Plano de Aula - História - 8° Anos - 6 A 10 de Maio de Abril 2024

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA
EE. Dr. Francisco Thomaz de Carvalho

Praça Dr. Carvalho, 281 - Fones: (19) 3671-1168 / 3671-3604 (FAX ) - Casa Branca – SP
PLANO DE AULA
Professor: Renata Sandoval Costa Grillo
Componente Curricular: História
Ano/Série: 8° A e B
PERÍODO:
De: 06/05 a 10/05/2024
Nº de Aulas Previstas: 04
HABILIDADE
(EF08HI06) Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões, no contexto das independências americanas.
UNIDADE TEMÁTICA ABORDADA
Os processos de independência nas Américas.
ESTRATÉGIAS
CMSP – A Era Napoleônica
Localizador: 107530
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107530/675054.pdf
CMSP - A elevação do Brasil à categoria de Reino
Localizador: 107729
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107729/675119.pdf
Aula expositiva, dialogada, leitura compartilhada e estudo de caso com base nas atividades propostas no material.
O PROJETO DE VIDA SERÁ ABORDADO (Como e quando?)
● Propondo aos alunos que no momento das aulas, retomar e analisar a Era Napoleônica.
● Compreender o Bloqueio Continental.
● Analisar as consequências políticas e econômicas do Bloqueio Continental para os países europeus.
● Compreender os acontecimentos históricos relacionados à elevação do Brasil à categoria de reino.
● Fazer com que eles tenham responsabilidade de fazer suas tarefas, cumprir seus compromissos durante a aula.
O PROTAGONISMO JUVENIL SERÁ INCENTIVADO (Como e quando?)
Incentivar os alunos a serem autônomos, solidários e competentes.
Participação das atividades e na discussão em sala de aula, alinhando a prática de vivência dos estudantes com o conteúdo abordado em sala de aula, fazendo com que o aluno
relacione e compreenda o desenvolver da habilidade proposta.
RECURSOS
CMSP, Tarefas CMSP, Currículo em Ação do aluno, livro didático, lousa, giz e recursos tecnológicos.
Mapa Mental.
AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado mediante a sua interação durante a aula, através da entrega de tarefas em sala de aula e pelas Tarefas CMSP.
PDCA
OBSERVAÇÕES NECESSÁRIAS
CMSP - Era Napoleônica.
 Mapa Mental:
 Para saber mais sobre a Batalha de Trafalgar, escute o podcast do canal “Hoje na História”: https://www.youtube.com/watch?v= 5TX6SwqdUAQ
 Atividades:
a) Com a popularidade elevada, Napoleão Bonaparte promoveu um plebiscito (consulta ao povo), em 1802, e conseguiu o título de cônsul vitalício, com direito a indicar seu
sucessor. Quais foram os principais feitos de Napoleão durante o consulado?
Durante o consulado, Napoleão promulgou o Código Napoleônico, que estabeleceu igualdade perante a lei e garantia do direito de propriedade; centralizou o governo,
estabilizou a economia e restaurou relações com a Igreja Católica.
b) Na cerimônia de coroação, Napoleão retirou a coroa das mãos do papa e coroou a si mesmo imperador. O que esse gesto significava?
Ao coroar a si mesmo, Bonaparte deixou explícito que não se submeteria a nenhum poder, nem interno, nem externo.
CMSP - A elevação do Brasil à categoria de Reino.

a) Qual é a instituição retratada na foto? Você sabe desde quando ela existe no Brasil? Qual foi o contexto que proporcionou sua criação?
Devido à invasão napoleônica, a família real fugiu para o Brasil. Ao chegarem aqui, uma série de mudanças começaram a acontecer, entre elas a criação de instituições. Uma
dessas instituições criadas foi o Banco do Brasil. Fundado em 12 de outubro de 1808, tinha por objetivo financiar a criação de manufaturas em solo brasileiro.
Acerca do que você estudou sobre o Período Joanino, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (V) A fuga da família real foi um acontecimento iniciado em 29 de novembro de
1807, e o seu desembarque no Brasil ocorreu em 22 de janeiro de 1808, na cidade de Salvador.
(F) Uma das primeiras medidas tomadas pelo príncipe regente Dom João foi o fechamento dos portos brasileiros às demais nações, com o objetivo de garantir a soberania do Brasil.
(V) Para aprimorar os laços comerciais e políticos com os ingleses, D. João assinou, em 1810, o Tratado de Aliança e Amizade, de Comércio e Navegação com o Reino Unido.
(F) Ao chegar ao Brasil, D. João implantou uma série de medidas para garantir que o Brasil permanecesse na condição de colônia.

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UNIDADE TEMÁTICA ABORDADA

Os processos de independência nas Américas.

CMSP – A Era Napoleônica

CMSP - A elevação do Brasil à categoria de Reino

O PROJETO DE VIDA SERÁ ABORDADO (Como e quando?)

● Compreender o Bloqueio Continental.

● Analisar as consequências políticas e econômicas do Bloqueio Continental para os países europeus.

● Compreender os acontecimentos históricos relacionados à elevação do Brasil à categoria de reino.

O PROTAGONISMO JUVENIL SERÁ INCENTIVADO (Como e quando?)

Incentivar os alunos a serem autônomos, solidários e competentes.

relacione e compreenda o desenvolver da habilidade proposta.

CMSP - Era Napoleônica.

CMSP - A elevação do Brasil à categoria de Reino.

1807, e o seu desembarque no Brasil ocorreu em 22 de janeiro de 1808, na cidade de Salvador.

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