Edital Ageufma 04 2024 PPGE DO Primeira Nota de Retificação

AGÊNCIA DE INOVAÇÃO, EMPREENDEDORISMO,
PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO

Diretoria de Pós-Graduação
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

DOUTORADO EM EDUCAÇÃO
Aprovado pela Resolução CONSEPE nº 1.934, de 27 de setembro de 2019
Reconhecido pela Portaria MEC nº 480, de 13 de maio de 2020
EDITAL AGEUFMA Nº 04/2024
NOTA DE RETIFICAÇÃO
A AGÊNCIA DE INOVAÇÃO, EMPREENDEDORISMO, PESQUISA, PÓS-

GRADUAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DO MARANHÃO, visando o aperfeiçoamento do Processo Seletivo com objetivo de
selecionar candidatos (as) para ingresso no CURSO DE DOUTORADO EM
EDUCAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
(PPGE), resolve retificar itens do Edital AGEUFMA N° 04/2024, como segue:
1. No item 2. DAS LINHAS E GRUPOS DE PESQUISA, EIXOS

INVESTIGATIVOS E NÚMERO DE VAGAS:
Onde se lê:
Artigo 5º O Programa de Pós-graduação em Educação oferecerá no curso de Doutorado um
total de11 vagas, distribuídas por Linhas/Grupo de Pesquisa, da seguinte forma:
LINHAS GRUPO DE EIXOS INVESTIGATIVO VAGAS
DE PESQUISA DISPONÍVEIS
PESQUISA
História História Subgrupo 1- Profs. Cesar Augusto Castro 02
e SamuelVelazquez Castellanos
ePolíticas da eMemória da
Eixos Investigativos:
Educação Educação
Maranhense
- História das instituições escolares e dos
sujeitos daeducação e das disciplinas
escolares;
- Imprensa de Educação/ Ensino e Cultura
materialescolar
- História da alfabetização e da instrução
primária e secundária no período imperial
à primeirarepública brasileira
Nota: Os projetos nos três eixos devem
relacionar-se ao Período Imperial e
PrimeiraRepública (1822 a 1930)
Subgrupo 2 – Profas. Diomar Motta e Iran 02
Nunes

sujeitos daeducação;
- História das Mulheres na Educação.
- Excluídos da história da educação
brasileira:indígenas, afrodescendentes e
ciganos.
Políticas e Gestão Orientadores: Antonio Paulino de Sousa, 02
Educacional Francisca das Chagas Lima, Lucinete Lima
e MariaJosé Cardozo
a) Gestão e organização de sistemas de
ensino, Regime de Colaboração e Relações
intergovernamentais;
b) Conselhos de Educação;
c) Ensino Médio, Educação Profissional e
Educaçãode Jovens e Adultos;
d) Políticas de educação básica e
superior: acesso, permanência e ações
afirmativas;
e) Políticas de Avaliação da Educação
Básica e Superior: índices, accountability e
implicações na prática escolar e qualidade
educacional;
f) Políticas de Educação Ambiental.
Instituições Escola, Currículo a) Subgrupo 1- Profas. Ilma Nascimento, 02
Educativas, e LéliaSilveira de Moraes e Maria Alice
Currículo, Formação Melo
Formação Docente
eTrabalho
Docente - Formação e Profissionalização Docente;
- Formação Docente: licenciaturas,
programasespeciais de graduação e pós-
graduação lato sensu;
- Currículo por Níveis e Modalidades de
Ensino;
- Práticas Curriculares;
- Trabalho Docente Iniciante: implicações
natrajetória profissional.
b) Subgrupo 2 – Profas. Mariza Wall de 03
Carvalho, Silvana Moura da Silva e
Thelma Chahini
Eixo Investigativo:
- Formação Docente para a Educação
Inclusiva nasInstituições Educacionais:
público-alvo da Educação Especial
Leia-se:
Artigo 5º O Programa de Pós-graduação em Educação oferecerá no curso de Doutorado um
total de 11 14 (quatorze) vagas, distribuídas por Linhas/Grupo de Pesquisa, da seguinte forma:
LINHAS GRUPO EIXOS INVESTIGATIVO VAGAS
DE DE INVESTIGATIVOS DISPONÍVEIS
PESQUISA PESQUISA
História História Subgrupo 1- Profs. Cesar Augusto Castro e 02
SamuelVelazquez Castellanos
ePolíticas da eMemória da
Educação Educação
Maranhense
sujeitos daeducação e das disciplinas
escolares;
- Imprensa de Educação/ Ensino e Cultura
materialescolar
- História da alfabetização e da instrução
primária e secundária no período imperial à
primeirarepública brasileira
Nota: Os projetos nos três eixos devem
relacionar-se ao Período Imperial e
PrimeiraRepública (1822 a 1930)
Subgrupo 2 – Profas. Diomar das Graças 02
Motta e Iran de Maria Leitão Nunes
sujeitos daeducação;
- História das Mulheres na Educação.
- Excluídos da história da educação
brasileira:indígenas, afrodescendentes e
ciganos.
Políticas e Gestão Orientadores: Professores(as): Antonio 02 03
Educacional Paulino de Sousa, Francisca das Chagas
Silva Lima, Lucinete Marques Lima e Maria
José Pires Barros Cardozo
a) Gestão e organização de sistemas de
ensino, Regime de Colaboração e Relações
intergovernamentais;
b) Conselhos de Educação;
c) Ensino Médio, Educação Profissional e
Educaçãode Jovens e Adultos;
d) c) Políticas de educação básica e
superior: acesso, permanência e ações
afirmativas;
d) Política de Educação Escolar
Quilombola;
e) Políticas de Avaliação da Educação

Básica e Superior: índices, accountability e
implicações na prática escolar e qualidade
educacional;
f) Políticas de Educação Ambiental.
Instituições Escola, Currículo a) Subgrupo 1- Profas. Ilma Vieira do 02 04
Educativas, e Nascimento, Lélia Silveira de Moraes e
Currículo, Formação Maria Alice Melo
Formação Docente
eTrabalho
Docente - Formação e Profissionalização Docente;
- Formação Docente: licenciaturas,
programasespeciais de graduação e pós-
graduação lato sensu;
- Currículo por Níveis e Modalidades de
Ensino;
- Práticas Curriculares;
- Trabalho Docente Iniciante: implicações
natrajetória profissional.
b) Subgrupo 2 – Profas. Mariza Borges

Wall Barbosa de Carvalho, Silvana Maria 03
Moura da Silva e Thelma Helena Costa
Chahini
Eixo Investigativo:
- Formação Docente para a Educação
Inclusiva nasInstituições Educacionais:
público-alvo da Educação Especial
2. No item 3. DO PÚBLICO-ALVO E OFERTA DAS VAGAS:
Onde se lê:
Artigo 8º. Serão ofertadas 11 (onze) vagas, distribuídas da seguinte forma:
I – 5 (cinco) vagas para ampla concorrência;
III – 2 (duas) vagas para a Política de Qualificação de Servidores(as) Técnicos(as)
Administrativos(as) em Educação efetivos(as) ativos(as) da UFMA, nos termos da Resolução
CONSAD 302/2023.
Leia-se:
Artigo 8º. Serão ofertadas 11 14 (onze quatorze) vagas, distribuídas da seguinte forma:
I – 5 7 (cinco sete) vagas para ampla concorrência;
III – 2 3 (duas três) vagas para a Política de Qualificação de Servidores(as) Técnicos(as)

Administrativos(as) em Educação efetivos(as) ativos(as) da UFMA, nos termos da Resolução
CONSAD 302/2023.
3. No item 6. DO CALENDÁRIO DA INSCRIÇÃO E SELEÇÃO:
Onde se lê:
Divulgação do Resultado das
solicitações de isenção de 26/02/2024 Até às 21h30
pagamento da taxa de inscrição
Recebimento de Recursos em
relação ao resultado das
solicitações de insenção de taxa 27 e 28/02/2024 Até às 18h
de inscrição deferidas
Julgamento dos Recursos das
solicitações de insenção de taxa
29/02/2024 Até às 18h
de inscrição
Resultado dos recursos em
relação à isenção de pagamento
de taxa de inscrição no site do Até às 18h
01/03/2024
PPGE e por e-mail do(a)
candidato(a)
Leia-se:
Divulgação do Resultado das

solicitações de isenção de 26/02/2024 Até às 21h30
pagamento da taxa de inscrição
01/03/2024 A partir das 18h
Recebimento de Recursos em
relação ao resultado das
solicitações de insenção de taxa 27 a 28/02/2024 Até às 18h
de inscrição deferidas 04/03/2024 a Até às 20h
05/04/2024
Julgamento dos Recursos das
solicitações de insenção de taxa
29/02/2024 Até às 18h
de inscrição
06/04/2024 Até as 16h
Resultado dos recursos em
relação à isenção de pagamento
de taxa de inscrição no site do Até às 18h
01/32/2024
PPGE e por e-mail do(a) Até às 20h
candidato(a) 06/04/2024
4. No item 7. DAS ETAPAS DE SELEÇÃO:
Onde se lê:
Artigo 20. A pontuação do curriculum lattes (terceira etapa do Processo Seletivo) considerará nos
últimos cinco anos (2019 a 2023, no caso de candidatas mães será considerado o período de 2018
a 2022, (...).
Leia-se:
Artigo 20. A pontuação do curriculum lattes (terceira etapa do Processo Seletivo) considerará nos
últimos cinco anos (2019 a 2023, no caso de candidatas mães será considerado o período de 2018
a 2022 2023, (...).
5. As demais informações seguem inalteradas.
São Luís, 04 de março de 2024
(Assinado no documento original)

Prof. Dr. Francisco Sávio Mendes Sinfrônio
Pró-Reitor da AGEUFMA em exercício

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PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

EDITAL AGEUFMA Nº 04/2024

A AGÊNCIA DE INOVAÇÃO, EMPREENDEDORISMO, PESQUISA, PÓS-

1. No item 2. DAS LINHAS E GRUPOS DE PESQUISA, EIXOS

- História das instituições escolares e dos

e) Políticas de Avaliação da Educação

b) Subgrupo 2 – Profas. Mariza Borges

2. No item 3. DO PÚBLICO-ALVO E OFERTA DAS VAGAS:

III – 2 3 (duas três) vagas para a Política de Qualificação de Servidores(as) Técnicos(as)

3. No item 6. DO CALENDÁRIO DA INSCRIÇÃO E SELEÇÃO:

Divulgação do Resultado das

4. No item 7. DAS ETAPAS DE SELEÇÃO:

5. As demais informações seguem inalteradas.

São Luís, 04 de março de 2024

(Assinado no documento original)

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