Aprovado pelo BI/DETMil n° ______, de ____________________ de 20______.

PLADIS Cg Horária
ANO/PERÍODO Diu Not Tot
DISCIPLINA TÉCNICAS MILITARES DE CAVALARIA I
2º / QUALIFICAÇÃO – C CAV 95 12 107

Comandar pequenas frações da Arma em operações básicas realizadas em situação de guerra, integrado às
COMPETÊNCIA PRINCIPAL:
funções de combate.
Empregar produtos de defesa com variados graus de tecnologia.
Unidades de Competência:
Atuar em operações básicas realizadas em situação de guerra.
Operar armamentos orgânicos dos R C Mec.
Operar os materiais de comunicações orgânicos dos R C Mec.
Operar as viaturas orgânicas dos R C Mec.
Expedir ordens de acordo com as normas de comando.
Elementos de Competência:
Utilizar o terreno nas operações de pequenas frações.
Interpretar ordem de operações.
Comandar pequenas frações em operações ofensivas.
Comandar pequenas frações em operações defensivas.

UD I: Peça de
Cg H: 32
Apoio OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
28
a. Escola da - - Descrever a organização da Peça de Apoio. (FACTUAL)
Guarnição da Peça 2 - Descrever as atribuições dos componentes da Peça de Apoio. (FACTUAL)
de Apoio do Pel C - Compreender a missão da Peça de Apoio. (CONCEITUAL)
Mec - Identificar os procedimentos para o embarque e desembarque da viatura.
(FACTUAL)
- Identificar as ações da guarnição quando embarcada. (FACTUAL)
- Identificar as medidas de segurança quando embarcado e desembarcado.
(FACTUAL)
- Proceder de acordo com as normas de segurança previstas.
(PROCEDIMENTAL)

1
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD I: Peça de
Cg H: 32
Apoio OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
28
- Embarcar e desembarcar da viatura. (PROCEDIMENTAL)
Atenção seletiva, Raciocínio dedutivo, Coordenação motora, Força
dinâmica, Resistência física muscular localizada
- Identificar as características, partes principais, acessórios e sobressalentes
do Mrt Me 81mm. (FACTUAL)
- Identificar as partes componentes do aparelho de pontaria do Mrt Me
b. Morteiro Médio
81mm por meio de sua nomenclatura. (FACTUAL)
81mm (Mrt Me -
2 - Instalar e operar o aparelho de pontaria do Mrt Me 81mm
81mm)
(PROCEDIMENTAL)

Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo

- Identificar os procedimentos para a montagem e desmontagem do Mrt Me
c. Montagem e 81mm. (FACTUAL)
desmontagem do - Montar e desmontar o Mrt Me 81mm. (PROCEDIMENTAL)
Mrt Me 81mm
2 -
Coordenação motora
- Compreender o funcionamento do Mrt Me 81mm. (CONCEITUAL)
d. Funcionamento do
Mrt Me 81mm
Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo
- Identificar os incidentes de tiro do Mrt Me. (FACTUAL)
- Compreender os procedimentos para sanar incidentes de tiro do Mrt Me
81mm respeitando as normas de segurança. (CONCEITUAL)
e. Incidentes de tiro
2 - - Realizar os procedimentos para sanar os incidentes de tiro do Mrt Me
do Mrt Me 81mm
81mm. (PROCEDIMENTAL)

Atenção seletiva, Raciocínio dedutivo, Coordenação motora

f. Munições do Mrt - 2 - Identificar os tipos de munição, suas partes principais, características e
Me 81mm designações. (FACTUAL)

2
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD I: Peça de
Cg H: 32
Apoio OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
28
- Relacionar os tipos de munição com os alvos existentes. (CONCEITUAL)
- Identificar os tipos de munição utilizadas no Mrt Me, suas partes principais,
características e designações. (FACTUAL)
- Identificar a preparação de uma granada para o tiro com o Mrt Me.
(FACTUAL)
- Preparar uma granada para o tiro com o Mrt Me. (PROCEDIMENTAL)

Comparação, Atenção seletiva

g. Técnica de tiro do 14 2 - Identificar os dados iniciais de tiro. (FACTUAL)

Mrt Me 81mm - Identificar o comando inicial de tiro. (FACTUAL)
- Emitir o comando inicial de tiro. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar os procedimentos para execução da pontaria do Mrt Me 81mm
em direção e alcance. (FACTUAL)
- Executar a pontaria do Mrt Me 81mm em direção e alcance.
(PROCEDIMENTAL)
- Identificar os procedimentos para correção do tiro do Mrt Me 81mm
atuando como OA. (FACTUAL)
- Corrigir o tiro do Mrt Me 81mm atuando como OA. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar os procedimentos para a correção do tiro do Mrt Me 81mm com
base nas correções enviadas por um OA. (FACTUAL)
- Corrigir o tiro do Mrt Me 81mm com base nas correções enviadas por um
OA. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar o comando subsequente de tiro. (FACTUAL)
- Emitir o comando subsequente de tiro. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar os procedimentos para emprego da prancheta de tiro, das
tabelas de tiro e do corretor de posição. (FACTUAL)
- Empregar a prancheta de tiro, as tabelas de tiro e o corretor de posição.
(PROCEDIMENTAL)

3
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD I: Peça de
Cg H: 32
Apoio OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
28
- Colocar a peça de Mrt Me 81mm em posição. (PROCEDIMENTAL)
- Mudar a peça de posição. (PROCEDIMENTAL)
- Comandar as Pç/Seç de Mrt Me 81mm na Entrada em Posição.
(PROCEDIMENTAL)
- Comandar as Pç/Seç de Mrt Me 81mm nas mudanças de posição.
(PROCEDIMENTAL)
- Emitir e executar os comandos da Escola da Guarnição.
(PROCEDIMENTAL)
- Identificar as medidas de segurança para a utilização do armamento e
munição. (FACTUAL)

Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo, agilidade,

Coordenação motora, velocidade de locomoção

- Identificar os procedimentos para confecção do roteiro de tiro do Mrt Me

81mm. (FACTUAL)
- Confeccionar o roteiro de tiro com base na leitura da pontaria do Mrt Me
81mm. (PROCEDIMENTAL)
4 -
h. Documentos de - Levantar alvos para o Mrt Me 81mm, coordenado com o restante do
tiro do Mrt Me 81mm pelotão. (PROCEDIMENTAL)

Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo

i. Maneabilidade da 2 - - Descrever as fases da maneabilidade da fração. (FACTUAL)
Peça de Apoio do - Identificar as técnicas de progressão. (FACTUAL)
Pel C Mec - Explicar os tipos de deslocamentos embarcado. (CONCEITUAL)
- Identificar as características do espaldão para morteiro médio. (FACTUAL)

4
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD I: Peça de
Cg H: 32
Apoio OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
28
Atenção seletiva, Raciocínio dedutivo

UD II: As
Comunicações na Cg H: 6 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Cavalaria TRANSVERSAL
ASSUNTOS Diu = 4 Not = 2
- Identificar as características do conjunto Rádio nível Pel/Esqd - VHF
(FALCON III). (FACTUAL)
- Identificar os procedimentos para a operação dos conjuntos Rádios nível
Pel/Esqd - VHF (FALCON III). (FACTUAL)
a. Conjuntos Rádios - Configurar o equipamento rádio em uma rede (Frequência, Chave
Nível Pel/Esqd - 4 2 criptográfica, salto de frequência, dual PTT). (PROCEDIMENTAL)
VHF - Identificar o emprego dos conjuntos Rádios nível Pel/Esqd - VHF (FALCON
III). (FACTUAL)
- Identificar os procedimentos de manutenção de 1º Escalão dos conjuntos
rádios nível Pel/Esqd - VHF (FALCON III). (FACTUAL)
Atenção seletiva, Compreensão leitora, Racicínio dedutivo

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 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD III: Explosivos
Cg H: 8 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
e Destruições C1 C2
TRANSVERSAL
ASSUNTOS Diu = 6 Not = 2
- Identificar a definição, as propriedades e as característica dos explosivos
Militares. (FACTUAL)
- Descrever os principais explosivos militares e comerciais. (FACTUAL)
- Diferenciar os processos de decomposição dos explosivos (combustão,
a. Explosivos 2 - deflagração e detonação). (CONCEITUAL)
- Citar as normas de armazenamento e transporte. (FACTUAL)
- Citar as medidas de segurança no manuseio de explosivos. (FACTUAL)

Atenção seletiva, raciocínio dedutivo

- Identificar os equipamentos empregados em destruições. (FACTUAL)
- Realizar o lançamento de fogo pelo processo pirotécnico.
(PROCEDIMENTAL)
- Realizar o lançamento de fogo pelo processo elétrico. (PROCEDIMENTAL)
- Realizar os teste de circuito para o lançamento de fogos pelo processo
b. Destruições 4 2 elétrico. (PROCEDIMENTAL)
- Realizar escorvamento da carga. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar as medidas de segurança na destruição de explosivos e munição
falhados. (FACTUAL)

Atenção seletiva, raciocínio dedutivo, Coordenação motora

UD IV: Grupo de
Cg H: 39
Exploradores OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
35
a. Escola da 2 - - Descrever a organização do Grupo de Exploradores. (FACTUAL)
Guarnição do - Identificar os comandos utilizados na Escola da Guarnição. (FACTUAL)

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 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD IV: Grupo de
Cg H: 39
Exploradores OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
35
- Identificar a formatura da Escola da Guarnição do Grupo de Exploradores.
(FACTUAL)
- Enunciar as funções dos integrantes da fração na Escola da Guarnição.
Grupo de (PROCEDIMENTAL)
Exploradores do - Emitir e executar os comandos da Escola da Guarnição.
Pel C Mec (PROCEDIMENTAL)
- Embarcar e desembarcar da viatura. (PROCEDIMENTAL)
Raciocínio dedutivo, Coordenação motora, Força dinâmica
b. Metralhadora - Identificar as características, partes principais, acessórios e sobressalentes
Leve (Terrestre, da Mtr L. (FACTUAL)
1 -
Coaxial VBR e
Antiaérea VBR) Atenção seletiva, Raciocínio Dedutivo
- Identificar os procedimentos para a montagem e desmontagem da Mtr L
c. Montagem e
7,62mm MAG (FACTUAL)
Desmontagem da
- - Montar e desmontar a Mtr L 7,62mm MAG. (PROCEDIMENTAL)
Mtr L 7,62mm MAG 4
Atenção seletiva, Coordenação motora
d. Manejo da Mtr L 2 - - Identificar as principais operações de manejo da Mtr L 7,62mm MAG
7,62mm MAG e ( FACTUAL) (EB60 ME 14011)
Reparo M 971 -Citar as principais peças do reparo (FACTUAL)
Terrestre. -Identificar as principais operações de manejo no Reparo M 971 Terrestre
(FACTUAL) (FN MAG)
- Executar as operações de manejo da Mtr L 7,62mm MAG
( PROCEDIMENTAL)
- Executar as operações de manejo do Reparo M 971 Terrestre
( PROCEDIMENTAL)

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 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD IV: Grupo de
Cg H: 39
Exploradores OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
35

Atenção seletiva, Raciocínio Dedutivo

- Identificar os procedimentos de manutenção de 1º Esc da Mtr L 7,62mm
e. Manutenção de 1º MAG. (FACTUAL)
1
Escalão da Mtr L - - Executar a Mnt de 1º Esc da Mtr L 7,62mm MAG. (PROCEDIMENTAL)
7,62mm MAG
Atenção seletiva, Coordenação motora
f. Funcionamento da - Compreender o funcionamento da Mtr L 7,62mm MAG. (CONCEITUAL)
4
Mtr L 7,62mm MAG Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo
- Identificar os incidentes de tiro da Mtr L (FACTUAL)
- Compreender os procedimentos para a sanar incidentes de tiro da Mtr L ,
g. Incidentes de Tiro respeitando as normas de segurança. (CONCEITUAL)
da Mtr L 7,62mm 2 - Realizar os procedimentos para sanar os incidentes de tiro.
MAG (PROCEDIMENTAL)
Atenção seletiva, Raciocínio dedutivo, Coordenação motora
h. Técnica de Tiro da 4 - - Descrever as características do tiro das metralhadoras. (FACTUAL)
Mtr L 7,62mm MAG - Identificar a classificação do tiro quanto à finalidade tática. (FACTUAL)
- Identificar gêneros ou modos de tiro. (FACTUAL)
- Citar o regime de Tiro. (FACTUAL)
- Descrever Controle de Tiro (Abertura, suspensão, cessação e transporte do
tiro). (FACTUAL)
- Definir o Tiro Amarrado. (Metralhadora desprovida de instrumentos)
(CONCEITUAL)
- Identificar os cuidados na preparação e execução dos tiros amarrados.
(FACTUAL)

Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo,

8
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD IV: Grupo de
Cg H: 39
Exploradores OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
35
Coordenação motora
- Identificar as características dos Documentos de Tiro da da Mtr L 7,62mm
MAG (Esboço de Tiro, Roteiro de Tiro e Boletim de Amarração do Tiro)
i. Documentos de (FACTUAL)
tiro da Mtr L 7,62mm 4 2 - Preparar e confeccionar o esboço de tiro, roteiro de tiro e o boletim de
MAG amarração do tiro. (PROCEDIMENTAL)
Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo
j. Apresentação da - Identificar as características da viatura. (FACTUAL)
VTL Rec Marruá AM- - Identificar os dados de desempenho da viatura. (FACTUAL)
1 - - Compreender as possibilidades e limitações da viatura. (CONCEITUAL)
11 e da VTNE
Marruá Cargo AM-21 Atenção seletiva, Raciocínio dedutivo
k. Compartimento - Identificar os instrumentos do painel. (FACTUAL)
Interno da VTL Rec - Distinguir as finalidades das luzes de alertas do painel do motorista.
Marruá AM-11 1 - (Conceitual)
Marruá e da VTNE
Marruá Cargo AM-21 Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo
- Identificar as características básicas do motor. (FACTUAL)
- Identificar o sistema de lubrificação e seus componentes. (FACTUAL)
- Identificar o sistema de arrefecimento e seus componentes. (FACTUAL)
l. Compartimento do - Identificar o sistema de admissão e escapamento e seus componentes.
Motor da VTL Rec (FACTUAL)
Marruá AM-11 e da 4 - - Identificar o sistema de alimentação e seus componentes. (FACTUAL)
VTNE Marruá Cargo - Identificar os componentes da direção hidráulica (FACTUAL)
AM-21 - Identificar o turbo compressor. (FACTUAL)
- Compreender o funcionamento do motor. (CONCEITUAL)

Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo

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 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD IV: Grupo de
Cg H: 39
Exploradores OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
C1 C2
Diu = TRANSVERSAL
ASSUNTOS Not = 4
35
m. Suspensão,
transmissão, trens
- Identificar os componentes da suspensão dianteira. (FACTUAL)
de rolamento e
- Identificar os componentes da suspensão traseira. (FACTUAL)
componentes
1 - - Compreender o funcionamento da tração 4X4. (CONCEITUAL)
externos da VTL Rec
Marruá AM-11 e da
Atenção seletiva, Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo
VTNE Marruá Cargo
AM-21

- Identificar as Técnicas de movimentos do G Exp. (FACTUAL)

- Citar o correto aproveitamento do terreno pelo G Exp. (FACTUAL)
- Identificar as características dos abrigos individuais e dos espaldões para
as metralhadoras da fração. (FACTUAL)
- Identificar nas técnicas de observação. (FACTUAL)
n. Maneabilidade do
- Descrever as posições de tiro principal, suplementar e de muda.
Grupo de
- (FACTUAL)
Exploradores do Pel 6
- Compreender a maneabilidade do G Exp durante as técnica especiais de
C Mec
reconhecimento (Pelo fogo, Embarcado, Desembarcado, Vau de curso
d’água, ponte e obstáculo). (CONCEITUAL)
- Descrever o emprego do grupo de exploradores do reconhecimento de
eixo, área e zona. (FACTUAL)

Atenção seletiva, Raciocínio dedutivo, Resolução de problemas

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 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

UD V: Lança-Rojão
Cg H: 6 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM/EIXO
(L Roj) AT-4 C1 C2
TRANSVERSAL
ASSUNTOS Diu = 6 Not = 0
- Identificar as características do L Roj AT-4. (FACTUAL)
a. Apresentação e - Identificar a nomenclatura do L Roj AT-4. (FACTUAL)
Nomenclatura do - Identificar as munições do L Roj AT-4. (FACTUAL)
2 -
Lança-Rojão (L Roj) - Relacionar os tipos de munição com os alvos existentes. (CONCEITUAL)
AT-4
Compreensão leitora, Raciocínio dedutivo
- Executar o manejo do L Roj AT-4. (PROCEDIMENTAL)
- Explicar os procedimentos de preparação para o tiro. (CONCEITUAL)
b. Manejo do Lança- - Descrever a técnica de tiro do L Roj AT-4. (FACTUAL)
4 -
Rojão (L Roj) AT-4 - Realizar os procedimentos em caso de “nega”. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar as medidas de segurança para a utilização do L Roj AT-4.
(FACTUAL)

11
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

GRADE DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

TEMPO RETIFICAÇÃO DA
MODALIDADE TIPO FERRAMENTA UD AVALIADAS
DESTINADO (h) APRENDIZAGEM (h)
SOMATIVA AA PROVA FORMAL MISTA 6 2 I a III
SOMATIVA AC PROVA FORMAL MISTA 6 2 IaV

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS
1. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
- De modo geral

a. Em relação aos conteúdos da aprendizagem

1) FACTUAL: Aprender fatos por meio da memorização, agrupando-os por grau de afinidade e utilizando processos mnemônicos.
2) CONCEITUAL: Puxar pelos conhecimentos dos discentes, indagando-os e fomentando a discussão através de estudos de caso.
3) PROCEDIMENTAL: Realizar demonstrações, exercícios, distribuindo os alunos equilibradamente (em termos técnicos). O instrutor deve
apoiar direta ou indiretamente (por intermédio de monitores) as execuções dos discentes, até que ganhem autonomia na execução. Além disto,
deve pedir aos discentes para explicar os procedimentos que executam.
4) ATITUDINAL: Propor dilemas e solicitar posicionamentos dos discentes; fomentar as atividades em grupo; revezar os discentes em
posições de comando; utilizar rituais e rotinas; dar o exemplo; discutir valores, a partir de situações do cotidiano militar e da realidade nacional e
internacional.

b. Em relação aos métodos de ensino

1) Utilizar os previstos no Manual do Instrutor.
2) Sempre que possível, optar pelo método de ensino Trabalho em Grupo, já que este facilita o processo da aprendizagem.
3) Nunca montar grupos de extremos, só com os que dominam o assunto ou com os que ainda não. Mesclar os alunos.

c. Em relação as técnicas de ensino

1) Utilizar as previstas no Manual do Instrutor.
2) Utilizar a técnica da Palestra para introduzir os assuntos.
3) Para trabalhar conteúdos conceituais é recomendado as técnicas de Discussão Dirigida e Estudo de Caso.

12
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

4) Para trabalhar conteúdos procedimentais é recomendado as técnicas de Demonstração e Exercício Individual.

d. Em relação aos meios auxiliares de instrução - MAI

1) Verificar se todos os alunos visualizam ou acessam o meio auxiliar escolhido.
2) Certificar que o MAI escolhido é o mais indicado para o assunto a ser trabalhado.
3) Os principais meios auxiliares de instrução são: textos, quadro negro, quadro branco, quadro mural, cavalete com Flip Chart, retroprojetor,
projetor multimídia, materiais improvisados e os materiais de emprego militar em geral – MEM.

- De modo específico
- Em relação as competências principais: Comandar pequenas frações da Arma em operações básicas realizadas em situação de
guerra, integrado às funções de combate.
a. Unidade Didática I – Peça de Apoio.
1) As instruções práticas dessa Unidade Didática deverão ser ministradas com a VBTP EE-11 Urutu e/ou com a VTNE Marruá Cargo AM-21.
2) Os assuntos dessa Unidade Didática são pré-requisitos para a Disciplina Emprego da Cavalaria.
3) Durante os PCI, os assuntos ministrados nesta Unidade Didática serão complementados com a experiência prática dos integrantes e com
o material orgânico das Organizações Militares que estiverem conduzindo o Apoio a Instrução.
4) Para o tiro das armas coletivas, deverá ser realizado o exercício número 3, do TIB, do Apêndice E2, do Caderno V, da IRTAEx, utilizando-
se 8 tiros por guarnição (preferencialmente 4 com redutor de calibre e 4 Gr AE).
5) São sugeridos os seguintes métodos e técnicas de ensino para trabalhar os respectivos assuntos:
- trabalho em grupo como método, já como técnicas, palestra, interrogatório, estudo dirigido, demonstração e exercício individual.

b. Unidade Didática II – As Comunicações na Cavalaria

1) As instruções dessa Unidade Didática devem ser ministradas com o Apoio de Material e Pessoal do Curso de Comunicações.
2) Os assuntos dessa Unidade Didática são pré-requisitos para a Disciplina Emprego da Cavalaria.
3) São sugeridos os seguintes métodos e técnicas de ensino para trabalhar os respectivos assuntos:
- trabalho individual como método, já como técnicas, palestra, interrogatório, demonstração e exercício individual;

c. Unidade Didática III – Explosivos e Destruições .

1) Nas sessões de instrução deverão ser empregadas ao máximo os exercícios individuais e a demonstração.
2) É sugerido que se evite a utilização de árvores para emprego de explosivos, como forma de se evitar danos à natureza. Além disso
sugere-se que seja enfatizado o cuidado com a limpeza do local onde haverá a prática, para mitigar o risco de incêndio.
3) Os assuntos dessa Unidade Didática são pré-requisitos para a Disciplina Emprego da Cavalaria.
4) São sugeridos os seguintes métodos e técnicas de ensino para trabalhar os respectivos assuntos:

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 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

- trabalho individual como método, já como técnicas, palestra, demonstração e exercício individual.

d. Unidade Didática IV – Grupo de Exploradores

1) As instruções dessa Unidade Didática devem ser ministradas com a VTL Rec Marruá AM-11 e com a VTNE Marruá Cargo AM-21.
2) Os assuntos dessa Unidade Didática são pré-requisitos para a Disciplina Emprego da Cavalaria.
3) Durante os PCI, os assuntos ministrados nesta Unidade Didática serão complementados com a experiência prática dos integrantes e com
o material orgânico das Organizações Militares que estiverem conduzindo o Apoio a Instrução.
4) Em relação ao tiro da Mtr MAG 7,62mm, durante o tiro das armas coletivas, deverão ser realizadas as sessões 101 a 104 (TIB), do
apêndice A7, do Caderno II, da IRTAEx, utilizando 38 tiros por Aluno. O TIB também poderá ser realizado de acordo com as sessões 101 a 104, do
Apêndice D1, do Caderno IV (tiro com armamento em viatura – VTL Marrua), utilizando-se a mesma quantidade de tiros por Aluno.
5) São sugeridos os seguintes métodos e técnicas de ensino para trabalhar os respectivos assuntos:
- trabalho em individual como método, já como técnicas, palestra, interrogatório, estudo dirigido, demonstração, exercício individual e
estudo de caso.

e. Unidade Didática V – Lança-Rojão (L Roj) AT-4

1) Durante o tiro das armas coletivas, deverão ser realizados os exercícios 102 e 103, da 2ª sessão, do apêndice C1, do Caderno III, da
IRTAEx, utilizando 6 tiros por Aluno.
2) São sugeridos os seguintes métodos e técnicas de ensino para trabalhar os respectivos assuntos:
- trabalho em grupo como método, já como técnicas, palestra, interrogatório, demonstração e exercício individual

2. INDICAÇÕES BÁSICAS DE SEGURANÇA NA INSTRUÇÃO

a. Seguir os princípios de segurança previstos no Caderno de Instrução de Prevenção de Acidentes e Gerenciamento de Risco nas Atividades
Militares (EB70-CI-11.423). Confeccionar os respectivos Planos de Sessão, Planos de Segurança e Formulários de Gerenciamento de Risco.
b. Para as Instruções Práticas de todas as Unidades Didáticas: existência de equipe médica escalada de sobreaviso no Posto Médico da ESA e
existência de equipe médica escalada na instrução, ambas em condições de realizar atendimento médico e conduzir evacuação; existência de
ambulância, com motorista escalado, tanto na instrução quanto no Posto Médico da ESA. Se houver disponibilidade de aeronaves de asas
rotativas, planejar evacuação aeromédica.

3. ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DE ENSINO

a. PCI no Centro de Instrução de Blindados ou em Organizações Militares orgânicas da 5ª Bda C Bld ou da 6ª Bda Inf Bld, possuidoras de SIB
(Seção de Instrução de Blindados);
b. PCI em Organizações Militares de Cavalaria Mecanizada integrantes do SISFRON.

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4. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
a. Avaliação Diagnóstica
- Não há.

b. Avaliação Formativa
- Ao final de cada conteúdo ministrado será realizada a aplicação de uma Avaliação Formativa pelo instrutor da matéria, para consolidar o
Aprendizado dos Alunos.

c. Avaliação Somativa
1) Avaliação de Acompanhamento
- Prova Formal Mista, consumindo 8h de carga horária específica, prevista na disciplina.
2) Avaliação de Controle
- Prova Formal Mista, consumindo 8h de carga horária específica, prevista na disciplina.
3) Avaliação de Recuperação
- Prova Formal Escrita, não consumindo carga horária específica prevista na disciplina. As atividades de recuperação deverão ser
registradas em Quadro de Trabalho de Recuperação (QTR), com dias horários e descrição dos mecanismos relacionados à recuperação da
aprendizagem.

15
 PLADIS do Período de Qualificação do CFGS/ESA, Instrução do C Cav, TEC MIL I

REFERÊNCIAS
- Competências Principais: Comandar pequenas frações da Arma em operações básicas realizadas em situação de guerra,
integrado às funções de combate.

- AGRALE. Manual de Operação da VTL Rec AM-11. [S.l.: s.n.]. [20--].

______. Manual de Operação da VTNE Marruá Cargo AM-21. [S.l.: s.n.]. [20--].

BRASIL. Lei Nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998. Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e
atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências. Brasília, DF, 1998. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9605.htm>. Acesso em: 20 jul. 2018, 10:00:00.

Centro de Instrução de Blindados. Nota experimental de instrução técnicas, táticas e procedimentos de combate (TTP) – Edição M1.
Centro de instrução de Blindados. Santa Maria, RS, 2013

Comando de Operações Terrestres. CI 2-36/1: O Pelotão de Cavalaria Mecanizado (Edição Experimental). Brasília, DF, 2006.

______. CI 7-5/1: Abrigos e espaldões. Brasília, DF, 2009.

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