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Actividad 1 de FISICA 1
Actividad 1 de FISICA 1
Actividad 1 de FISICA 1
Física 1
Tema
Actividad tema 1
Facilitador
Nelson Gomes
Participante
Edwin Michael Serrata
Matricula
17-1097
Actividades sobre despeje y conversiones de unidades de medidas
Queridos y queridas participantes a continuación les presento las actividades que
recogen los principales aspectos del Tema ¨ Introducción a la física .
Éxitos, tu facilitador,
Nelson Gómez L
Actividades
Como las cantidades que se deben medir pueden ser muy grandes o también muy
pequeñas, se han establecido además de la unidad fundamental, otras unidades
secundarias, unas mayores y otras menores que el metro.
Las mayores llamadas múltiplos, se nombran anteponiendo al nombre de la
unidad fundamental los siguientes prefijos:
Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se
multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto
puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede ser por
exceso o por defecto. No tiene unidades.
200 g
Metro (m)
decímetros (dm)
milímetros(mm)
3) Investiga la distancia en kms que hay desde Santiago hasta Santo Domingo, convierta
esta distancia en:
Metro (m)
Decametros (Dm)
Hectómetros(Hm)
1. En este caso se suman las dos bases, se multiplican por la altura y el producto se divide
por 2
Datos:
b1= 4.9 cm A= (b1+b2) xh
b2= 17.3 cm 2
h = 10 cm
A= (4.9 cm+17.3 cm) x10 cm
b2= 17.3 cm 2
A= 22.2 cm x10 cm
2
A= 222 cm2
2
A= 111 cm2
b= 10.5 cm A= bxh
A= 10.5 cm x 10 cm
h= 10 cm
A= 105 cm2
3. En este caso se multiplica la base por la altura
Datos:
b= 17 cm A= bxh
A= 17 cm x 10 cm
h= 10 cm
A= 170 cm2
Datos:
L= 10 cm A= L2
A= (10 cm)2
A= 100 cm2
Datos:
b1= 4.9 cm A= b xh
b2= 17.3 cm 2
h = 10 cm
A= 16.5 cm x10 cm
b2= 17.3 cm 2
A= 165 cm2
2
A= 82.5 cm2
π= 3.14 A= πxr2
A= 58.0586 cm2
4) El siguiente terreno tiene 2,600 m de largo y 2,000 m de ancho. Determine
el área de dicho terreno. El área de dicho terreno es: 460000
6) Determine el área de la figura formada en la cuadrícula, sabiendo que cada tramo o
segmento equivale a 2 m.
6) Divide la siguiente gráfica en figuras geométricas básicas planas, luego mida las figuras
formadas en centímetros y determine el área general de la figura.
7) Halla el área del triángulo cuyos lados miden 5, 7 y 10 m.