Secretária de Educação e Esportes

Ivaneide Dantas

Secretária Executiva Planejamento e Coordenação

Mônica Maria Andrade

Construção e Secretária Executiva de Desenvolvimento da Educação

Tárcia Regina da Silva

Reconstrução de Secretário Executivo de Administração e Finanças

Territórios Gilson Alves do Nascimento Filho

Secretário Executivo de Administração e Finanças

Gilson Monteiro Filho

Secretário Executivo de Gestão da Rede

Igor Fontes Cadena

Secretário Executivo de Esportes

Luciano Leonídio
Orientações para Novas Oportunidades para
Aprendizagem
Equipe de elaboração

Daniela Roberta Silva de Assis

Sumário

Introdução 3
Equipe de coordenação
Tecendo conhecimento 1 3
Janine Furtunato Queiroga Maciel Roteiro de atividades 1 5
Gerente de Políticas Educacionais do Ensino Médio Tecendo Conhecimento 2 5
(GGPEM/SEMP) Roteiro de atividades 2 8
Tecendo Conhecimento 3 9
Rômulo Guedes e Silva
Gestor de Formação e Currículo Roteiro de atividades 3 11
(GGPEM/SEMP) Referencial Bibliográfico 12

Andreza Shirlene Figueiredo de Souza

Chefe da Unidade de Formação e Currículo do Ensino Médio
(GGPEM/SEMP)

Revisão
Ana Caroline Borba Filgueira Pacheco

Este material foi produzido a partir do Material de Apoio a Ação Docente, disponível em: Construção-e-Reconstrução-de-Territórios.pdf.
Autora: Daniella Roberta Silva de Assis. 2
 Tecendo conhecimento 1

Território: conceitos e características

O conceito de Território está relacionado não apenas às suas
Introdução características, mas também a sua função e historicidade, assim, os
territórios se diferenciam entre si e entre os outros espaços. Esse tema
Olá estudante.
é tratado tanto no Texto 01, quanto no Texto 02, de maneira que é
necessária toda uma atenção especial a tudo que é explicitado nessas
Este caderno foi escrito especialmente para você. Aqui você primeiras abordagens, pois se referem ao aos conceitos e temas iniciais
encontrará uma abordagem sobre a Unidade Curricular Construção e e, portanto, são a chave para todo o entendimento seguinte da nossa
Reconstrução de Territórios, com atividades e formas de discussão das Unidade Curricular Construção e Reconstrução de Territórios.
temáticas de maneira mais próxima, mediada por este caderno. Dúvidas
podem ser tiradas com seus professores. Texto 01
A Unidade Curricular Construção e Reconstrução de Territórios –
O que é Território?
parte integrante do Currículo de Pernambuco do Ensino Médio – está
presente na trilha: Diversidade Cultural e Territórios, sendo norteada
pelo eixo Investigação Científica.
As atividades aqui sugeridas, além de significativas e variadas,
abordam temas importantes para a compreensão dos tempos atuais, será
possível pesquisar, investigar, analisar e compreender como funciona os
aspectos territoriais, a relação entre poder, território e nação, com também,
reconhecer as disputas de terra no território brasileiro, assim como os
territórios das cidades e, com isso, ampliar seu conhecimento acerca das
temáticas citadas, visando contribuir para seu desenvolvimento integral.
Dessa forma, este caderno propõe que você desenvolva um olhar crítico
em questões que envolvem os territórios de nosso país e sua relação com
o poder.
Esperamos contribuir para que você seja o protagonista da sua
aprendizagem e um cidadão capaz de agir de modo crítico, consciente,
ético e responsável; comprometido com a construção de uma sociedade
justa, democrática e inclusiva. Então, vamos começar?

Nem sempre os territórios são delimitados por fronteiras fixas e visíveis.

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Autora: Daniella Roberta Silva de Assis. 3
 O território é usualmente definido como uma área do espaço O território é, dessa forma, alvo de diferentes definições e
delimitada por fronteiras a partir de uma relação de posse ou debates, sendo construído não somente por suas fronteiras (uma vez
propriedade, seja essa animal ou humana. Essa última apresenta que essas nem sempre são precisas ou visíveis), mas principalmente
versões políticas, culturais, econômicas, regionais, entre outras. O pelas relações simbólicas, estruturais e de poder que garantem a sua
termo território vem do latim “territorium”, expressão que se referia a existência e dinamicidade.
uma terra delimitada ou sob uma dada jurisdição. PENA, Rodolfo F. Alves. O que é Território. Brasil Escola.
Apesar dessa definição simples, o conceito de território é
polissêmico e transformou-se muito ao longo do tempo, o que torna Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-territorio.htm.
difícil a sua elaboração, haja vista que, conforme a abordagem
empregada, o território passa a ser visto com uma nova roupagem.
Em dicionários e modelos formais de conceituação, o território é
usualmente definido como uma área administrada pelo Estado sobre a Texto 02
qual ele exerce a sua soberania. Contudo, à medida que os estudos
Poder, Território e Nação
sociais avançaram, essa definição tornou-se insuficiente, uma vez que
ela não abrangia os territórios informais e de disputas entre as classes e Território significa os limites que delimitam e separam um
os diferentes grupos que compõem as sociedades. território do outro formando várias fronteiras em todo mundo, essas
Para o geógrafo suíço, Claude Raffestin, o território não é delimitam o mundo em mais de 190 países, os territórios são
precisamente estabelecido apenas pela construção e delimitação de concebidos através de acordos ou conflitos, esses são estabelecidos de
fronteiras. Para que um território seja estruturado, mais do que isso são acordo com os interesses socioeconômicos e culturais.
necessárias a sua afirmação e a apropriação a partir de uma relação de A partir das divisões dos países formam-se variadas culturas,
poder. Territorializar, nesse sentido, significa manifestar um poder em entende-se por cultura o conjunto de conhecimentos humanos
uma área específica. adquiridos a partir das relações sociais ao longo do tempo e que são
Nesse sentido, o território também conhece a sua passadas para as gerações subsequentes, é o aspecto que mais
multiescalaridade, ou seja, comporta-se em múltiplas escalas. Ele pode caracteriza os grupos humanos.
ser muito amplo, como o território das nações que compõem a União Alguns elementos são determinantes na composição de
Europeia, ou até muito específico, como os territórios menores, como qualquer cultura, seja ela arcaica ou moderna, os elementos que mais
bairros, por exemplo. Portanto, a compreensão de um dado território demonstram a identidade cultural são, principalmente, a língua e a
dependerá da abordagem empregada e do que será nele estudado. religião.
Além disso, inúmeros autores, como Milton Santos e Rogério Mas dentro do território está inserida uma cultura que é
Haesbaert, consideraram a dinâmica do território-rede, que se desenvolvida pelo povo, o significado é o conjunto de pessoas que
estabelece por diferentes pontos do espaço em áreas não vivem em uma nação, essa é constituída pela sociedade politicamente
necessariamente contínuas, mas com ligações e fluxos de informações organizada com governos e leis próprias, para elaboração e realização
e mercadorias. Com o avanço da Globalização e dos meios de do cumprimento de tais leis caracteriza o papel do Estado, o Estado,
transporte e comunicação, podem existir redes internacionais de nesse sentido, tem sua essência no valor político, pois significa que a
territórios, sejam elas referentes a práticas lícitas ou ilícitas, exercidas nação é soberana, ou seja, exerce poder sobre seu território, e também
sob certo comando ou domínio. é independente e reconhecida internacionalmente pelos outros países.

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 O Estado tem outro significado que difere do citado
anteriormente, se define como divisão interna do país, ou seja, os
estados que compõe a federação (ex. Goiás, Rio de Janeiro), no
entanto alguns países usam outras expressões como cantões,
repúblicas, províncias etc., para designar as divisões internas dos
países.
Alguns povos possuem cultura independente, porém não tem
território, são os chamados minorias nacionais, que vivem subordinados
aos regimes políticos divergentes às suas culturas, são também
denominadas de sentimento nacionalista que corresponde a aspiração
de um povo em conquistar a sua independência política e territorial, do As fronteiras representam as divisões dos Estados
estado ao qual está subordinado.
Por causa disso, vários movimentos surgiram, sendo marcados FREITAS, Eduardo. Poder, Território e Nação. Mundo Educação. Disponível em:
muitas vezes por lutas armadas ou pacíficas, mas na maioria das vezes https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/poder-territorio-nacao.htm .
o primeiro perfil predominam, os principais povos sem território que
buscam sua independência territorial e político-cultural são o povo Roteiro de atividades 1
Basco, na Espanha, os Curdos, no Oriente Médio, Ira, na Irlanda, entre
outros.
No mundo existem várias áreas de focos de tensão provocadas
por questões de fronteiras, que são as disputas territoriais por zona de 1. Com base em seus conhecimentos anteriores e após leitura
fronteira, nessas podemos citar o exemplo da China, Paquistão e Índia, atenta dos Textos 01 e 02, reflita e responda:
Armênia, a Irlanda do Sul e do Norte e a Faixa de Gaza. As disputas por
territórios fazem crescer a produção bélica no mundo e aumentam os
focos de possíveis confrontos armados. a) De acordo com as informações dos textos, o que seria o Território?
As lutas das minorias nacionais e as disputas por zona de Escreva um texto justificando sua resposta.
fronteira têm alterado a configuração das fronteiras em várias partes do
mundo, atualmente os cartógrafos têm encontrado muito trabalho para b) Explique porque a definição de Território NÃO pode ser considerada
elaboração de mapas políticos, pois as questões geopolíticas deixam as única?
delimitações em constante processo de mutação, no século XX, a
Europa foi a região do mundo que mais sofreu a modificações.
c) Por que conflitos territoriais no mundo ainda são uma realidade?

d) Pesquise e faça uma tabela com os dados dos conflitos territoriais

que ocorrem atualmente no mundo, elencando suas causas e
consequências.

e) Pesquisar os conceitos de território e territorialidade e construa um

pequeno texto escrito, explicando esses conceitos.
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 Tecendo Conhecimento 2

As disputas de terra no território brasileiro

Neste capítulo são abordados os conflitos desencadeados pelas

disputas de terra no campo, isto, incluindo as questões que envolvem
os trabalhadores rurais, os povos indígenas e os quilombolas. Iniciando
com o Texto 03, que trata dos problemas sociais no campo de uma
forma geral, mas, ao mesmo tempo, de maneira profunda, explicando o
histórico da desigualdade das divisões de terra no Brasil, ao passo que
o Texto 04 mostra a importância da manutenção das delimitações das
terras pertencentes aos povos indígenas e quilombolas.

Texto 03
Os problemas sociais no campo brasileiro

O trabalho infantil é um dos grandes problemas no campo

Os problemas no campo brasileiro se arrastam há centenas de

anos. A distribuição desigual de terras desencadeia uma série de
conflitos no meio rural. Essa questão teve início durante a década de
1530, com a criação das capitanias hereditárias e o sistema de
sesmarias, no qual a Coroa portuguesa distribuía terrenos para quem
tivesse condições para produzir, desde que fosse pago um sexto da
produção para a Coroa.
Com isso, poucas pessoas adquiriram grandes extensões de
terra, estabelecendo diversos latifúndios no país. Algumas famílias
concentraram grandes propriedades rurais, e os camponeses passaram
a trabalhar como empregados para os detentores de terra. Contudo, a
violência no campo se intensificou com a independência do Brasil, em
1822, quando a demarcação de imóveis rurais ocorreu através da lei do
mais forte, provocando vários assassinatos.

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 Outro artifício muito utilizado e que desencadeia uma série de Texto 04
conflitos é a grilagem. Esse método é destinado à falsificação de
documentos de posse da terra, em que os grileiros colocam Povos indígenas e quilombolas: 3 motivos pelos quais a
documentos falsos em caixas fechadas com grilos até que os papéis demarcação de terras é importante
fiquem com aparência de envelhecidos. Posteriormente, o imóvel é
vendido por meio desse documento falso, ocasionando a expulsão do
proprietário, que normalmente é um pequeno agricultor.
Além desses fatores que beneficiam os grandes detentores de
terra, outro problema é a atual organização da produção agrícola. A
mecanização e a utilização massiva de tecnologia no campo têm
forçado os pequenos produtores a venderem suas propriedades e
trabalharem como empregados ou migrarem para as cidades, visto que
muitos deles não conseguem mecanizar sua produção, fato que resulta
no baixo rendimento, o que os coloca em desvantagem no mercado.
Diante desse cenário de concentração fundiária, vários
movimentos sociais foram criados com o intuito de reverter esse quadro.
O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), por exemplo,
reivindica a realização da reforma agrária, ocupando latifúndios como
forma de pressionar o governo. No entanto, essas ocupações nem
sempre são solucionadas de forma pacífica, desencadeando conflitos
no campo.
Outros problemas no campo são a utilização de mão de obra Imagem: Indígenas Ashaninka, Aldeia Apiwtxa. Acre, Brasil. © Pedro França/MinC.
infantil e a exploração do trabalhador. Apesar da abolição da
escravatura ter ocorrido em 1888, o Brasil ainda registra denúncias de Ouvimos com frequência que o Brasil é um país plural. Ouvimos
trabalho escravo. Proprietários de algumas fazendas contratam dos estrangeiros e, se você for brasileiro e conhecer um pouco do que é
funcionários, que são obrigados a custear a viagem, alimentação, o nosso país, sem dúvidas carrega essa certeza. Ele é plural em
estadia etc. Sendo assim, o trabalhador, antes mesmo de iniciar as diversidade natural, cultural, religiosa. Por isso o papel de liderança em
atividades, já está endividado, sendo obrigado a trabalhar para quitar nosso país tem a responsabilidade de abranger – e respeitar – todos
todo o “investimento” do patrão. esses níveis, entre eles, os povos indígenas e quilombolas. É uma
Portanto, é necessário que políticas públicas sejam questão bastante importante que escolhemos tratar aqui hoje, e que tem
desenvolvidas para solucionar esses problemas, de forma a reduzir a muito a ver com o trabalho da Raízes: a delimitação de terras.
desigualdade no campo, fiscalizar as condições de trabalho, além de Por definição da Fundação Nacional do Índio (Funai), a
oferecer subsídios para os pequenos produtores rurais. demarcação de terras “trata-se de um tipo específico de posse, de
natureza originária e coletiva, que não se confunde com o conceito
CERQUEIRA, Wagner. Os problemas sociais no campo brasileiro. Brasil Escola. civilista de propriedade privada”. E tem a ver com a realidade do nosso
Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/os-problemas-sociais-no-campo-brasileiro.htm . dia a dia, pois lidamos com comunidades, dialogamos diretamente com
elas por meio dos projetos socioambientais que abraçamos, e co-criar
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com essas pessoas faz parte da essência de nosso negócio social Isso nos mantém humanos, questionando e percebendo as diferentes
desde sempre. possibilidades.
Assim, vamos pontuar a seguir apenas três dos vários motivos pelos 3 – Pelos direitos
quais a demarcação de terras é tão importante. É um direito de todos os brasileiros a tutela do patrimônio dos
1 – Pela preservação da cultura e da natureza povos indígenas e quilombolas. É uma forma de autoconhecimento da
Essas porções de terra do território nacional habitadas por um história nacional e proteção das manifestações culturais que compõem
ou mais povos indígenas, ou ainda, por comunidades quilombolas, não apenas a identidade dessas comunidades, como também a
abrangem suas atividades produtivas, para sustento próprio, como identidade brasileira.
plantio de alimentos, além de garantir seu bem-estar, necessário à É um direito humano e universal a vida, a liberdade e a segurança
reprodução física e cultural, segundo seus usos, costumes e tradições. pessoal sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo,
Além disso, esse zelo é imprescindível à preservação dos língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional
recursos ambientais, pois esses povos têm por costume uma relação ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. Esses e
muito mais saudável e sustentável de contato com a natureza – e outros artigos estão, na íntegra, publicados na Declaração Universal
quando essa relação se perde por conta de influências externas, há dos Direitos Humanos, adotada e proclamada pela Assembleia Geral
muitos projetos de resgate e/ou desenvolvimento para colaborar com das Nações Unidas (resolução 217 A III) em 10 de dezembro de 1948.
essas regiões. É por isso que, como brasileiros, diversos, plurais, nos cabe
2 – Pela alteridade esse papel de refletir. É por isso que devemos fazer esse resgate diário
Aprofundando um pouco mais do que comentamos sobre a sobre o que é o nosso país, sobre o que é o Brasil – muito além do
diversidade do país, a alteridade é isso. Um substantivo feminino que “mundo” que por vezes vivemos diariamente e nos distancia disso. E
carrega dentro de si tanta coisa. É a “natureza ou condição do que é que sempre tenhamos sabedoria para escolher quem representa o
outro, do que é distinto”. Na filosofia, é a “situação, estado ou qualidade Brasil e todos os brasileiros, sem discriminação!
que se constitui através de relações de contraste, distinção, diferença”.
Viver, manter, presenciar e manifestar culturas diferentes enriquece e RAÍZES DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Povos indígenas e quilombolas: 3
motivos pelos quais a demarcação de terras é importante.
nos ensina sobre nós mesmos. Não é à toa que tantas pessoas buscam Disponível em: https://raizesds.com.br/pt/povos-indigenas-quilombolas/ .
viajar como forma de lazer, descanso, mas também como aprendizado.
E temos o privilégio de viver todas essas possibilidades dentro do nosso
próprio país com os povos indígenas e quilombolas, além de outras
comunidades regionais. Sobre isso, poderíamos falar mais um monte de
coisas, inclusive sobre o turismo comunitário.
Mas ainda sobre alteridade e uma liderança que abranja a todos Roteiro de atividades 2
– ou se esforce para tal – viver sob o risco de um pensamento único é
1. Logo após análise reflexiva dos Textos 03 e 04, leia com atenção
arriscado demais. Ele se perde quando queremos enquadrar todo
as notícias abaixo e responda as questões que se seguem:
mundo. Assim, a resistência das minorias – grupos marginalizados
dentro de uma sociedade devido aos aspectos econômicos, sociais,
culturais, físicos ou religiosos – é importante não só para elas, pelo País registrou 1.833 conflitos no campo em 2019, mostra relatório
direito de resistir e existir, mas para toda a humanidade. Letycia Bond – Agência Brasil – Publicado em 17.04.2020

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Levantamento da Comissão Pastoral da Terra revela que o Brasil e) Pesquise o que é o Marco Temporal, avalie seus argumentos e crie
registrou, em 2019, 1.833 conflitos no campo, o número mais elevado um pequeno texto expressando sua opinião a respeito dele.
dos últimos cinco anos e 23% superior ao de 2018. O dado reúne
ocorrências relacionadas a disputas por terra, disputas por água e f) Pesquisar a história dos povos originários e quilombolas.
conflitos trabalhistas. De acordo com a organização, as disputas por
terra impactaram a vida de 859.023 pessoas. O relatório mostra que em g) Descrever como vivem e se organizam quanto aos aspectos
2019 o número de assassinatos chegou a 32. culturais, econômicos e territoriais, as comunidades indígenas e
quilombolas de Pernambuco (duas indígenas e duas quilombolas).
Conflitos associados à terra são principal causa de violência h) Identificar e descrever os movimentos de resistência indígena e
contra indígenas e comunidades tradicionais no Brasil quilombola no país.
Ministério Público Federal - Publicado em 5 de maio de 2020
Conflitos relacionados a disputas pela posse, ocupação e exploração da
terra são a principal causa da violência praticada contra populações
indígenas e comunidades tradicionais no Brasil na última década. Essa Tecendo Conhecimento 3
é a conclusão de um levantamento inédito realizado pela 6ª Câmara de
Coordenação e Revisão do Ministério Público Federal (6CCR/MPF), que
Os territórios das cidades
atua na defesa dessas minorias. Segundo o órgão, de 1º de janeiro de
2010 a 31 de dezembro de 2019, o MPF investigou 390 casos
Como até o momento falamos dos territórios concentrados em
envolvendo ameaças, lesão corporal, homicídio ou tentativa de
espaços distantes das áreas urbanizadas, é importante finalizarmos
homicídio contra indígenas, quilombolas e outras comunidades
abordando as nuances da cidade, no que tange aos territórios e suas
tradicionais, como ribeirinhos, pescadores e ciganos, por exemplo.
peculiaridades, assim como as relações conflituosas que o cercam.
Nessa perspectiva, o Texto 05 traz uma abordagem que considera os
a) Pesquise sobre os assentamentos rurais no Brasil, e com ajuda de
olhares urbanos sobre o território, suas ocupações e seus usos,
um mapa indique suas localizações.
explicando o processo de construção das cidades através da
compreensão de termos importantes como centro e periferia, mostrando
b) Elabore uma tabela com dados dos movimentos rurais no Brasil,
como as disputas nos territórios urbanos são complexas e possuem
elencando em colunas distintas o nome do movimento social, ano de
raízes históricas.
fundação, número de famílias atendidas, objetivo e principais conquistas
(mínimo três).

c) Dentre os motivos elencados no Texto 04 sobre a demarcação de

terras, qual você considera mais importante? Justifique sua resposta.

d) Crie um pequeno texto explicando a relação entre a desigualdade

social e a violência no campo.

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Texto 05 O crescimento das cidades no passar do tempo levou a uma
Cidades, a ocupação do espaço urbano separação espacial da população urbana, levando os grupos sociais
mais abastados a viverem em locais melhores: ruas mais bem
conservadas, acesso a saneamento básico, existência de iluminação
pública, proximidade a locais que oferecem serviços bancários,
educacionais, de saúde, entre outros, bem como uma maior facilidade
de se locomover, seja em virtude da proximidade dos locais de trabalho
ou do acesso privilegiado às vias e aos meios de transporte.
Por outro lado, grupos sociais menos abastados, geralmente os
trabalhadores mais mal remunerados, vivem nos piores lugares das
médias e grandes cidades, sendo dificultado seu acesso ao
saneamento básico, aos serviços de saúde, educacional etc., como
também lhes é dificultado o acesso ao transporte, seja pela distância
que existe entre os locais de habitação e trabalho, seja pelo preço e
condições do transporte público.
Ao longo do processo brasileiro de urbanização, a separação
espacial dentro desses espaços fez com que durante certo período de
tempo, entre as décadas de 1900 e 1980, os grupos sociais pobres
fossem expulsos das regiões centrais das cidades, sendo obrigados a
construírem suas habitações nas periferias.
Isso aconteceu primeiramente na cidade do Rio de Janeiro, em
As favelas foram resultado da expulsão de parte da população dos 1906, quando reformaram o centro da cidade, destruindo as casas das
espaços urbanos centrais pessoas pobres e miseráveis para tornar essa região mais bonita e
moderna. A saída encontrada pelos expulsos foi reconstruir suas casas
nos morros em torno da região central, dando origem ao que hoje
No mundo atual, mais da metade da população mundial vive em conhecemos como favelas. As favelas e outras regiões periféricas de
cidades, em espaços urbanos, segundo dados da Organização das difíceis condições de vida também se formaram em São Paulo, Belo
Nações Unidas (ONU). No Brasil, esse número é ainda maior. Segundo Horizonte, Salvador, Recife, Brasília e em todas as demais grandes
dados do Censo 2010, organizado pelo IBGE, quase 85% da população cidades do país.
brasileira vive em cidades. E você, vive em uma cidade ou na zona A separação do espaço urbano entre o centro e a periferia está
rural? ligada também ao domínio que os grupos sociais têm sobre o poder
Os espaços urbanos proporcionam às pessoas uma série de econômico e político. Empresários e administradores, por exemplo,
serviços e condições de habitações que possibilitam uma melhoria em detêm um poder econômico sobre os trabalhadores assalariados.
suas vidas. Mas mesmo com essas melhorias, a vida na cidade é Conseguem ainda ter mais poder político, por fazer com que seus
permeada de problemas. Estes problemas são geralmente do tamanho candidatos sejam eleitos, utilizando para isso do poder econômico que
da cidade em que se habita. Nas cidades maiores, os problemas são detêm.
também maiores.
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 Geralmente, os locais onde eles exercem esse poder
localizam-se nos centros das cidades. Tanto prefeituras, câmaras de
vereadores, palácios de governos, entre outros, quanto federações de Roteiro de atividades 3
indústrias, grandes bancos, comércio e empresas de serviços estão no
centro das cidades. Teatros, cinemas e salas de apresentações
musicais também se localizam nesta região, o que a levou a ser durante
muito tempo habitada pelos grupos sociais que detêm os poderes 1. Avalie de maneira atenta o Texto 05 para responder:
econômicos e políticos.
Nas periferias habitam os que não detêm esse poder, e são
a) A partir da leitura do texto 05, é possível afirmar que nas cidades
estes os que trabalham nas regiões centrais, sendo obrigados
existem territórios envolvidos em conflitos ou disputas por demarcação?
diariamente a se deslocarem para essa região. Geralmente utilizam o
Justifique sua resposta.
transporte público, retirando parte de seus salários para poder chegar a
seu local de trabalho.
b) O que é a “separação espacial” mencionada no texto? Explique suas
Essa situação tem se alterado nas últimas décadas,
características e dê alguns exemplos vivenciados na sua realidade.
principalmente em decorrência da violência urbana e da criação de
novos centros comerciais. Condomínios fechados são construídos nas
periferias das grandes cidades como local de habitação para os grupos
sociais mais abastados, que passam a abandonar as regiões centrais.
Os shoppings centers passaram também a ser os principais centros
comerciais.
Ao mesmo tempo, o crescimento econômico possibilitou
principalmente o desenvolvimento de estabelecimentos comerciais nas
periferias, indicando uma alteração na ocupação desses espaços
urbanos, deixando de ser apenas locais de habitação.
Estes poucos comentários feitos no texto servem para mostrar
que as cidades são espaços de vivência dos seres humanos, que estão
em constante mudança. E na sua cidade, como é a divisão espacial?
Há periferia e centro? Tentar responder a estas questões poderá
auxiliá-lo a entender melhor o espaço em que habita.

PINTO, Tales. Cidades a ocupação do espaço urbano. Escola kids. Disponível em:
https://escolakids.uol.com.br/historia/cidades-a-ocupacao-do-espaco-urbano.htm.
Acesso em 28 de junho de 2023.

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Referencial Bibliográfico

CERQUEIRA, Wagner. Os problemas sociais no campo brasileiro. Brasil

Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/os-problemas-sociais-no-campo-brasileiro.
htm . Acesso em 27 jun. 2023.
FREITAS, Eduardo. Poder, Território e Nação. Mundo Educação. Disponível
em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/poder-territorio-nacao.htm .
Acesso em 27 jun. 2023.

PENA, Rodolfo F. Alves. O que é Território. Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-territorio.htm. Acesso
em 27 jun. 2023.

PERNAMBUCO, Currículo de Pernambuco Ensino Médio 2021. Secretaria de

Educação, 2021. Disponível em:
http://www.educacao.pe.gov.br/portal/upload/galeria/523/CURRICULO_DE_PE
RNAMBUCO_DO_ENSINO_MEDIO_2021_ultima_versao_17-12-2021.docx.pdf
Acesso em 04 mar. 2022.

PINTO, Tales. Cidades a ocupação do espaço urbano. Escola kids. Disponível

em: https://escolakids.uol.com.br/historia/cidades-a-ocupacao-do-espaco-urban
o.htm. Acesso em 28 jun. 2023.

RAÍZES DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Povos indígenas e

quilombolas: 3 motivos pelos quais a demarcação de terras é importante.
Disponível em: https://raizesds.com.br/pt/povos-indigenas-quilombolas/ .
Acesso em 27 jun. 2023.

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