Primeros Auxilios
Primeros Auxilios
Primeros Auxilios
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código : 062753
1.2. Ciclo : VII
1.3. Créditos : 2
1.4 Área curricular : Formación Profesional
1.5. Condición : Electivo
1.6. Semestre Académico : 2018 - I
1.7. Duración : 16 semanas 48 horas
1.8. Horas semanales : 3 HT: 1 HP: 2
1.9. Requisitos : No tiene
1.10 Facultad : Ciencias Administrativas
1.11. Escuela Profesional : Administración de Turismo
1.12. Profesores : Comisión Académica
1.13. Texto Básico : Branunwald, E. (1990). Principios de Medicina Interna México. Interamericana.
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito
prestar atención de primeros auxilios en situaciones de emergencias y desastres
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Bases Teóricas en Primeros Auxilios. II. Enfermedades
Comunes, III. Reanimación Cardio-Respiratoria. IV. Inyectoterapia.
IV. CAPACIDADES
Reconoce el significado de primeros auxilios, sus instrumentos y parámetro de atención, interviniendo de manera
responsable y oportuna.
Categoriza, conoce y analizar diferentes procesos patológicos que se presentan en el entorno social para prevenir
enfermedades.
Reconoce la importancia de la mitigación de las complicaciones frente a lesiones graves, que pueden afectar al Sistema
Cardiovascular y Respiratoria.
Valida y utiliza conocimientos sobre diferentes vías de administración parenteral de un fármaco.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Taller 1
Participa activamente en los trabajos
7 Asma. Diabetes. Epilepsia. Apoplejía grupales. Respeta y valora opinión
Trabajo en equipo 2
ajena.
Elija un elemento. 1
8 Evaluación Parcial
Elija un elemento. 2
Referencias:
Arthur Guyton, John Hall. (2000). Tratado de Fisiología Medica (10ª edición). Madrid
Cruz Roja Peruana, Curso de Primeros Auxilio. Lima, Perú. 2003.
FERATO. COM. El portal de la Salud. Presión Arterial. http://www.ferato.com/wiki/index.php/Presi%C3%B3n arterial
VI. METODOLOGÍA
6.1. Estrategias centradas en la enseñanza 6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje
a. Exposición a. Inducción
b. Demostración b. Trabajo en equipo
c. Simulación c. Técnicas de concientización
d. Análisis documental bibliográfico d. Solución de casos
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y
desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante
y al finalizar el proceso, según la siguiente Tabla:
Antes: prueba de entrada. -Se realiza una evaluación inicial, diseñada para recoger los saberes que posee el
estudiante para asumir la asignatura y cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
Durante: Evaluación de Proceso. - De acuerdo al objetivo de aprendizaje de la asignatura se evalúan las
competencias adquiridas por el estudiante utilizando los siguientes criterios:
a) Intervención en clase
b) Asistencia
c) Trabajo en equipo
d) Exposiciones
e) Práctica
f) Control de lectura
3
Examen: Parcial y Final. - Se evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje,
usándose la prueba escrita como instrumento de medición (examen parcial y examen final).
Arthur Guyton, John Hall. (2000). Tratado de Fisiología Medica (10ª edición). Madrid
FERATO. COM. El portal de la Salud. Presión Arterial. http://www.ferato.com/wiki/index.php/Presi%C3%B3n
arterial.
NURSING. Manual de Problemas Esenciales en Enfermería. Mosbys. España 1995. Segunda edición.
NATIONAL ASSOCIATION OF EMERGENCY MEDICAL TECHNICIANS. Pre-hospital Trauma Life Support.
Editorial Elsevier. Madrid 2007. Quinta edición.
DOCENCIA NACIONAL. Manual de Primeros Auxilios.
http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/fracturas1.htm.
MICK J. SANDERS. Paramedic Textbook. Mosby’s. Segunda Edición. Missouri. 2000.
AMERICAN HEART ASSOCIATION. Basic Life Support. Emergency Cardiovascular Care Programs. Texas. 2005
CONSEJO NACIONAL DE REANIMACION DE VENEZUELA Guías de RCP. http://www.rcp.org.ve/guia.htm.
ESSALUD. Reanimación Cardiopulmonar Básica. Escuela Nacional de Emergencias y Desastres. Lima 2000.
CRUZ ROJA PERUANA, Curso de Primeros Auxilio. Lima, Perú. 2003.
FISTERRA. COM. Atención Primaria en la Red. Administración Parenteral de Medicamentos.
http://www.fisterra.com/material/tecnicas/parenteral/conceptos.asp.
DOSSIER. ERB BUJOLINO. Fundamentos de Enfermería. Interamericana. Mc Graw Hill. México D.F. 1989.