Evolucion Del Pensamiento Directivo. Unidad I
Evolucion Del Pensamiento Directivo. Unidad I
Evolucion Del Pensamiento Directivo. Unidad I
2020
Unidad I
Equipo docente:
Lic. Ana Paula Marques
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
- Que los estudiantes establezcan un bagaje teórico de conceptos claves para la
comprensión de las temáticas propuestas en el programa.
- Que los estudiantes identifiquen el aporte de los diferentes enfoques teóricos
al estudio de la empresa y el empresario.
3. DESARROLLO
Como sabemos, nuestro campo de ejercicio profesional está dado dentro de las
organizaciones. Por ello es de suma importancia aclarar de qué estamos hablando
cuando hablamos de organizaciones y, en particular, qué tipo de organizaciones nos
interesa estudiar. Si bien existen múltiples definiciones y clasificaciones en relación a
esta cuestión, nosotros tomaremos la propuesta por Jorge Etkin (2000) que dice:
Para ampliar
Para analizar el concepto de organización con mayor profundidad pueden consultar en
la bibliografía correspondiente al tema 1 en el aula virtual: Etkin, J. (2000) Política,
gobierno y gerencia de las organizaciones: acuerdos, dualidades y divergencias. Buenos Aires:
Prentice Hall. Capítulo 1, pp. 20-28.
resolver asuntos. Estas competencias deben ser durables, estas son aquellas que aún
con tiempos de cambio no se vuelven desechables ni obsoletas. Estas tres son:
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Sobre las habilidades y competencias del administrador pueden leer a Chiavenato, I.
(2007) Introducción a la teoría general de la administración. 7° ed. México: Mc-Graw Hill
Interamericana. Capítulo I, pp. 2- 7. Disponible en el aula virtual.
b) Enfoque conductista
prestigio. La empresa “aparece como una coalición de grupos cuyo destino es común
pero que maniobran cada uno por cuenta propia” (Coriat y Weinstein, 2011: 35).
La empresa es el lugar de los procesos de toma de decisión y de
aprendizaje colectivo: se enfoca en la forma en que se toman las decisiones. En
este sentido, los autores destacan que el objetivo general de la empresa debe ser
expresado a través de subobjetivos, en un juego dinámico en que los arbitrajes
nunca son definitivos y sufren la presión de distintos grupos de interés en el interior
de la organización. Esta última termina convirtiéndose en un lugar para la
negociación constante donde se distribuyen recompensas monetarias y no
monetarias.
La otra cuestión que Cyert y March destacan dentro de este punto es la del
aprendizaje colectivo. De esta forma resaltan que las rutinas y los procedimientos
organizacionales influyen en el proceso de toma de decisiones.
En el funcionamiento de la empresa está presente el sesgo gerencial y un
presupuesto discrecional: ¿qué significa esto? Lo que señalan los autores es que
para que se mantenga la cohesión de los grupos que conforman la empresa es
fundamental el rol de los directivos utilizando lo que denominan presupuesto
discrecional. Este último es utilizado por los directivos para conducir las
negociaciones internas y hacer aceptar los objetivos que finalmente se fija la
empresa.
las partes que contratan es irrelevante. Sin embargo cuando hay inversiones no
triviales en activos específicos durables, la identidad de las partes que contratan se
vuelve crucial, ya que en este caso ambas son “bilateralmente dependientes”.
La incertidumbre: en función de la racionalidad limitada, información asimétrica,
oportunismo por parte de las partes que intervienen y la complejidad de la
transacción.
La frecuencia y duración de las transacciones: si es elevada los incentivos para
realizar inversiones en activos específicos son mayores.
d) El enfoque evolucionista
Los que han avanzado en esta teoría fueron Nelson y Winter (1974, 1982). Al
respecto, se utiliza la analogía con la biología para analizar el funcionamiento de la
empresa. En este sentido, Valdaliso y López (2009) destacan que las empresas tienen
rutinas organizativas que se obtienen con el aprendizaje y aumentan con la experiencia,
de ahí que sean difícilmente transferibles. Las rutinas más los recursos (humanos y
materiales) más la habilidad en el empleo de tecnología forman la competencia de
una empresa. Al respecto se establecen cuatro tipos de competencias: asignadoras
(qué y cómo producir), tecnológicas (capital humano y físico, innovación y desarrollo),
transaccionales (producir o comprar) y administrativas. Las competencias se
construyen dentro de la empresa, no se pueden imitar ni comprar en el mercado, por
lo que se asume existe heterogeneidad empresarial.
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Evolución del Pensamiento Directivo
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En el material disponible en el Aula Virtual pueden profundizar sobre la empresa en:
- Coriat, B. y Weinstein, O. (2011) Nuevas teorías de la empresa. Una revisión crítica.
Buenos Aires, Argentina: Lenguaje Claro. Capítulo I.
- López, A. (2006) Empresarios, instituciones y desarrollo económico: el caso Argentino.
Trabajo preparado para la oficina de CEPAL Buenos Aires. Capítulo 1.
- Valdaliso, J. y López, S. (2009) Historia económica de la empresa. Barcelona, España:
Crítica. Capítulo 1.
También existe y existieron visiones negativas sobre el rol de este actor como la
del estadounidense Thorstein Veblen (1857-1929) que dice que el empresario busca
acumular capital a nivel individual. Considera que los beneficios empresariales se originan
en crisis y desequilibrios de la economía capitalista, por ende el empresario busca hacer
de las crisis fenómenos amplios y frecuentes. Dentro de la corriente marxista se
encuentra Stephen Marglin para quien la función empresarial se basa simplemente en su
capacidad de explotación de los trabajadores.
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La visión heroica sobre los empresarios podemos encontrarla por ejemplo en las
obras de Frank Knigth (1885-1972) quien señala que existe sólo un conocimiento
imperfecto en el ámbito de la vida económica. Debe haber alguien que pueda enfrentar la
incertidumbre tomando decisiones cuyos resultados son imprevisibles. Allí surge la figura
del empresario, cuya función es análoga a la del cerebro en la vida orgánica. Como a priori
no se pueden valuar las decisiones empresariales, el empresario se queda con las
ganancias o pérdidas una vez que se hayan remunerado al resto de los agentes que operan
en la empresa.
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En el material disponible en el Aula Virtual pueden profundizar sobre el empresario en:
- López, A. (2006) Empresarios, instituciones y desarrollo económico: el caso Argentino.
Trabajo preparado para la oficina de CEPAL Buenos Aires. Capítulo 1.
- Valdaliso, J. y López, S. (2009) Historia económica de la empresa. Barcelona, España:
Crítica. Capítulo 1.
4. CONCLUSIÓN
Hasta aquí los principales conceptos que debemos fijar para la comprensión de lo
que vendrá en las próximas unidades. Entendemos que el análisis de la empresa como
organización es fundamental para entender la evolución en el pensamiento directivo
puesto que allí se dieron los principales avances para mejorar las técnicas de
administración. Así también el estudio de la figura del empresario como actor relevante
dentro del sistema capitalista puesto que fue aquel junto con otros actores los que
posibilitaron lo que hoy llamamos “desarrollo económico”.
Como hemos visto también, las funciones empresariales distan de ser las mismas
que la de los administradores. Esto no significa que el empresario no pueda ser un
administrador, de hecho algunos de ustedes se están formando para administrar sus
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propias empresas o las de sus familias. Lo que este breve resumen teórico intentó hacer
es establecer los conceptos para dilucidar en las próximas unidades los roles que jugaron
en la administración los actores ya sea como administradores o empresarios y
administradores al mismo tiempo.
5. BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria
Chiavenato, I. (2007) Introducción a la teoría general de la administración. 7° ed.
México: Mc-Graw Hill Interamericana.
Valdaliso, J. y López, S. (2009) Historia económica de la empresa. Barcelona,
España: Crítica.
Ampliatoria
Coriat, B. y Weinstein, O. (2011) Nuevas teorías de la empresa. Una revisión
crítica. Buenos Aires, Argentina: Lenguaje Claro.
Etkin, J. (2000) Política, gobierno y gerencia de las organizaciones: acuerdos,
dualidades y divergencias. Buenos Aires: Prentice Hall.
López, A. (2006) Empresarios, instituciones y desarrollo económico: el caso
Argentino. Trabajo preparado para la oficina de CEPAL Buenos Aires.