Brochures y educacion">
Aulas Heterogéneas 2013 ABC para Enviar1
Aulas Heterogéneas 2013 ABC para Enviar1
Aulas Heterogéneas 2013 ABC para Enviar1
EN LA COMUNIDAD
ENSEAR EN AULAS HETEROGNEAS
Anijovich Cancio Nardini
REBECA ANIJOVICH
Y CECILIA CANCIO
2013
TRABAJO EN RINCONES
LAS ESCUELAS
La escuela tradicional nace con el
surgimiento de los estados nacionales
modernos con expectativa de integrar a la
cultura nacional a los inmigrantes.
LOS CAMBIOS
al reconocimiento y legitimacin
de la diversidad
La escuela desarroll
prcticas de enseanza
bajo la premisa falsa de
la homogeneidad de
puntos de partida.
Consecuencias injustas
que trae sobre los nios
que poseen un acceso
nulo o muy pobre
ENSEAR A TODOS
Ensear a todos,
para tratar que
todos aprendan
implica garantizar
lo comn y al
mismo tiempo
diferenciar la
enseanza y la
evaluacin
Anijovich Cancio Nardini
ENFOQUES DE LA DIVERSIDAD
MODELO
SELECTIVO
Diversidad como
problema
MODELO INTEGRADOR
Funcin
compensadora de
las desigualdades
Promocionadora
de personas
diferentes
Diversidad como
desigualdad
Diversidad como
singularidad
TEORAS
CONSTRUCTIVISMO
Bruner
Vygotsky
Gardner
Salomon
Brown
Piaget
Kohlberg
Johnson
Tomlinson
Skliar
Terigi
Diker
TENSIONES
CONTROL
AUTONOMA
TENSIONES
Contenidos
comunes
Contenidos
diferenciados
TENSIONES
Alumno
promedio
Alumno
particular
TENSIONES
Evaluacin
nica
Evaluacin
diferenciada
POR QU DIFERENCIAR?
El tipo de enseanza de una sola medida no
atiende las necesidades de muchos
estudiantes.
Los nios y las nias vienen
en diferentes formas y
tamaos as como sus
intereses, perfiles de
aprendizaje y niveles de
preparacin son diferentes.
(Tomlinson)
Anijovich Cancio Nardini
Ritmos de
aprendizaje
Aprendizaje
cooperativo
Perfiles de
aprendizaje
Uso flexible
del tiempo
Agenda
semanal
Obligatoria
Espacios
dentro y
fuera del
aula
Agrupamient
o flexible de
los alumno
Consignas
autnticas
Optativa
Entorno
educativo
DIVERSIDAD
Intereses
Paredes
interactivas
Bsicos
Evaluacin
alternativa
Contenidos
Ampliacin
metacognicin
Fuentes y
recursos
Organizadore
s grficos
Estrategias
de
enseanza
Profundizacin
ATENCIN MARINEROS!
Quieren salir en un viaje de aventuras ?
Probar nuevas teoras?
Llegar al Oriente por un caminodiferente?
Esta es su oportunidad, no lo duden.
Comunicarse con: Almirante Cristbal Coln.
Carabela Santa Mara-Puerto de Palos.
Nos preparamos para viajar!!!!!!!!
Luego de leer el aviso del Almirante Coln elige una actividad para realizar:
Eres un marinero interesado en acompaar a Coln en el viaje. Convncelo
para que te contrate. Explcale tus habilidades como marinero y tus intereses
para realizar el viaje.
Patricia Fernndez
TA TE TI
TA TE TI: La luna
1.Realiz un afiche que
muestre las fases de la luna.
7.Dise y constru un
modelo tridimensional de la
tierra y su relacin con la
luna.
Tema: RBOLES
SOBRE 2
Tema: FLORES
Tcnica: lpices,
marcadores y
pasteles sobre hoja
de color
SOBRE 3
Tema: LAS
PROVINCIAS
ARGENTINAS Y SU
FAUNA
Tcnica: tintas,
lpices y pasteles
sobre hoja negra
RBOLES:
collage con diversos
materiales y
tmperas
(sobre 3)
En funcin de lo
que estuvimos
trabajando en este
encuentro acerca
de la diversidad, les
proponemos pensar
cmo articularan
esta imagen con
alguna de las ideas
abordadas.
BIBLIOGRAFA