Modelo Culturalista

EL MODELO DE GESTION EDUCATIVA CULTURAL Y DEMOCRTICA
Hablar de Gestin Educativa no equivale a referirse a cualquier

tipo de gestin, o a la gestin d e
cualquier
tipo
de
o rg a n i z a c i n . S e t r a t a d e l a g e s t i n d e u n a i n s t i t u c i n
d o n d e s e d a procesos educativos que atraviesan todas las acciones y
espacios de la organizacin, desde el aula hasta la vida institucional;
desde el microcosmos estrictamente pedaggico hasta los
diversos universos, dimensiones y procesos organizacionales que
hacen posible o no una enseanza y unos aprendizajes con
determinadas caractersticas. Es decir, se trata de una
institucin peculiar, donde cada aspecto que ah ocurren
involucran a personas, confi rman y refuerzan o interfi eren y
desalientan voluntades, tienen un contenido educativo e infl uyen
en ellos. La gestin no puede ser ajena a este rasgo ni subestimarlo o
minimizarlo. As el primer requisito para abordar una discusin sobre la
naturaleza de la gestin educativa y la definicin de una gestin de
calidad ser rescatar su especificad educativa y su complejidad. Si bien
las instituciones educativas desempean muchas funciones
diferentes, el foco de su accin es la educacin: la construccin
y
distribucin
del
conocimiento
socialmente
vlido
y
culturalmente relevante para la ciudadana (Sander, 2002). Para
conseguir, tanto el sentido como la organizacin propia de la gestin no
pueden limitarse a un arreglo administrativo y de manejo de
recursos, del sistema, la red o el centro educativo.
En ese sentido se propone una Gestin Educativa basada en el Modelo
Cultural y Democrtico, desde este modelo mas que la planificacin
adquiere especial relevancia la institucionalizacin como fase clave para
consolidar el cambio.
En el anlisis se articulan aspectos culturales, normativos y
valricos. Las organizaciones educativas son reconocidas como sistemas
sociales con una cultura propia.
L a i n s t i t u c i n e s c o l a r e s t d i re c t a m e n t e c o m p ro m e t i d a e n
la constitucin de ciudadanos;
entonces,
t a re a
i rre n u n c i a b l e d e l a e s c u e l a s e r a s u m i r s u d i m e n s i n
p o l t i c a y c o n t r i b u i r educativamente a que las personas
puedan asumir, colectivamente, su derecho a participar (Beltrn
Llavador, o. cit.).Puesto que el aprendizaje de la ciudadanaque
es consenso internacional, demandado con nfasis por nuestro
pas y que constituye poltica de gobiernotrasciende, como ya
se ha s e a l a d o , l o s l m i t e s d e l a u l a o l o c u r r i c u l a r ,
i n v o l u c r a l a v i d a c o t i d i a n a d e l a i n s t i t u c i n educativa y de
manera particular los cauces organizativos y de gestin (Bardiza Ruiz, o.
cit.
Autor: OSWALDO RODRGUEZ CHVEZ
MODELO CULTURAL
Esta perspectiva, que surge a fines de los ochenta, jerarquiza aspectos
no explicitados de la organizacin que sin embargo inciden fuertemente
en las dinmicas colectivas. Surgen conceptos como los de Cultura y
Clima Institucional visualizados como Escenario y y Teln de fondo
de las
prcticas. Desde este modelo ms que la planifi cacin
adquiere especial relevancia la institucionalizacin como fase clave para

consolidar el cambio. En el anlisis se articulan aspectos culturales,
normativos y valricos. Las organizaciones educativas son reconocidas
como
sistemas
sociales
con una
cultura
propia.
Los
procesos
de mejora deben estar centrados en la escuela como totalidad,

el cambio no es necesariamente un proceso lineal.
Dentro de este modelo podemos ir complementando propuestas que
permitan seguir dinamizando el modelo cultural como es la de
consolidar el aprendizaje organizacional como lo dice Aguerrondo
(1996:27): () una organizacin flexible y heterodirigida, que no slo
acepta el desafo del entorno sino que es capaz de aprovecharse cmo
motor de la transformacin institucional. En ese sentido buscamos una
escuela pensante que resulte del desarrollo de cinco disciplinas:
Pensamiento
sistmico,
dominio
personal,
modelos
mentales,
construccin de una visin compartida y del aprendizaje en equipo.
CULTURA INNOVADORA EN LA EMPRESA.
13 de febrero de 2013
La innovacin entendida como la bsqueda de una evolucin constante,

disruptiva o no, de una organizacin ha demostrado ser uno de los
pilares del xito empresarial, esta afirmacin ampliamente conocida y
reiterada en numerosos foros tanto desde organizaciones pblicas como
privadas ha llevado a numerosas empresas a embarcase en el desarrollo
de proyectos de I+D como una posible va de escape a la crtica
situacin econmica en que nos encontramos.
Para que este esfuerzo innovador sea realmente efectivo se requiere ir

ms all, se requiere un cambio en la cultura de la empresa, que a
grandes rasgos se articula en torno a los siguientes elementos:
o
Todo cambio cultural y de valores de una empresa tiene como

punto de partida la direccin de la empresa, sin una apuesta
clara y ntidamente transmitida a todos los estamentos de le
organizacin es imposible llevar a cabo el citado cambio.
Liderazgo visionario. La direccin de la compaa ha
de ser capaz de transmitir a toda la estructura el ansia

por la mejora y la bsqueda de la superacin del
estado del arte actual por parte de le empresa, para as
estar siempre un paso ms all que la competencia.
La gerencia a travs de su estilo de liderazgo debe
dejar clara su posicin respecto la valoracin positiva

de
actitudes
innovadoras
para
que
as
sea
interiorizadas por los empleados.

Gestin
de
la
colaboracin.
Es
necesario
ser
consciente que la relaciones que se establecern con

los
empleados
tendrn
un
fuerte
componente
colaborativo, lo cual exige capacidad de autocrtica, de

canalizacin de las aportaciones de los colaboradores
hacia los objetivos adecuados siendo capaz de dejar
espacio para potenciales mejoras que surjan de forma
espontanea.
o
Organizacin. Tal y como se ha comentado la colaboracin es

fundamental para fomentar la creatividad el intercambio de
ideas y la innovacin de tal modo que impone un tipo de
organizacin que facilite la misma.
Matricial Un tipo de estructura organizativa que se
ajusta a una empresa innovadora se inspira en la

matricial ya que es que permite una mayor flexibilidad
a la hora de asignar recursos, si bien existen funciones
dentro de la empresa que dada su naturaleza son ms
propicias a adoptar otros tipos de estructura de
trabajo, aun as siempre se ha de establecer vnculos
de
comunicacin
con
los
mismos
para
poder
aprovechar todo el talento existente dentro de la

empresa.
o
. Multidisciplinar. La combinacin adecuada de

colaboradores de diferentes reas de conocimiento
permite
aproximarse
la
bsqueda
de
mejoras
innovadoras aprovechndose de los distintos puntos de

vista y de las sinergias que se establezcan entre
disciplinas de diversos mbitos.
o
R.R.H.H. Los recursos humanos son el elemento clave en una

empresa innovadora.
o
Se requiere el establecimiento de unas polticas

cercanas y motivadoras a los colaboradores ya es
sobre ellos sobre los que recae la responsabilidad de
un aporte continuo de ideas y conseguir que la
empresa se supere a si misma constantemente.
Aprendizaje continuo. Los colaboradores de una

empresa innovadora han de estar al tanto del estado
del arte de su especialidad y ello demanda una
formacin continua para al cual la empresa ha de dar
todas las facilidades que sean necesarias.

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EL MODELO DE GESTION EDUCATIVA CULTURAL Y DEMOCRTICA

Hablar de Gestin Educativa no equivale a referirse a cualquier

prcticas. Desde este modelo ms que la planifi cacin

adquiere especial relevancia la institucionalizacin como fase clave para

de mejora deben estar centrados en la escuela como totalidad,

construccin de una visin compartida y del aprendizaje en equipo.

CULTURA INNOVADORA EN LA EMPRESA.

La innovacin entendida como la bsqueda de una evolucin constante,

Para que este esfuerzo innovador sea realmente efectivo se requiere ir

Todo cambio cultural y de valores de una empresa tiene como

de ser capaz de transmitir a toda la estructura el ansia

dejar clara su posicin respecto la valoracin positiva

interiorizadas por los empleados.

consciente que la relaciones que se establecern con

colaborativo, lo cual exige capacidad de autocrtica, de

Organizacin. Tal y como se ha comentado la colaboracin es

Matricial Un tipo de estructura organizativa que se

ajusta a una empresa innovadora se inspira en la

aprovechar todo el talento existente dentro de la

. Multidisciplinar. La combinacin adecuada de

innovadoras aprovechndose de los distintos puntos de

R.R.H.H. Los recursos humanos son el elemento clave en una

Se requiere el establecimiento de unas polticas

Aprendizaje continuo. Los colaboradores de una

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