ciąg dalszy nastąpi, a my na pewno tam będziemy, żeby to zobaczyć ;)
sobota, 27 kwietnia 2013
Cykl życia żaby...
... dopiero się rozpoczął:)
ciąg dalszy nastąpi, a my na pewno tam będziemy, żeby to zobaczyć ;)
ciąg dalszy nastąpi, a my na pewno tam będziemy, żeby to zobaczyć ;)
poniedziałek, 22 kwietnia 2013
Dzień Ziemi
Jak to się dzieje, że Ziemia, która jest kulą, na mapie jest płaska, podzielona na dwa koła, które nazywamy półkulami i Antarktydy na niej są dwie?!
Żeby to pokazać, otoczyłam małą piłkę niebieską ciastoliną, potem dzieci przyklejały kolejne kontynenty na tę kulę.
Potem wystarczyło rozciąć ciastolinę wzdłuż "południka" i rozłożyć na talerzykach. A gdy już wszystko było jasne, zastanawialiśmy się, co sprawia, że Ziemia jest szczęśliwa, a co - że jest smutna:
Segregowaliśmy śmieci:
Dowiedzieliśmy się ile czasu potrzeba, aby konkretne śmieci zniknęły z naszej planety:
Żeby to pokazać, otoczyłam małą piłkę niebieską ciastoliną, potem dzieci przyklejały kolejne kontynenty na tę kulę.
Potem wystarczyło rozciąć ciastolinę wzdłuż "południka" i rozłożyć na talerzykach. A gdy już wszystko było jasne, zastanawialiśmy się, co sprawia, że Ziemia jest szczęśliwa, a co - że jest smutna:
Segregowaliśmy śmieci:
Dowiedzieliśmy się ile czasu potrzeba, aby konkretne śmieci zniknęły z naszej planety:
I na opakowaniach szukaliśmy różnych oznaczeń związanych z ochroną środowiska:
piątek, 5 kwietnia 2013
Ramki garderobiane - "rozszerzenia:)"
Dzieci ostatnio mają duży zapał do pracy z ramkami garderobianymi od Babci i Dziadka. Zwłaszcza do gustu przypadła ta sznurowana.
Do pracy z nią dzieci używają naszego podpowiadacza do zawiązywania węzłów (kartonik z naklejonymi kolejnymi etapami wiązania supła).
I pierwsza samodzielnie zawiązana kokardka:)
Ale nasze ramki to także okienka, tym razem okienka bankowe! Najpierw ustalamy w okienku "kwotę",
a potem wpłacamy "należność":)
Jak widać w tle, w okienkach naszego banku pracują dziwni kasjerzy: krowy, konie, koty... :)
środa, 3 kwietnia 2013
Komoda geometryczna
Dzisiaj kolejna odsłona tego, co zrobił dla nas Dziadek (dla nas niezastąpiony!). Tym razem chciałam Wam pokazać komodę geometryczną. Wrzucam ją na stronę z dziadkowymi pomocami i jeśli ktoś z Was też takiej potrzebuje, wiecie co robić;)
A jak bawiły się nią dzieciaki? Starszak, jak zawsze wprowadził natychmiast porządek i system! Ułożył kształty od "najmniej_kąta" do "nieskończono_kąta".
Poukładał "w rodziny" i sprawdził, co można z każdej z rodzin zbudować. Z kół powstawały bałwanki, z trójkątów kaczuszki...
A także wprowadził kilka dwuwymiarowych segregacji, konstruując z patyków geometrycznych to, czego potrzebował do swojej "systematyki", a czego nie było w komodzie i przerysowując zbudowany kształt.
A młodszy w tym czasie pracował raczej standardowo:) Odrysowywał kształty
i dopasowywał.
A na czyżykowym boxie umieściłam karty zadań do zabaw z komodą.
Subskrybuj:
Posty (Atom)