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Relatório de Estágio - Matheus Moura
Relatório de Estágio - Matheus Moura
Relatório de Estágio - Matheus Moura
Teresópolis
2018
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ............................................................................................................3
REFERÊNCIAS............................................................................................................9
3
INTRODUÇÃO
No Centro Educacional Doce amor contém 4 salas de aula cujas séries são
Jardim, Maternal, Pré 1 e Pré 2. A sala do Maternal é composta por um espaço onde
se troca as fraldas, um dos banheiros é adaptado para crianças pequenas com dois
vasos menores, contendo também dois vasos maiores, pois o mesmo é utilizado pelo
escovação dos dentes das crianças e a lavagem das mãos. Para o jardim foi
quadra, dois pátios, sendo um coberto e outro não, contendo um pula-pula, túnel,
Devido a diversidade de cores que remetem à estação, esta é uma ótima época para
estimular as crianças a observar a natureza e como ela vai mudando no decorrer do
ano, além de expressar como ela é importante para todas as pessoas.
PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Número de Alunos: 14
Data: 04/09/18
TEMA: Primavera
OBJETIVOS
Gerais: Conhecer as diferentes estações do ano, além de serem capazes de
identifica – las.
Específicos:
REFERÊNCIAS:
https://www.youtube.com/watch?v=FzfEk8X7tA8
PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Centro Educacional Doce Amor
Nível/Ano: Pré 2
Número de Alunos: 14
Data: 05/09/18
TEMA: Primavera
OBJETIVOS:
Especifícos:
METODOLOGIA:
PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nível/Ano: Pré 2
Número de Alunos:
Data: 06/09/18
TEMA: Primavera
OBJETIVOS:
METODOLOGIA:
REFERÊNCIAS:
PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nível/Ano: Pré 2
Número de Alunos: 14
Data: 10/09/18
TEMA: Primavera
OBJETIVOS:
Especificos:
REFERÊNCIAS:
PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Data:11/09/18
TEMA: Primavera
OBJETIVOS:
REFERÊNCIAS:
PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nível/Ano: Pré 2
Número de Alunos:
Data: 12/09/18
TEMA: Primavera
OBJETIVOS:
Específicos:
METODOLOGIA:
REFERÊNCIAS:
Data: 04/09/18
Nível: Pré 2
Data: 05/09/18
Nível: Pré 2
Nível: Pré 2
ESCOLA: Centro Educacional Doce
Estagiário(a): Matheus de Brito
Amor
Moura
Data: 10/09/2018
Neste dia compareceram 14 alunos, sendo 11 meninas e 3 meninos.
Local:
As crianças pegaram seu material e suas sala de aula
lancheiras, e após sentarem em
seus lugares, um dos alunos foi selecionado para colar no calendário no
Hora de ínicio/término da aula:
numeral representante
Diário de observação da
da data do dia. Dando continuidade, os alunos foram
regência 08:00 - 11:30
divididos em 3 grupos,
nº 4 e em seguido lhes foi apresentado o livrinho do ciclo
Professor(a)
de vida da borboleta, atividade que eles regente:
desenvolveram. Tatiana
Cada aluno ficou
responsável por colorir e recortar a página que lhe Afoi distribuída, e em
Nível: Maternal
seguida colar as páginas umas sobre as outras, formando o livro.
Estagiário(a): Ellen Cristina
Alguns alunos por quererem caprichar, demoraram mais que o esperado, e
Rodrigues
uns acabaram ajudando aos outros, para não excederem o tempo
Neste dia compareceram 13 alunos, sendo 11 meninas e 2 meninos.
programado.
As crianças
Todos após pegarem
os alunos seu material
participaram e guardarem
da atividade e a lancheiras
realizaramno de
fundo da
forma
sala sentaram eem
entusiasmada seus lugares.
atenciosa. Após a Em seguida,
realização da houve umatodos
atividade, contação de
pegaram
história, e após foie selecionado
suas lancheiras, em seguidaum dos alunos
realizaram o para colar
lanche, no após
indo calendário
para oa
numeral representante
escovação, conforme o da data do lanche,
término dia. Logo após,
e em forma distribuídas
sequência folhas
para o parque.
atividades onde os alunos reproduziram quantidades através de um
representante numérico.
Todos os alunos realizaram a atividade, alguns mais rapidamente que outros,
e após o término de cada aluno, os mesmo coloriram as figuras presentes na
atividade.
Em seguida, a atividade foi recolhida, e os alunos foram realizar outra
atividade no caderno, proposta pela professora regente.
Em seguida foram liberados aos poucos para pegarem suas lancheiras e
realizar o lanche. Aos poucos foram liberados para realizar a escovação, e
após todos retornarem para a sala, forma liberados para o parque.
Data: 10/09/2018
Nível: Maternal A
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O conhecimento ultrapassa as paredes das universidades, sendo assim, estudar no
meio acadêmico é uma oportunidade de absorver conhecimento que provém do dia a
dia da profissão, além de propiciar o convívio com profissionais atuantes na área,
absorvendo assim um pouco de sua vasta experiência.
O estágio é de extrema importância para o desenvolvimento pessoal, e profissional do
universitário.
Através dele, tem – se o contato com diferentes necessidades e realidades
proporcionando que a base da relação Professor – Aluno deve ser o vínculo afetivo,
sustentando uma relação de confiança, admiração e respeito.
Além de preparar o estagiário para atuar no mercado de trabalho, oportuniza também
experiências únicas com os educandos, o que acaba proporcionando tanto uma
revisão de valores, quanto enriquecimento dos mesmos, pois muito mais do que
ensinar, a prática educativa também proporciona que possamos aprender com os
educandos.
Além das contribuições que o estágio proporciona para o universitário, pode – se dizer
que a instituição em que o mesmo tem a oportunidade de atuar, também é
beneficiada, pois seu trabalho passa a ter um maior reconhecimento, além de servirem
também como exemplo a ser seguido pelo estagiário.
Por meio dessa prática, evidencia – se que o processo educacional não deve ser
composto somente pela ação educativa de repassar conteúdos e avaliar sua
reprodução. Cada Aluno deve ser considerado como futuros seres críticos, conscientes
e atuantes na realidade em que convivem, tornando - se então, agentes
transformadores da mesma.
Ao tomar ciência disso e conscientizar os alunos, os mesmos passam a compreender
que sua atuação pode moldar o futuro, e crescem com a esperança de que podem
realizar grandes mudanças através de pequenas atitudes. Desta forma, o processo
Educacional é essencial não só como um ambiente que alfabetiza alunos, mas que
também os acolhe, sendo um ambiente onde os alunos se sintam seguros, cuidados e
principalmente, amados.
Sendo assim, o Estágio Curricular Obrigatório oportuniza uma melhor compreensão da
realidade educacional, pois muito mais do que conhecer e compreender toda a parte
teórica, é necessário que o Professor saiba analisar a realidade em que atua, para a
partir desta análise, elaborar meios de empregar o seu conhecimento teórico.
Desta forma, o estágio deve ser valorizado como algo que proporciona para o
universitário um conhecimento prévio da realidade que será enfrentada após sua
formação acadêmica, servindo não só como um preparativo, mais também para a
formação de sua postura como Educador.
REFERÊNCIAS
http://www.ibccoaching.com.br/portal/coaching-carreira/importancia-estagio-
formacao-profissional/
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/a-importancia-do-
estagio-na-formacao-profissional/20570