Self-Improvement">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 101 vizualizări

    Tema11, M2

    Încărcat de

    Carmen-Maria Hemen
    Documentul prezintă cinci modalități prin care un profesor debutant poate ieși dintr-o situație în care nu știe răspunsul la o întrebare adresată de elevi: 1) să comunice că nu are răspunsul clar dar se va documenta; 2) să caute împreună cu elevii răspunsul; 3) să caute fiecare răspunsul separat apoi să le confrunte; 4) să caute ajutor de la alte persoane; 5) să caute răspunsuri pe internet.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Tema11, M2

    Încărcat de

    Carmen-Maria Hemen
    101 vizualizări1 pagină
    Documentul prezintă cinci modalități prin care un profesor debutant poate ieși dintr-o situație în care nu știe răspunsul la o întrebare adresată de elevi: 1) să comunice că nu are răspunsul clar dar se va documenta; 2) să caute împreună cu elevii răspunsul; 3) să caute fiecare răspunsul separat apoi să le confrunte; 4) să caute ajutor de la alte persoane; 5) să caute răspunsuri pe internet.

    Descriere originală:

    Prof 3

    Titlu original

    TEMA11,M2

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Documentul prezintă cinci modalități prin care un profesor debutant poate ieși dintr-o situație în care nu știe răspunsul la o întrebare adresată de elevi: 1) să comunice că nu are răspunsul clar dar se va documenta; 2) să caute împreună cu elevii răspunsul; 3) să caute fiecare răspunsul separat apoi să le confrunte; 4) să caute ajutor de la alte persoane; 5) să caute răspunsuri pe internet.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    101 vizualizări1 pagină

    Tema11, M2

    Încărcat de

    Carmen-Maria Hemen
    Documentul prezintă cinci modalități prin care un profesor debutant poate ieși dintr-o situație în care nu știe răspunsul la o întrebare adresată de elevi: 1) să comunice că nu are răspunsul clar dar se va documenta; 2) să caute împreună cu elevii răspunsul; 3) să caute fiecare răspunsul separat apoi să le confrunte; 4) să caute ajutor de la alte persoane; 5) să caute răspunsuri pe internet.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 1

    TEMA11,M2

    Prezentați cinci modalități prin care puteți ieși din situația în care nu știți răspunsul
    la o întrebare adresată de formabil. Ce sfaturi îi dați cadrului didactic pe
    care îl mentorați?

    A-i asigura mentor unui profesor debutant înseamnă a-i oferi sprijin și a ne asigura că-și
    formează cunoștințele și competențele profesionale necesare. De obicei, mentorul este un
    coleg cu un grad relevant de experiență didactică. Mentoratul reprezintă și o punte între
    formarea inițială a profesorului și activitatea didactică deplină. În unele situații, mentorii emit
    judecăți de valoare sau aduc argumente care să ateste că profesorul debutant posedă
    competențele profesionale cerute.

    1. In momentul acesta nu am raspuns clar, dar o sa ma documentez si voi reveni cu


    informatii;
    2. Putem cauta impreuna raspunsul la aceasta intrebare;
    3. Incercam fiecare sa gasim raspunsul pentru aceasta inrebare, apoi vom confrunta
    solutiile gasite.
    4. Putem gasi o alta persoana care sa ne consilieze si sa ne ajute in gasirea de solutii.
    5. Putem gasi raspunsuri la aceasta intrebare accesand internetul.

    S-ar putea să vă placă și