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Projeto Práticas de Ciências
Projeto Práticas de Ciências
Projeto Práticas de Ciências
Objetivo Geral:
Objetivos específicos:
Competências
Programa
Roda conversa
Elaboração de questões sobre vida marinha pelos alunos
Exibição do vídeo: “Animais aquáticos para crianças: vocabulário para
crianças.”
Roda conversa (conversar com as crianças sobre quais animais conhecem e
que conheceram)
Construção do fundo mar (atividade que desenvolverão fazendo desenhos
que representam os animais marinhos)
Socialização (os alunos irão interagir um com o outro, colaborando para a
construção do conhecimento, desenvolvendo entre eles afeto e empatia).
Roda de conversa (relembrar o que cada criança fez na aula anterior, instigando quais
tipos de animais marinhos e qual sua importância na fauna marinha). Quando os
estudantes começarem a falar de qual a importância, o professor irá intermediar
falando que eles se alimentam e servem de alimento para os seres humanos também.
1. Alimentos do mar
Apresentação de o vídeo cadeia alimentar: https://youtube.com/watch?
v=zZ66hOHQgDE&feature=share (o professor finaliza o vídeo instigando e
questionando o entendimento da turma e ao final faz uma conclusão do vídeo para
fixação de conteúdo com fantoche de animais marinhos).
Finalizado o vídeo de a cadeia alimentar o professor levantará questionamentos para a
turma; tais quais: vocês acham que os humanos comem animais do mar como os
peixes, vocês já comeram algum? A partir dai o professor relacionará cadeia alimentar
Marinha com a alimentação do ser humano de peixes, molusco, camarão etc...Para
enfatizar o professor trará um cardápio dos frutos do mar para as crianças verem os
animais que servem de alimentos.
Atividade: será montado um ateliê artístico onde as crianças poderão escolher seus
diversos materiais para fazer a representação dos animais do fundo do mar.
Pesca
Atividade culinária: o professor solicitará que os pais tragam alguns ingredientes como
a sardinha, maionese e cenoura. Para um patê que resultará na apresentação do
conteúdo sobre a pesca, enfatizando que o peixe não vem enlatado.
https://youtube.com/watch?v=yJEBbUsCYpU&feature=share
Trabalhar a extinção, como será trabalhado:
Atividades de pesca, dentro da sala de aula farão uma pescaria com tampinhas de
garrafa e bacia grande com água e varinhas de bambu; no decorrer da pesca as
crianças observarão que as tampinhas estão acabando; então o professor abordará o
assunto da extinção.
- época de pesca,
- animais em extinção,
- consequências da extinção,
- solução para extinção.
2. Preservação do ambiente
Nessa atividade o professor levará as crianças para a sala de informática e trabalhará
com eles jogos on line
Atividade jogo on line educativo, visa trabalhar a preservação do meio ambiente.
https://www.coquinhos.com/limpar-o-mar/play/, o professor vai agir sobre esse
conhecimento, como trabalho coletivo com os pais, solicitará que os alunos tragam
matérias recicláveis para uma produção de um cartaz de um planeta com descarte em
lugares inadequados como mares e oceanos. Com essa atividade o professor fará
indagações aos alunos quanto ao descarte de lixo inadequado e seus excessos. O que
se pode fazer para preservar o meio ambiente?
Roda de Conversa, o professor fará uma leitura do gibi “capitã recicla” para salientar as
crianças o processo da reciclagem e sua importância.
Logo após apresentará Um vídeo https://youtu.be/6G6f2stDCN0 salientando sobre
reciclagem.
Atividade Reciclável, nessa atividade o professor trará 5 caixas de papelão e junto com
alunos pintar cada um de acordo com respectiva reciclagem, os orientando sobre cada
cor e seus descartes adequados, utilizando a atividade anterior o professor vai pedir
que retirem do painel feito por ele com colagem de como ficaria os rios se não
houvessem descarte de lixo adequado,e coloque em seus respectivos lugares de
acordo com a reciclagem adequada.
Lixo – descarte
Materiais
Como trabalhar
Materiais
Como trabalhar
Campos de Experiências