Aplicații

1. Pornind de la suportul de curs, identificați și prezentați succint cel puțin trei documente
de politică educațională europeană relevante pentru mentoratul de carieră didactică.
1. Recomandarea Consiliului European privind dezvoltarea competențelor
profesionale ale cadrelor didactice și de formare a personalului din educație -
Această recomandare, adoptată în 2017, are ca scop îmbunătățirea formării
profesionale și dezvoltarea competențelor cadrelor didactice și a personalului din
domeniul educației. Acest document recunoaște importanța mentoratului ca metodă
de dezvoltare a competențelor profesionale ale cadrelor didactice și recomandă
crearea de programe de mentorat eficiente și sustenabile.
2. Strategia europeană de formare a cadrelor didactice pentru secolul XXI - Adoptată
în 2019, această strategie promovează dezvoltarea competențelor profesionale ale
cadrelor didactice pentru a răspunde nevoilor educaționale ale secolului XXI.
Printre obiectivele strategiei se numără îmbunătățirea calității formării profesionale
a cadrelor didactice și promovarea mentoratului și a coaching-ului ca metode de
dezvoltare profesională.
3.
Agenda Educației 2030 - Această agendă, adoptată în 2015 de către UNESCO, are
ca obiectiv asigurarea unei educații de calitate pentru toți, inclusiv dezvoltarea
competențelor cadrelor didactice. Agenda subliniază importanța formării continue a
cadrelor didactice și a mentoratului ca metodă de dezvoltare profesională. În plus,
agenda încurajează țările să-și dezvolte propria strategie de formare a cadrelor
didactice, inclusiv prin crearea de programe de mentorat eficiente.

2. Pornind de la cadrul DigCompEdu (https://ec.europa.eu/ jrc/en/digcompedu/translations ),

prezentați pe scurt modalitățile prin care mentorul poate contribui la dezvoltarea
competențelor digitale, în contextul utilizării generalizate a sistemelor de
management al învățării și instrumentelor de e-learning.
Educatorii reprezintă modele de urmat pentru următoarea generaţie. Prin urmare, este
esenţial ca aceștia să fie înzestraţi cu competenţă digitală, toţi cetăţenii trebuind să fie în
măsură să participe în mod activ într-o societate digitală. Cadrul European al Competenţei
Digitale pentru Cetăţeni (DigComp) prevede aceste abilităţi. DigComp a devenit un
instrument acceptat pe scară largă pentru măsurarea și certificarea competenţei digitale și a
fost utilizat ca bază pentru pregătirea profesorilor și dezvoltarea profesională din întreaga
Europă și în afara acesteia. În calitate de cetăţeni, profesorii trebuie să fie înzestraţi cu
aceste abilităţi pentru a fi participanţi activi în societate, atât în plan personal, cât și în plan
profesional. În calitate de modele de urmat, aceștia trebuie să poată să își demonstreze în
mod clar abilităţile digitale în faţa cursanţilor și să le transmită utilizarea creativă și
imperativă a tehnologiilor digitale. Astfel că mentorul poate contribui la dezvoltarea
competențelor digitale astfel:
1. Utilizarea eficientă a tehnologiei digitale: Mentorul poate ajuta discipolii să-și
dezvolte abilitățile în utilizarea instrumentelor digitale și a platformelor de învățare
online. Mentorul poate oferi exemple concrete de cum să utilizeze instrumentele
 digitale în mod eficient și să le ajute să-și dezvolte abilitățile de căutare, organizare
și prezentare a informațiilor în format digital.
2. Crearea și gestionarea conținutului digital: Mentorul poate ajuta discipolii să-și
dezvolte abilitățile de creare și gestionare a conținutului digital. Acest lucru poate
include dezvoltarea de prezentări, documente și alte materiale de învățare, precum
și gestionarea acestora pe platformele digitale.
3. Comunicarea și colaborarea online: Mentorul poate ajuta discipolii să-și dezvolte
abilitățile de comunicare și colaborare online, inclusiv utilizarea instrumentelor
digitale pentru comunicare, colaborare și partajare de informații. Mentorul poate
ajuta elevii să-și dezvolte abilitățile de a lucra în echipă în mediul online și de a
comunica eficient prin intermediul instrumentelor digitale.
4. Evaluarea și gestionarea riscurilor online: Mentorul poate ajuta discipolii să-și
dezvolte abilitățile de evaluare și gestionare a riscurilor online, inclusiv înțelegerea
aspectelor legate de securitatea informațiilor și protejarea datelor personale.

3. Dați exemple de programe și/sau activități de perfecționare științifice, psihopedagogice,

didactice și/sau manageriale, care au contribuit la formarea dvs. continuă.
Un program de perfecționare care a contribuit la formarea mea a fost ”Programul de
formare inovativ-carieră de succes în învățământul preuniversitar”- PROFICS. În cadrul
acestui program am studiat 4 module:
a) ECDL;
b) Proiectarea şi implementarea curriculum-ului centrat pe competențe;
c) Managementul organizaţional şi de grup;
d) Strategii de învăţare activă în educația formală și informală.
Acest program a contribuit la îmbunătățirea competentelor mele profesionale în ceea ce
privește: abilitățile TIC, abilitățile curriculare și psihopedagogice;. Totodată, el a
contribuit la inițierea în folosirea unor instrumente de management al programelor de
formare continuă.
Un alt program de formare important pentru cariera mea didactică a fost programul
„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – CRED”. Acest program a
contribuit la dezvoltarea abilităților mele în ceea ce privește aplicarea optime a noului
Curriculum național la gimnaziu., De asemenea a contribuit la dezvoltarea unor strategii
de adaptare curriculară la nevoile elevilor din grupuri vulnerabile și implementarea
curriculumului bazat pe competențe-cheie, cu focalizare pe elevii din categorii
dezavantajate.

4. Valorificând bibliografia recomandată, pornind de la suportul de curs, argumentați

importanța implementării procesului de mentorat didactic pentru domeniul educațional.
Implementarea procesului de mentorat didactic în domeniul educațional poate aduce
numeroase beneficii pentru toți cei implicați - atât pentru mentori, cât și pentru cei
mentorați. Iată câteva argumente pentru importanța implementării acestui proces:
 - Crește performanțele didactice ale celui mentorat: Prin intermediul mentoratului
didactic, un profesor nou-venit sau cu mai puțină experiență poate beneficia de
sprijinul unui mentor cu experiență, care poate oferi sfaturi și îndrumări cu
privire la metodele de predare și evaluare, dezvoltarea programelor de studiu și
alte aspecte legate de activitatea didactică. Astfel, cel mentorat poate dezvolta
abilități mai bune de predare și poate fi mai eficient în transmiterea informațiilor
elevilor.
- Dezvoltă abilități de leadership: Prin procesul de mentorat, mentori pot dezvolta
abilități de leadership, cum ar fi comunicarea eficientă, dezvoltarea și
gestionarea relațiilor interpersonale, și planificarea și organizarea activităților
didactice. Aceste abilități pot fi utile și în alte aspecte ale vieții, nu doar în
domeniul educațional.
- Îmbunătățește moralul și satisfacția în munca didactică: Procesul de mentorat
poate ajuta atât cel mentorat, cât și mentorul să se simtă mai încrezători în
propriile lor abilități, ceea ce poate conduce la o creștere a moralului și
satisfacției în munca didactică. Aceasta poate ajuta la retenția profesorilor în
domeniul educațional și poate îmbunătăți calitatea educației în general.
- Favorizează schimbul de idei și experiențe: În procesul de mentorat didactic, cel
mentorat poate beneficia de experiența și cunoștințele mentorului. În același
timp, mentorul poate beneficia de o perspectivă proaspătă și de noi idei aduse de
discipol. Această schimbare de idei și experiențe poate ajuta la îmbunătățirea
calității activității didactice și la dezvoltarea unor metode mai bune de predare.
- Contribuie la dezvoltarea unui mediu de învățare continuă: Prin procesul de
mentorat didactic, se poate crea un mediu de învățare continuă, în care
profesorii se pot învăța unii de la alții și pot fi încurajați să-și îmbunătățească
constant abilitățile didactice. Acest mediu poate avea un efect pozitiv asupra
întregului sistem educațional și poate ajuta la îmbunătățirea calității
învățământului.

5.Pornind de la suportul de curs, analizați definițiile date pentru mentoratul didactic și

dezvoltați o variantă integratoare, proprie. Justificați-vă opțiunea. (Puteți elabora propria
definiție).
Mentorul este profesorul care te ghidează, te consiliază, te motivează, te antrenează și
te sfătuiește pentru a deveni un deschizător de drumuri și model pentru discipolii tăi.

6. Identificați avantaje și limite ale rolului unui mentor într-o organizație școlară.
Avantaje ale rolului unui mentor:
 Îmbunătățirea performanței educaționale: prin oferirea de feedback constructiv și
sprijin, mentorii pot ajuta pe discipoli să își îmbunătățească abilitățile didactice și să
obțină rezultate academice mai bune.
  Dezvoltarea profesională: mentorii pot ajuta discipolii să își identifice obiectivele de
dezvoltare și să își dezvolte abilitățile, ceea ce poate duce la o creștere a satisfacției și
a motivației în munca lor.
 Sprijinul emoțional: un mentor poate fi un susținător și un model pentru discipol,
ajutându-l să facă față stresului și frustrării asociate cu învățarea și dezvoltarea într-un
mediu educațional.
 Îmbunătățirea relațiilor între colegi: mentoratul poate ajuta la construirea de relații mai
puternice între mentori și discipoli, dar și între colegi în cadrul organizației.
Dezavantaje:
 Timp limitat
 Disponibilitatea mentorilor
 Diferențe de abordare
 Limite culturale

7. Alegeți cel mai relevant beneficiu al mentoratului în domeniul educațional și oferiți

succint o justificare a opțiunii.
Cred că cel mai relevant beneficiu al mentoratului în domeniul educațional este
îmbunătățirea performanțelor academice ale elevilor. Un mentor bine pregătit poate ajuta
discipolii să își dezvolte abilitățile de învățare și să le ofere sprijinul necesar pentru a
depăși dificultățile academice. Aceasta poate fi realizată prin oferirea de feedback constant,
consiliere academică, îndrumare și suport emoțional.
Mentoratul poate fi o resursă valoroasă pentru elevii care se confruntă cu dificultăți
academice sau care doresc să-și îmbunătățească performanțele într-un anumit domeniu.
Prin intermediul mentorului, elevii pot învăța să-și dezvolte abilitățile de studiu și să
înțeleagă mai bine materialele de învățare. Acest lucru poate duce la creșterea încrederii în
sine și la îmbunătățirea performanțelor academice.
În plus, mentoratul poate oferi și oportunități pentru dezvoltarea abilităților de viață,
cum ar fi gândirea critică, rezolvarea de probleme și comunicarea eficientă. Aceste abilități
pot fi aplicate nu numai în mediul academic, ci și în viața de zi cu zi, iar aceste beneficii
pot avea un impact pozitiv pe termen lung în viața elevilor.

8. Descrieți o experiență de învățare didactică relevantă și explicați în ce măsură activitatea

de mentorat de care ați beneficiat a contribuit la dezvoltarea dumneavoastră profesională.
O experiență didactică pe care am trăit-o la începutul carierei mele didactice, este
legată de întâlnirea cu preotul Manu Vasile care avea o experiență vastă în ceea ce privește
predarea Religie la nivelul liceal. Eu eram în al doilea an de învățământ și, deși
promovasem examenul de titularizare, anumite aspecte legate de aspectul practic al actului
de predare îmi erau neclare. Părintele Manu m-a invitat la clasele, unde dumnealui își
desfășura activitatea didactică și am avut ocazia de a observa modul în care erau abordate
temele religioase din programă. Mi-au fost de un real folos aceste ore în care am avut
ocazia de a vedea cum se pot aborda conținuturile la clasele de liceu. În practica efectuată
în cadrul modulelor pedagogice de la facultate nu am avut posibilitatea de a învăța cum se
desfășoară orele în învățământul liceal, deoarece au fost abordate doar orele predate a
nivelul primar și gimnazial.
Acest tip de mentorat a jucat un rol important în activitatea mea didactică, deoarece
mentorul mi-a putut oferi ghidaj, îndrumare și feedback în timp real, dându-mi posibilitatea
să-mi îmbunătățesc abilitățile de predare.
În concluzie, o experiență de învățare didactică poate fi valoroasă pentru
dezvoltarea profesională a unei persoane, iar mentoratul poate juca un rol important în
acest proces, oferind îndrumare, feedback și suport.