Sexto Grado Bloque 01 Materiales
Sexto Grado Bloque 01 Materiales
Sexto Grado Bloque 01 Materiales
Maestro(a): _______________________________________________
Escuela: __________________________________________________
Materia: Espaol Bloque: I
Aprendizaje esperado: Elabora guas de estudio con base en las
caractersticas que identifica en exmenes y cuestionarios.
En qu ao se fund el IMSS?
Sobre
Acontecimientos de la niez:
2
Duracin
Msica de entrada. Baja el volumen y queda de fondo.
Saludo y presentacin de la estacin y programa.
Presentar al artista del que se hablar.
Entra msica
Datos sobre el artista o grupo.
Hacer corte comercial
Aficiones o pasatiempos del artista.
Hacer corte comercial
Informacin sobre discos y conciertos
Entra msica
Hacersobre
Datos corteproyecto
comercialdel artista
Hacercorte
Hacer cortecomercial
comercial
Vertical:
1.- Encargado del manejo del equipo y
la grabacin
2.- El guion de radio se divide en dos...
3.- Texto que nos ayuda a organizar
las actividades que se llevarn a cabo
dentro del programa de radio.
Horizontal:
4.- Voz que representa a la estacin. Es aqul que presenta su voz ante el micrfono.
5.- Exposicin breve de lo esencial de un asunto o materia.
6.- Responsable de las acciones que realizan todos los participantes en el programa de radio.
7.- Breve fragmento musical con el que se introduce o despide el programa.
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los
criterios de comparacin.
1 2 3 4
5 6 7 8 Reglas:
9 0 .
Determinen un nmero
de cifras para jugar.
Barajea el mazo de
tarjetas.
Descubran las tarjetas
y el primero en hacer
el nmero ms chico o
ms grande gana.
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los
criterios de comparacin.
El recorrido es de 5 metros
ivis
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los
criterios de comparacin.
La construccin de un S
Vctor se tom litro q
Pedro lleva parte de su
de agua por la maana tarea terminada y Susana
K
edificio lleva partes
A
y en la tarde litro, si R
lleva , si los dos tienen la
de su totalidad,
cunto falta para en su dieta le piden misma cantidad de tarea,
que la construccin tomar 2 litros al da, qu parte de la tarea le
cunta agua debe falta a Susana para
lleve ?H tomar en la noche? alcanzar a Pedro?
17.2
+7.8
28.012
31.7
17.312
58.19
12.35
+17.09 23.9
1 2 3
Eje de Ejes de Ejes de
simetra simetra simetra
4 5 6
Ejes de Ejes de Ejes de
simetra simetra simetra
simetra
simetra
Ejes de
Ejes de
0
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Describe rutas y calcula la distancia real de un
punto a otro en mapas
Encierra el asiento 4A
Encierra el asiento 2D
Encierra el asiento 8A
A) (_,_)
B) (_,_)
C) (_,_)
D) (_,_)
E) (_,_)
F) (_,_)
G) (_,_)
H) (_,_)
I) (_,_)
J) (_,_)
K) (_,_)
L) (_,_)
M) (_,_)
N) (_,_)
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Describe rutas y calcula la distancia real de un
punto a otro en mapas
Km
Equivalencias
dm
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Describe rutas y calcula la distancia real de un
punto a otro en mapas
$4781
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Describe rutas y calcula la distancia real de un
punto a otro en mapas
El 10% del
precio de la
camisa es de
$18
El 10% del
60%
precio del
pantaln es
de $42
Materia: Matemticas Bloque: I
Aprendizaje esperado: Describe rutas y calcula la distancia real de un
punto a otro en mapas
Funciones
Enfermedades
del agua en
que reducen
nuestro su riesgo al
cuerpo tomar agua
Aspectos de
belleza que se
benefician al
tomar agua
Materia: Ciencias Naturales Bloque: I
Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia de la dieta correcta, del
consumo de agua simple potable, la activacin rsica, el descanso y
el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable
1 . Cmo mantener un estilo de vida saludable?
Instrucciones: Recorta los jarras, y pgalas empezando con la jarra
dividida en blanco, despus la jarra con divisiones que indica los niveles, y
encima la jarra con el ttulo. Llena con ejemplos la jarra del buen beber.
Recorta estas
divisiones
Escribe en cada espacio ejemplos de lo que indica el nivel
Recorta esta jarra y coloca pegamento en su totalidad.
Materia: Ciencias Naturales Bloque: I
Aprendizaje esperado: Explica el funcionamiento integral del cuerpo
humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.
Acciones como
Escuchar sonidos,
parpadear, respirar y
respirar, que el Movimientos como
otras que ocurren sin
corazn bombee atrapar una pelota,
que la voluntad
sangre, ayuda digerir la abrir y cerrar la mano,
intervenga
comida caminar, etctera, que
dependen de la voluntad
y actitud para hacerlo
Materia: Ciencias Naturales Bloque: I
Aprendizaje esperado: Explica el funcionamiento integral del cuerpo
humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.
Sentido
auditivo Dirige la
atencin
Vista Tacto Movimiento
rgano ms Se encarga de
regular las Segundo rgano
grande del ms grande del
encfalo que funciones
realiza millones de corporales como encfalo sirve
actividades todos
regular la para mantener el
temperatura y equilibrio y
los das incluso percibir la seal del
varias al mismo coordinar los
sueo, hambre y
tiempo. sed.
movimientos finos.
Sistema
Bulbo
nervioso Hipotlamo
raqudeo
central
Sistema
Nervios
perifricos Tlamo nervioso
perifrico
sensaciones y
involuntarios,
voluntarios e
Cerebelo
movimientos
Permiten
reflejos.
Materia: Ciencias Naturales Bloque: I
Aprendizaje esperado: Explica el funcionamiento integral del cuerpo
humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.
VITAMINAS Y
PROTENAS
MINERALES
LOS
NUTRIENTES
HIERRO ENERGA
Materia: Ciencias Naturales Bloque: I
Aprendizaje esperado: Describe cmo los progenitores heredan
caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin.
Qu nombre Qu nombre
recibe la unin de un recibe el vulo
espermatozoide y fecundado?
un vulo?
Qu nombre reciben las
estructuras que parecen Cuntos
bastones y se localizan
cromosomas tienen
dentro del ncleo de la
clula? los humanos?
Cul es la caracterstica
de las clulas de
Qu es la herencia
reproduccin de los seres
humanos que favorece la biolgica?
informacin gentica?
Qu caracterstica Qu caracterstica
tiene el cromosoma tiene el cromosoma
par sexual masculino? par sexual femenino?
Proceso de reproduccin Proceso de reproduccin
de caractersticas
Tienen dos
de caractersticas
parecidas de padres a cromosomas parecidas de padres a
hijos sexuales X hijos
46 cromosomas 46 cromosomas
distribuidos en 23 Cromosomas distribuidos en 23
pares. pares.
Tienen un cromosoma
Cigoto sexual X y un
cromosoma sexual Y.
Cigoto
Espermatozoide Espermatozoide
Tienen un cromosoma
vulo sexual X y un
cromosoma sexual Y.
vulo
Sfilis
Gonorrea Herpes
anticonceptivo
de emergencia
masculino
femenino
Implante
Condn
Condn
Billings
diarias
DIU
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Identifica la duracin del periodo y la secuencia
del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la
sedentarizacin aplicando trminos como siglo, milenio y a.C.
Zonas
Actividades Herramientas
donde viva
1 200 000 a.C
3 500 000 a.C
3 200 a.C
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Identifica la duracin del periodo y la secuencia
del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la
sedentarizacin aplicando trminos como siglo, milenio y a.C.
Inicio de la
prehistoria
Africano
Periodo ms
Invencin de
largo de la
la escritura
humanidad
Aparicin de los
Fin de la
primeros
prehistoria homnidos
Origen del
Prehistoria
ser humano
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Ubica espacialmente el origen del ser humano, el
poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las
primeras plantas y animales.
Homnidos
Los primeros seres humanos
Grupos de homnidos
Restos ms antiguos
Homo
En qu territorio
habitaban los
primeros homnidos?
El ser humano
prehistrico,
su evolucin y
la naturaleza C?
aos 80 000 y 10 500 a.
aproximadamente entre los
paisaje de la Tierra,
cambi radicalmente el
Qu fenmeno natural
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Explica la evolucin del ser humano y la relacin
con la naturaleza durante la prehistoria.
La vida de los
primeros cazadores
- recolectores
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Explica la evolucin del ser humano y la relacin
con la naturaleza durante la prehistoria.
La fabricacin de instrumentos
Tcnicas usadas en su
elaboracin
De cazadores-
recolectores a
agrcolas sedentarios
Surgimiento de la
agricultura
Revolucin neoltica
se invent
escritura cuando
Fines tena la
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana
del pasado y valora su importancia
Cazadores
Mamut
Pantanos
El ______________________ era un
animal de gran tamao por lo que
para cazarlo lo perseguan hasta
conducirlo a __________________
donde quedaba atrapado; una vez
ah, los __________________ le
arrojaban lanzas y flechas hasta
hacerlo caer muerto. Sabemos que
el actual territorio mexicano fue
habitado por mamuts, pues en
distintos estados de la repblica
se han encontrado huesos,
molares y colmillos.
Materia: Historia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana
del pasado y valora su importancia
El descubrimiento de Lucy
Lugar y fecha de
descubrimiento
Antigedad
LUCY
Caractersticas
fsicas
Materia: Geografa Bloque: I
Aprendizaje esperado: Reconoce la utilidad de diferentes
representaciones cartogrcas de la Tierra.
I. El estudio de la Tierra
Instrucciones: Recorta y pega debajo de cada pestaa la descripcin
correcta
Superficies Conjunto de
rocosas que superficies
sobresalen terrestres
del ocano
Leccin 1. Regiones
continentales
Ocupa el Continentes
mayor que forman
espacio del
la Tierra
planeta
Factores Factores
determinan determinan
las regiones las regiones
naturales sociales
Sper Factores
continente que determinan
se dividi hace las regiones
200 millones econmicas
de aos
Amrica,
Religin,
Continentes La parte Eurasia, frica,
Oceana y
lengua o
martima
Antrtida historia
Clima,
Superficie Acuerdos e Pangea
vegetacin,
terrestre intercambios
relieve y fauna
Amrica, Religin,
La parte Eurasia, frica,
Continentes lengua o
martima Oceana y
historia
Antrtida
Clima,
vegetacin, Superficie Acuerdos e Pangea
relieve y fauna terrestre intercambios
I. El estudio de la Tierra
Instrucciones: Recorta y escribe debajo de cada pestaa la descripcin
de lo que se te pide
El
territorio y
sus escalas
Materia: Geogrfia Bloque: I
Aprendizaje esperado: Interpreta planos urbanos a partir de sus
elementos.
I. El estudio de la Tierra
Instrucciones: Recorta la siguiente figura y coloca pegamento slo en el
pentgono. Detrs de cada pestaa escribe la descripcin correcta.
I. El estudio de la Tierra
Instrucciones: Recorta y escribe debajo de cada pestaa la respuesta
correcta
Leccin 4. Nuevas formas de ver espacios geogrficos
En los satlites, qu
dispositivos captan las
radiaciones emitidas por la
Tierra?
Materia: Formacin Cvica Bloque: I
y tica
Aprendizaje esperado: Analiza la importancia de la sexualidad y sus
diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.
I. De la niez a la adolescencia
Instrucciones: Recorta y escribe debajo de cada pestaa los cambios
que ocurren durante la pubertad.
I. De la niez a la adolescencia
Instrucciones: Recorta y escribe debajo de cada pestaa la respuesta
correcta
Leccin 2. Nuestro derecho a la salud
Qu es Qu
necesario riesgos
para
conservar la
acompaan
salud sexual y el inicio de la
reproductiva? vida sexual?
Cmo se Por qu el
evitan las embarazo
ITS y los es peligroso
embarazos? a temprana
edad?
Materia: Formacin Cvica Bloque: I
y tica
Aprendizaje esperado: Consulta distintas fuentes de informacin para
tomar decisiones responsables.
I. De la niez a la adolescencia
Instrucciones: Recorta y ordena correctamente la conversacin y
pgala en la Tablet.
Leccin 3. Aprendo a decidir sobre mi persona
Analiza, infrmate, y
reflexiona
Si ests en una situacin
que representa un peligro
para tu vida, la dignidad y la
A quin debera acudir?
seguridad
I. De la niez a la adolescencia
Instrucciones: Recorta y escribe en los recuadros creencias sobre los
hombres y mujeres que deben quedar guardados en el pasado