Poesia Hexamêtrica
Poesia Hexamêtrica
Poesia Hexamêtrica
Matheus Trevisam
in Poesia didática. Virgílio, Ovídio e Lucrécio.
Campinas, Editora da Unicamp, 2014: 30.
E ainda...
“Poesia didática é poesia que ensina: o nome é derivado do verbo
grego didaskein (ensinar), e o gênero – ou subgênero – é definido
principalmente por seu assunto. Isso é geralmente de natureza técnica
ou filosófica: os temas dos poemas didáticos sobreviventes vão da
agricultura e da caça à astronomia e à física epicurista. Embora [...] a
maioria dos poemas didáticos tenha um subtexto moral mais ou menos
explícito, o objetivo ostensivo de tais obras é tradicionalmente, o
ensino sistemático de uma habilidade ou de um sistema filosófico, mais
do que a exortação ética como tal.”
Monica Gale
Características do poema didático
• Apresentar um único emissor de • Intento didático explícito;
preceitos ou saberes (“mestre” ou • Constelação professor-aluno;
“professor”).
• Ter por receptor um ou mais “alunos”. • Autoconsciência poética (identificação da
persona/voz textual como a de um
• Ter o objetivo de transmitir conhecimento poeta);
sobre assunto que considera dominar. • Ilusão de simultaneidade poética (i.e,
• Empregar uma gama variada de modos “apresentar a fala como se todas as vezes
discursivos: exposição, descrição, fosse realizada no momento da
narração, com recurso a exemplos leitura/escuta, em plena simultaneidade
mitológicos, fábulas, etc. do contato do público com a obra [...]”).
• Uso do hexâmetro datílico.
Peter Toohey (apud Trevizam, 2014:30) Katharina Volk (apud Trevizam, 2014:38)
A poesia didática constitui um gênero
autônomo?
• O fato de empregar o hexâmetro datílico assim como a poesia épica aproxima os
“gêneros”.
• Os tratados de poética antiga (Aristóteles, Quintiliano) não distinguem
subgêneros do epos e com frequência Homero e Hesíodo são vistos como
expoentes de uma mesma vertente genérica, destoando quanto à matéria
abordada (épica heroica, épica didática).
• Os poetas, no entanto, sobretudo os latinos, parecem reconhecer tradições
distintas (cf. a apresentação que precede o proêmio da Eneida, p. ex.).
• Conclusão: “Em vez de falar da épica e da poesia didática como gêneros
separados, pode ser mais acurado distinguir a épica didática da épica mitológica e
histórica, mas com essa condição [conceder que haja especifidades entre os
subgêneros] , e tendo em mente que toda a poesia séria foi reputada educativa
na maior parte do tempo na Antiguidade, parecemos justificados ao fazer a
distinção.” (Monica Gale, apud Trevizam, 2014:36)
HESÍODO (750-650 a.C.)
• Teogonia
• Os trabalhos e os dias
• Catálogo das Mulheres
• O escudo de Héracles