Examen Undecimo Grado Undecimo Lengua Periodo Primero

INSTITUCION EDUCATIVA LA BUITRERA SEDE NUESTRA SEÑORA DE
LAS LAJAS
EXAMEN TIPO ICFES LENGUA CASTELLANA . GRADO UNDECIMO
DOCENTE: FREDDY POSSU VASQUEZ ESTUDIANTE

____________________________________
BORGES Y YO
Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me
demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel;
de Borges tengo noticias por el correo y veo su nombre en una terna de profesores o
en un diccionario biográfico. Me gustan los relojes de arena, los mapas, la tipografía
del siglo XVIII, el sabor del café y la prosa de Stevenson; el otro comparte esas
preferencias, pero de un modo vanidoso que las convierte en atributos de un actor.
Sería exagerado afirmar que nuestra relación es hostil; yo vivo, yo me dejo vivir, para
que Borges pueda tramar su literatura y esa literatura me justifica. Nada me cuesta
confesar que ha logrado ciertas páginas válidas, pero esas páginas no me pueden
salvar, quizá porque lo bueno ya no es de nadie, ni siquiera del otro, sino del lenguaje
o la tradición. Por lo demás, yo estoy destinado a perderme, definitivamente, y sólo
algún instante de mí podrá sobrevivir en el otro. Poco a poco voy cediéndole todo,
aunque me consta su perversa costumbre de falsear y magnificar. Spinoza entendió
que todas las cosas quieren perseverar en su ser; la piedra eternamente quiere ser
piedra y el tigre un tigre. Yo he de quedar en Borges, no en mí (si es que alguien soy),
pero me reconozco menos en sus libros que en muchos otros o que en el laborioso
rasgueo de una guitarra. Hace años yo traté de librarme de él y pasé de las mitologías
del arrabal a los juegos con el tiempo y con el infinito, pero esos juegos son de Borges
ahora y tendré que idear otras cosas. Así mi vida es una fuga y todo lo pierdo y todo
es del olvido, o del otro. No sé cuál de los dos escribe esta página.
(Jorge Luis Borges, Narraciones, Bogotá, Oveja Negra, 1983, págs. 155-156)
1. El texto Borges y yo sugiere una dicotomía

entre
A. la literatura y el periodismo. C. el escritor y la academia.

B. el hombre y el escritor. D. la lírica y la prosa.
2. En el texto de Borges, un "yo" admite frente

al "otro" que
A. sus gustos y preferencias difieren C. él le ha ido usurpando su existencia.

cada vez mas. D. es un autor mediocre sin una obra
imperecedera.
B. la fama del "otro" le produce envidia.
4. La obra literaria que más se aproxima a la dicotomía del sujeto planteada por el
texto de Borges es
A. Jekill y Mr. Hyde. C. El extranjero.

B. Tristán e Iseo. D. La metamorfosis.
3. De acuerdo con el texto se puede afirmar que el "yo" comparte con el "otro", con
distintos atributos
A. su apariencia y gestos. C. sus gustos y opiniones.

B. su origen de clase. D. sus convicciones políticas.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de

respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.
7. De las siguientes citas literarias la que más se aproxima al sentido global del texto
Borges y yo es
A. "...sabía, evidentemente, que debería levantarse, pero no podía dejar en la cama
la mitad de sí mismo".
B. "...asistimos una vez más a una lucha entre el campeón angélico y el campeón
demoníaco, esos dos de que están compuestas y en que se dividen las criaturas
humanas".
C. "Lo que usted quiere decir, con otras palabras, es que ya existía antes de haber
nacido..".
D. "Las dos caras de una moneda son diferentes, pero la moneda es una sola".
RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 12 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
Deseo, atracción y vínculo

CIENTÍFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR
SEATTLE (Agencia AP). Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor
romántico, están siendo diseccionadas por psicólogos, neurólogos y antropólogos que
creen que es posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno que lleva a
la reproducción, algo crucial en cualquier especie. Lo que han encontrado muestra
cómo la evolución dio lugar a unos comportamientos ahora universales que juegan a
favor de, aunque no determinan, la existencia de uniones monógamas sucesivas. El
amor y el futuro del matrimonio en el siglo XXI fueron analizados en la reunión anual
de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) que se ha
celebrado en Seattle.
Los seres humanos, como los demás mamíferos, exhiben tres emociones primarias: el
deseo sexual, la atracción preferente por una determinada pareja sexual y la relación
afectiva o vínculo, señala la antropóloga Helen Fisher, y la secuencia lógica de éstas
es el enamoramiento y la formación de una pareja estable. El deseo sexual lleva a
buscar una pareja, la atracción sexual a elegir una y a esforzarse por lograrla, y el
vínculo permite permanecer unido a ella durante el tiempo necesario para criar hijos. Y
bajo todas estas emociones existen unas bases biológicas, neuronales, que se
traducen en la producción de determinados compuestos químicos, muchos de ellos
desconocidos. Sin embargo, en los humanos, las tres emociones se pueden dar al
mismo tiempo.
Pero, yendo un poco más allá, Fisher se está centrando en una de las etapas, la de la
atracción. Aunque ya se conocen algunos de los fenómenos típicos .pensamientos
constantes sobre la otra persona, sensación de euforia, dependencia emocional.
ahora va a investigar cómo varían las experiencias de atracción romántica en hombres
y mujeres y las posibles explicaciones evolutivas. Y, mientras tanto, en colaboración
con científicos del Albert Einstein College of Medicine, ha empezado a reunir
imágenes por resonancia magnética de los cerebros de personas enamoradas para
estudiar las áreas que se activan.
(Periódico "El Nacional", Caracas, Domingo, 23 de febrero de 1997)
6. Por la problemática abordada, el texto Borges y yo puede relacionarse con el mito

de
A. Prometeo, que fue condenado por llevar el fuego a los hombres.
B. Jano, que tenía un rostro mirando al oriente y otro al occidente.
C. Ícaro, que murió al perder sus alas viajando hacia el sol.
D. Fénix, que moría calcinado y podía renacer de sus cenizas.
5. El texto Borges y yo se puede clasificar como un cuento

A. modernista, porque emplea un lenguaje preciosista y engolado.
B. vanguardista, porque rompe con la exaltaci ón del "yo".
C. romántico, porque hace una exaltación del"yo" artístico.
D. costumbrista, porque describe los usos de una comunidad.

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1. El texto Borges y yo sugiere una dicotomía

A. la literatura y el periodismo. C. el escritor y la academia.

2. En el texto de Borges, un "yo" admite frente

A. sus gustos y preferencias difieren C. él le ha ido usurpando su existencia.

A. Jekill y Mr. Hyde. C. El extranjero.

A. su apariencia y gestos. C. sus gustos y opiniones.

Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 12 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Deseo, atracción y vínculo

6. Por la problemática abordada, el texto Borges y yo puede relacionarse con el mito

D. Fénix, que moría calcinado y podía renacer de sus cenizas.

5. El texto Borges y yo se puede clasificar como un cuento

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