Proiect Muzica Si Miscare (Simultan)
Proiect Muzica Si Miscare (Simultan)
Proiect Muzica Si Miscare (Simultan)
INV.Lixandroiu Cristina
CLASA: P+I+aIIa+aIIIa+aIVa
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT : Scoala Primara Bascenii de Jos
DISCIPLINA: Muzică şi mişcare
SUBIECTUL LECŢIEI: „Patru anotimpuri”
TIPUL LECȚIEI: predare - învăţare
SCOPUL LECTIEI:
Consolidarea capacitatii de receptare a sunetelor cu durate si intensitati diferite si de
executare a miscarilor sugerate de textul si ritmul cantecului.
COMPETENŢE SPECIFICE:
Clasa Pregatitoare
1.1 Receptarea unor sunete din mediul înconjurător, cu durate şi intensităţi contrastante;
2.1 Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text;
3.1 Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare.
Clasa I
1.1. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător şi din natură, cu durate, intensităţi şi viteză de
succesiune contrastante
2.1. Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare, în funcţie de conţinutul
şi caracterul muzicii
Clasa aIIa
1.1. Receptarea unor sunete emise de surse diferite, cu durate, intensităţi, înălţime şi viteză de succesiune
contrastante
Clasa a IIIa
1.1. Receptarea unor cântece din folclorul copiilor, colinde, a unor lucrări accesibile din patrimoniul cultural, cu
sesizarea unor diferenţe
1.2. Sesizarea diferenţelor de înălţime şi durată între sunete, în audiţia unor fragmente muzicale
2.1. Cântarea individuală, în mici grupuri, în colectiv, cu asocierea unor elemente de mişcare şi a
acompaniamentului instrumental
Clasa a IVa
1.1. Receptarea unor cântece din folclorul copiilor, colinde, a unor lucrări accesibile din patrimoniul cultural, cu
sesizarea unor diferenţe de natură muzicală şi de mişcare corporală/scenică
2.1. Cântarea individuală, în mici grupuri, în colectiv, însoţită de elemente de mişcare cu diferenţieri expresive
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
STRATEGII DIDACTICE:
BIBLIOGRAFIE :
Programa şcolară pentru disciplina Muzică şi mişcare, aprobată prin ordin al ministrului
Nr. 3418/19.03.2013
Momentele Metode şi Mijloace de Forme de
Conţinutul lecţiei procedee Evaluare
lecţiei Ob. învăţământ organizare
Exercitiul
organizatoric
Asigurarea unui climat educaţional favorabil
pentru desfăşurarea lecţiei.
Exerciţiul
Frontal
Anexa 1
BRAINSTORMING
VARA
PRIMAVARA
IARNA
TOAMNA
Anexa 2
PATRU ANOTIMPURI
I. Ce vesela e primavara III.Dupa vara stralucitoare,
Se umple de flori toata tara, Toamna ne-aduce culoare,
Pamantul se incalzeste, Pe jos cad multe castanet,
Padurea inmugureste, Le strangem ca pe talismane,
Soarele rade,ne cheama afara: Afine,mure,ciuperci adunam,
Hai la plimbare,e primavara! De roadele toamnei ne bucuram!
Refren-Patru anotimpuri,
Natura e vie,
Culoare si magie!