menciónelas.

R/

The Family

Evidencia de aprendizaje

 Escribir en inglés los miembros de la familia

Aprendamos más sobre la Lengua Inglesa

Las familias son grupos de personas que conviven en un hogar. Hay familias pequeñas
conformadas por papá, mamá e hijos. Y también familias grandes formadas por papá,
mamá, hijos, abuelos, sobrinos y tíos.

Miembro de la Familia En Castellano

Grandfather Abuelo

Grandmother Abuela

6
Father Papá

Mother Mamá

Brother Hermano

Sister Hermana

Aunt Tía

Uncle Tío

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 Desarrollo mis competencias
Taller evaluativo – Grado 4° - ____
Nombres y apellidos: ______________________________________Fecha de entrega: 22 – 05 – 2020
 Escribe sobre la línea el nombre en inglés del miembro de la familia

a) William es el _____________________________________

b) Katherine es la ___________________________________

c) Sarah es la _________________________________

d) Robert es el __________________________________

e) Alex es el _____________________________________

f) Megan es la __________________________________

g) Jeremy es el ___________________________________

h) La niña es la ___________________________________

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SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
 En estas semanas los estudiantes van a transcribir en el cuaderno de Inglés el
siguiente contenido, sin necesidad de mandar fotos ni videos porque el día que
volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si transcribieron o no. Sólo
van a mandar el día viernes 29 de mayo de 12: 00 M a 6:00 PM una foto del
Taller que aparece al final de la transcripción (En desarrollo mis competencias)
a su director de grupo. (ANTES DE LA FECHA NO)

 En la libreta se escribe todo como aparece aquí y se responde ahí mismo el

conocimiento previo:

Conocimientos previos

 ¿Cuál es tu animal favorito?

R/

The animals

Evidencia de aprendizaje

En la naturaleza existen animales muy bonitos y otros muy exóticos. Veamos cómo se
escriben en Inglés algunos.

Aprendamos más sobre la Lengua inglesa

Miembro de la Familia En Castellano

Lion

León

Tiger

Tigre

9
Dog

Perro

Cat Gato

Pig

Cerdo

Rabbit

Conejo

Duck

Pato

Mouse

Ratón

Bear

Oso

Horse

Caballo

Desarrollo mis competencias

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 Taller evaluativo – Grado 4° - ____
Nombres y apellidos: ______________________________________Fecha de entrega: 29 – 05 – 2020

 Une con una línea el nombre en inglés con el animal

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Referencias bibliográficas
The Family. Recuperado de:
https://www.google.com/search?q=la+familia+en+ingl%C3%A9s+para+ni%C3%B1os&t
bm=isch&ved=2ahUKEwi-q6DC35_pAhUZVjABHfR1Cl8Q2-
cCegQIABAA&oq=la+familia+en+ingl%C3%A9s+para+ni%C3%B1os&gs_lcp=CgNpbWcQA
1AAWABg1OkoaABwAHgAgAEAiAEAkgEAmAEAqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei
=rvGyXr6cK5mswbkP9Oup-
AU&rlz=1C1SQJL_esCO836CO836#imgrc=MMX1Qd2k7Y70rM&imgdii=ZU8GgiGmyESLLM
The Animals. Recuperado de:
https://www.google.com/search?q=actividades+de+los+animales+en+ingles+para+ni%C
3%B1os&tbm=isch&ved

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