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Sintese 2
Sintese 2
Sintese 2
Universidade Rovuma
Nampula
2021
Alfredo Herculano Mabjaia
Universidade Rovuma
Nampula
2021
Introdução
1.3. Metodologia
Aspectos
a
1 Desenvolvimento das capacidades e da personalidade de Ligação dos Centros de Educação Técnica e Vocacional com o
Técnico e Vocacional
Princípios pedagógicos do Sistema Educativo /Educação
-O ETP estrutura-se por cursos e níveis (básico e médio); curta – habitualmente entre seis semanas e seis meses, sob
a tutela de Department for Business, Innovation and Skills
Os dois níveis do ETP estão estruturados como um (BIS)
todo do processo formativo através de saídas Aprendizados (apprenticeships), postos de trabalho pelo
profissionais estruturadas em função do QNQP qual se recebe salário e que incorporam elementos de
treinamento sob tutela Departamento de Emprego e
Apretizagem.
4 Os cursos correspondem às diversas área de formação A Formação profissionalizante são matérias de competência
curricular
Estrutura
organizadas através dos respectivos programas e currícula descentralizada no Reino Unido. Escócia têm sistemas separados,
estruturados em módulos baseados em padrões de administrados pelas respectivas autoridades competentes.
competências, de acordo com o Quadro Nacional de
Qualificações Profissionais (QNQP);
5 Competência Habilidades Genéricas que incluam: O sucesso e o crescimento das empresas do Reino Unido
Competências fundamentais
Literacia e numeracia associadas à qualificação e dependem do desenvolvimento das competências que
profissão futura; atendem às necessidades do local de trabalho moderno e da
Trabalho em equipa, comunicação e relacionamento
economia em constante transformação Vocacional e
interpessoal;
Treinamento devem prover:
Habilidade para vida, auto-confiança, consciência da
Habilidades, capacidades, conhecimentos (técnicos ou
necessidade da aprendizagem ao longo da vida,
académicos e habilidades associadas com qualificações,
capacidade criadora na resolução de problemas, etc.
Habilidades Vocacionais Obrigatórios que incluam:
ocupação ou trabalho específico);
120.160 e 492.885 graduados até 2024. continuada; a maior parte dos matriculados estuda na
Um sistema de oferta de bolsas integrais ou parciais para o modalidade meio período.
Ensino Superior;
Institucionalização, anualmente, da “Semana do ETP”
durante a qual as Instituições da EP “abrem as portas” para o
público.
9 Variando entre 3 meses a 3 anos para cursos de curta duração A formação profissional inicial é endereçada a jovens e adultos e
Duração dos cursos
Quanto ao primeiro, cabe ressaltar a flexibilidade do país ao longo de sua história para moldar
as instituições de formação profissional de acordo com o ambiente socioeconômico. Se, por
um lado, critica-se a ausência de linearidade neste aspecto, por outro, deve-se reconhecer a
variedade de possibilidades geradas que até hoje permanecem à disposição dos candidatos à
formação profissional.
Aspectos Comuns
Aspectos divergentes