Unidade Integrada Municipal “Nerval Jose Bento da Cunha” NOTA:

Caxias, de abril de 2024

Disciplina: Matemática
Aluno(a):

AVALIAÇÃO

1. (SMERJ) A estudante Nadia, sofria Bulllying na escola. Preocupada com a situação, a escola de Nádia
distribuiu quinhentos e trinta e dois panfletos sobre o tema. Como este número pode ser representado?

A-53 B-532 C-5.032 D-50.032

2. Com base no numero 11.730, qual o valor posicional do algarismo 7?

A-70.000 B-7.000 C-700 D-70

3. (SMERJ) Qual dos picos possui a altitude mais próxima de 3000 metros?

A- Pico da Neblina
B- Pico 31 de Março
C- Pico da Bandeira
D- Pico do Cristal

4. Caxias é um município no estado do Maranhão, no Meio-Norte, no Brasil. É a quinta mais populosa

cidade do estado, com uma população de 166 159 habitantes, conforme dados do IBGE de 2021. Quantas
ordens o número apresentando de habitantes tem?

A-1 ordem B- 2 ordem C- 4 ordem D- 6 ordem

5. De acordo com dados do IBGE, da questão anterior, da população de Caxias. Escrevendo esse número por
extenso teremos:

A- Seiscentos e sessenta e seis mil, cento e trinta e dois.

B- Cento e sessenta e seis mil, cento e cinquenta e nove.
C- Cento e sessenta e seis
D- Sessenta e seis.

6. As placas dos automóveis são formadas por quatro algarismos. Considere os algarismos 8, 9, 1 e 5. Qual é
o maior número que se pode escrever usando esses algarismos sem repeti-los?

A- 9 851 B- 9 815 C- 9 581 D- 9 518

7. Complete as casas que estão em branco no percurso da criança de cada item. Para isso, observe a sequência e
identifique qual é a regra de formação de cada uma.

8. Quantas unidades representa o algarismo 2 em cada um dos números a seguir?

 a) 63281 = ________________ c) 112750 = _________________
b) 329611 = _______________ d) 210349 = _________________

9. O carteiro identificou o número de uma residência: 10 060. Neste número, o algarismo 6 ocupa a ordem da

A-unidade simples B-dezena simples C- centena simples D- dezena de milhar

10. João tem uma coleção com 6.617 livros. Compondo o número de coleção de livros que João tem,
temos:

A- 6 unidades de milhar, 6 centenas, 1 dezena e 7 unidades

B- 6 centenas, 6 dezenas, 17 unidades
C- 6 centenas de milhar, 6 unidades, 1 centena e 7 dezenas
D- 6 dezenas de milhar, 6 unidades de milhar, 1 centena e 7 dezenas

11. O resultado da equação abaixo é o número: 5×1000 + 4×100 + 5×10 + 1

A- 5051 B- 5145 C- 5541 D- 5451

12. Observe os sólidos geométricos representados no quadro a seguir e complete com os números que indicam
as quantidades de faces, arestas e vértices.

13. Uma biblioteca recebeu 492 livros de romance. Sabendo que essa biblioteca já possuía 1.250 livros
desse gênero, quantos livros de romance essa biblioteca passou a ter?

A- 757 livros. B- 1.630 livros. C- 1.742 livros. D- 1.810 livros.

14. Uma fábrica de camisetas produziu 2.000 peças. Uma das máquinas acabou quebrando e 1.002 peças
saíram com defeito. Quantas peças foram produzidas sem defeito?

A- 992 peças. B- 998 peças. C- 1008 peças. D- 3002 peças.

15. Complete o quadro com os arredondamentos para cada uma das ordens indicadas.

NÚMEROS UNIDADE DE MILHAR CENTENA SIMPLES DEZENA SIMPLES

28.172
34.568
85.213
11.354
 Unidade Integrada Municipal “Nerval Jose Bento da Cunha” NOTA:
Caxias, de abril de 2024
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno(a):

AVALIAÇÃO
Leia o texto e responda as questões:

PESSOAS SÃO DIFERENTES

São duas crianças lindas Uma gosta de gelados,

Mas são muito diferentes! A outra gosta de quentes.
Uma é toda desdentada,
A outra é cheia de dentes… Uma tem cabelos longos, A
outra corta eles rentes.
Uma anda descabelada, A
outra é cheia de pentes! Não queira que sejam iguais,
Aliás, nem mesmo tentes!
Uma delas usa óculos, E São duas crianças lindas,
a outra só usa lentes. Mas são muito diferentes!

Ruth Rocha
1. Qual é o assunto principal do poema?
a) A igualdade de todas as crianças.
b) A importância da união na sociedade.
c) A beleza e a diversidade das crianças.
d) Todas as crianças são iguais e lindas.

2. A finalidade do texto é:
a) levar à compreensão e aceitação das diferenças.
b) ensinar como as crianças devem se comportar na escola.
c) revelar o sentido da palavra “diferente” e “igual”.
d) mostrar que todas as crianças são iguais.

3. O texto de Ruth Rocha é um poema porque:

a) é constituído por parágrafos e frases.
b) apresenta em sua estrutura versos e estrofes.
c) apresenta uma moral no final da história.
d) é composto de parágrafos e versos.

4. Ruth Rocha nos faz refletir (crianças e adultos), que o ser humano é múltiplo e que cada
qual com suas características, cultura e comportamento. Por isso, segundo o poema, elas
merecem:

a) conselhos. b) oportunidades. c) respeito. d) carinho.

5. Qual o verso abaixo do poema é possível perceber que o eu lírico dialoga com o leitor?

a) “Aliás, nem mesmo tentes!”

b) “A outra corta eles rentes.”
c) “A outra gosta de quentes.”
d) “Mas são muito diferentes!”
6. Sublinhe os substantivos compostos:
a) O salva-vidas salvou a vida do banhista.
b) o cachorro-quente é delicioso.
c) Ana ganhou um girassol de presente.

Mas e Mais Mais indica quantidades (+). É o contrário de menos (–). Comprei mais doces para
meus filhos. Mas indica o contrário, é equivalente a porém. Juliana gosta de viajar, mas não
tem tempo.

7. Complete com mas ou mais:

a) Ele foi, _________ a filha ficou.
b) Sou apaixonado por uma garota, _______ ela não me dá bola.
c) Estude ______ e passará no vestibular.
d) Carolina é inteligente, _______ pouco simpática.

8. Indique se as orações abaixo apresentam o sentido literal (L) ou figurada (F).

( ) Meu tio era muito rico e nadava em ouro. A alternativa correta é:

( ) O nadador brasileiro ganhou a medalha de ouro. A) F, F, L, L
( ) Ela tinha um coração de pedra. B) F, L, F, L
( ) Caiu e machucou a cabeça na pedra. C) F, F, L, F
D) L, F, F, L
9. Leia a tirinha e depois responda ao que se pede.

a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Escreva- aabaixo e circule a
locução adjetiva.
_______________________________________________________________________

b) Observe as cenas apresentadas e marque a locução adjetiva que pode substituir a da fala do
Menino Maluquinho.

( ) de afeto ( ) de alegria ( ) de brincadeira ( ) de mentira

10. Circule os adjetivos e, depois, ligue-os aos substantivos a que se referem:

a) O galo velhaco logrou a raposa.

b) A raposa esperta tentou enganar o galo.
c) Amigo, venho contar uma grande novidade.
d) Um velho galo percebeu a aproximação da raposa.

11. As preposições são palavras que se juntam a outras para marcar relações gramaticais desempenhadas nos
discursos. Leias a frases abaixo e Leia as frases e faça a correspondência correta nos parênteses:

(A) – Causa (B) – Posse (C) – Companhia (D) – Assunto

( ) O livro do professor está emprestado aos alunos.

( ) Fomos com os amigos ao cinema.
( ) O animal morreu de fome.
( ) Fizemos o trabalho sobre questões ambientais.

Unidade Integrada Municipal “Nerval Jose Bento da Cunha” NOTA:

 Caxias, de abril de 2024
Disciplina: Ciências
Aluno(a):

AVALIAÇÃO

1) Leia o texto e responda.

O sistema solar é formado por uma estrela central chamada Sol, além de planetas, asteroides, cometas e
outros corpos celestes que se encontram ao seu redor. Os planetas que compõem o sistema solar são Mercúrio,
Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.

a) Qual é o nome do nosso planeta? ___________________________

b) Qual é o planeta mais próximo do Sol? _______________________
c) Qual o maior planeta do sistema Solar? _________________________
d) Qual planeta se diferencia dos outros por ter anéis ao seu redor? __________________.

2) Indique a alternativa que preenche as lacunas adequadamente.

A Terra é considerado um pequeno planeta no universo localizado na _________________ , uma das bilhões de
galáxias existentes e onde está localizado nosso Sistema Solar. A via láctea é formada pelo _____________ e os
________________ do Sistema Solar. Cerca de 200 bilhões de _____________ além de nuvens de _________ e
poeira.

a) Galáxia de Andrômeda – Sol – planetas – estrelas – gás.

b) Lua - Sol – planetas – estrelas – gás.
c) Via Láctea – Sol – planetas – estrelas – gás.
d) Via Láctea – Sol – satélites – estrelas – gás.

3) Alguns planetas do Sistema Solar têm satélites naturais, como, por exemplo, a Lua, que é um satélite natural da
Terra. O que são satélites naturais?

a) São planetas que giram ao redor do Sol.

b) São estrelas que brilham no céu próximas da Terra.
c) São meteoros que circulam pelo universo.
d) São astros orbitando ao redor de um planeta.

4) Assim como a Terra, a Lua também realiza um movimento em torno de si mesma, em torno do planeta Terra
e em torno do Sol. Estes movimentos são chamados de:

a) Rotação, revolução e translação.

b) Órbita, revolução e translação.
c) Rotação, órbita e revolução.
d) Rotação e translação.
 5) A Lua se apresenta no céu com diferentes aspectos, aos quais chamamos de fases da lua. Como são conhecidas
as quatro fases da lua? ____________________________________ ____________________________________
____________________________________

6) Em média, quantos dias duram cada fase da lua? ____________________________________

____________________________________

7) Quais são os movimentos realizados pela lua, que têm como consequência as quatro fases apresentadas pela
lua? ____________________________________

8) Sobre a lua assinale a alternativa verdadeira.

a) A lua é uma estrela que não gera luz própria.

b) A lua é um astro que tem luz própria.
c) A lua reflete a luz do Sol em nossa direção.
d) A lua é um cometa que ilumina a terra.

Leia. As estrelas são corpos celestes que produzem luz, sendo, portanto, chamadas de astros luminosos. Ao
observar as estrelas, só conseguimos vê-las em tamanhos pequenos, porém, mesmo que não pareça, elas podem
chegar a um tamanho semelhante ou maior que o do Sol.

9) Ao observar o céu, é possível enxergar que as estrelas estão sempre agrupadas. Como se chama esse
agrupamento? ____________________________________

10) Na terra, as constelações são observadas em pontos geograficamente referenciais nos hemisférios. A
constelação do Cruzeiro do Sul é visualizada pontualmente de qual dos hemisférios?
_____________________________________