SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL MARIA JOSÉ FERREIRA DA COSTA

ROTEIRO SEMANAL DE AULAS 2022 – ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

PROFESSOR (A): JAIDETE CASSIMIRO, JOSÉLIA BISPO, TIAGO SILVA TURMA: 4º ANO

COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A): ROBERTO DE QUEIROZ PERÍODO: 21/02 A 25/02/2022 – SEMANA 04

REDES DIGITAIS E/OU OUTROS

DIAS DA COMPONENTES OBJETOS DE CONTEÚDOS HABILIDADES RECURSOS UTILIZADOS SITUAÇÕES DIDÁTICAS
SEMANA CURRICULARES CONHECIMENTO 1-WhatsApp; 7-Instagram; 1-Debates;
E DATAS 2-Facebook; 8-Videoaula; 2-Exposição do conteúdo;
3- Livro didático; 9-Live; 3-Resolução de atividade individual;
4-Videochamada; 10-Google Forms; 4-Pesquisa individual;
5-Jogos; 11-Outros. 5-Leitura e análise de texto;
6-E-mail; 6-Outros.
Segunda-feira Matemática - Sistema de Representação de (EF04MA01IP) Ler, escrever e 1, 3, 4, 8, 11 – Sites da WEB, lápis, 2, 3, 4, 5.
21/02/2022 Matemática numeração decimal: números naturais de ordenar números naturais até borracha, caderno.
leitura, escrita, até cinco algarismos no a ordem de dezena de milhar,
comparação e quadro valor de lugar com ou sem o apoio de
ordenação de números materiais que auxiliem o
naturais de atécinco entendimento das diferentes
ordens formas de representação e
ordem dos números.

Artes Materialidades Experimentação (EF15AR04PE-IP) Experimentar

diferentes formas de diferentes formas de
expressão artística: expressão artística (desenho,
desenho e pintura pintura, gravura, colagem,
quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem,
instalação, vídeo, fotografia
etc.), fazendo uso sustentável
de materiais, instrumentos,
recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.
 Ciências - Noções sobre Célula Classificação dos seres (EF04CI04AIP) Identificar,
Ciências vivos em autótrofos e classificar e diferenciar os
heterótrofos seres vivos em autótrofos e
heterótrofos.

Terça-feira Português - Escrita colaborativa Opinião e defesa, de (EF35LP15PE-IP) Opinar e 1, 3, 4, 8, 11 – Sites da WEB, lápis, 2, 3, 4, 5.
22/02/2022 Português forma respeitosa, de defender deforma respeitosa, borracha, caderno.
ponto de vista sobre ponto de vista sobre tema
tema polêmico polêmico, relacionado a
situações vivenciadas na
escola e/ou na comunidade,
utilizando registro formal e
estrutura adequada à
argumentação, considerando
a situação comunicativa, o
tema /assunto do texto.

- Brinquedos, Conhecimento sobre (EF04EF02IP) Sugerir e

Ed. Física brincadeiras e jogos jogos populares do experimentar estratégias para
populares Brasil e do mundo possibilitar a participação de
(Brincadeiras todos em brincadeiras e jogos
populares) populares do Brasil e do
mundo, incluindo os afro
brasileiros e os de matriz
indígena e africana,
mobilizando vivências e
conhecimentos em prol da
constituição de atividades
lúdicas e solidárias.

- Composição e Composição e (EF04MA02IP) Mostrar, por

Matemática decomposição de um decomposição de decomposição e composição,
Matemática número natural de até número natural escrito que todo número natural pode
cinco ordens, por meio por meio de adições e ser escrito por meio de
de adições e multiplicações por adições e multiplicações por
multiplicações por potências de 10 potências de dez, para
potências de 10 compreender o sistema de
numeração decimal e
desenvolver estratégias de
 cálculo (por exemplo,
3256=3x1000+2x100+5x10+6),
com ou sem o uso de material
manipulável como suporte.

Quarta-feira Português - Escrita colaborativa Planejamento e (EF04LP11PE-IP) Planejar e 1, 3, 4, 8, 11 – Sites da WEB, lápis, 2, 3, 4, 5.
23/02/2022 Português produção, com produzir, com colaboração do borracha, caderno.
colaboração do colega colega e a ajuda do professor,
e a ajuda do professor, cartas pessoais de reclamação,
de carta pessoal de dentre outros gêneros do
reclamação campo da vida cotidiana, de
acordo com as convenções do
gênero carta e com a estrutura
própria desses textos
(problema, opinião,
argumentos), considerando a
situação comunicativa: (os
interlocutores (quem
escreve/para quem escreve); a
finalidade ou o propósito
(escrever para quê); a
circulação (onde o texto vai
circular; o suporte (qual é o
portador do texto); a
linguagem, organização e
forma do texto) e o
tema/assunto do texto,
comparando semelhanças e
diferenças entre os gêneros
trabalhados e atentando para
sua funcionalidade.

Matemática - Composição e Composição e (EF04MA02IP) Mostrar, por

decomposição de um decomposição de decomposição e composição,
número natural deaté número natural escrito que todo número natural pode
cinco ordens, por meio por meio de adições e ser escrito por meio de
de adições e multiplicações por adições e multiplicações por
multiplicações por potências de 10 potências de dez, para
potências de 10 compreender o sistema de
 numeração decimal e
desenvolver estratégias de
cálculo (por exemplo,
3256=3x1000+2x100+5x10+6),
com ou sem o uso de material
manipulável como suporte.

História - A ação das pessoas, Construção de linhas (EF04HI-IP10) Construir linhas

História grupos sociais e do tempo e outras do tempo e outras sínteses
comunidades no sínteses cronológicas cronológicas, incluindo e
tempo e no espaço: relacionando desde
nomadismo, acontecimentos da história
agricultura, escrita, pessoal, local com
navegações, indústria, acontecimentos da história
entre outras regional, nacional e mundial.

Quinta-feira Matemática - Composição e Compreensão da ideia (EF04MA02IP) Mostrar, por 1, 3, 4, 8, 11 – Sites da WEB, lápis, 2, 3, 4, 5.
24/02/2022 Matemática decomposição de um de múltiplos de um decomposição e composição, borracha, caderno.
número natural deaté número natural que todo número natural pode
cinco ordens, por meio ser escrito por meio de
de adições e adições e multiplicações por
multiplicações por potências de dez, para
potências de 10 compreender o sistema de
numeração decimal e
desenvolver estratégias de
cálculo (por exemplo,
3256=3x1000+2x100+5x10+6),
com ou sem o uso de material
manipulável como suporte.

Arte - Materialidades Experimentação (EF15AR04PE-IP) Experimentar

diferentes formas de diferentes formas de
expressão artística: expressão artística (desenho,
gravura e colagem pintura, gravura, colagem,
quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem,
instalação, vídeo, fotografia
etc.), fazendo uso sustentável
de materiais, instrumentos,
 recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.

Português - Leitura/escuta Reconstrução das (EF15LP01PE-IP) Identificar a

Português (compartilhada e condições deprodução função social de textos que
autônoma) e recepção de textos circulam no cotidiano, nas
mídias impressas, de massa e
digital, reconhecendo para
que foram produzidos, onde
circulam, quem os produziu e a
quem se destinam e que os
gêneros possuem funções
sociais relacionadas aos
campos de atuação nos quais
circulam.

Sexta-feira Português - Estratégia de leitura Expectativas e (EF15LP02PE-IP) Estabelecer 1, 3, 4, 8, 11 – Sites da WEB, lápis, 2, 3, 4, 5.
25/02/2022 Português pressuposições expectativas em relação à borracha, caderno.
antecipadoras de leitura (pressuposições
sentido no texto antecipadoras dos sentidos, da
forma e da função social do
texto), apoiando-se em seus
conhecimentos prévios sobre
as condições de produção e
recepção desse texto, o
gênero, o suporte, o assunto,
bem como sobre recursos
gráficos, imagens, dados da
própria obra (índice, prefácio
etc.), confirmando
antecipações e inferências
realizadas antes e durante a
leitura de textos, checando a
adequação das hipóteses
realizadas.
- Brinquedos,
Ed. Física Conhecimento sobre (EF04EF02IP) Sugerir e
brincadeiras e jogos
jogos populares do experimentar estratégias para
populares
Brasil e do mundo possibilitar a participação de
 (Brincadeiras todos em brincadeiras e jogos
populares) populares do Brasil e do
mundo, incluindo os afro
brasileiros e os de matriz
indígena e africana,
mobilizando vivências e
conhecimentos em prol da
constituição de atividades
lúdicas e solidárias.

Geografia - Território e Reconhecimento e (EF04GE01IP) Reconhecer e

Geografia diversidade cultural seleção de elementos selecionar, em seus lugares de
distintos da cultura vivência e em suas histórias
latino-americana familiares, elementos de
distintas culturas (indígenas,
afro-brasileiras, de outras
regiões do país, latino-
americanas, europeias,
asiáticas, etc.), valorizando o
que é próprio em cada uma
delas e sua contribuição para a
formação da cultura local,
regional e brasileira, com
ênfase nas manifestações e
expressões presentes em seu
cotidiano.