Português EJA
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Português EJA
3
Interpretar e produzir uma carta. Leitura
1
e autobiografia, bem como
Reconhecer fonemas em compreender a diferença entre • Biografias. 40, 41, 42,
• Carta (Pedro dos Santos e 13, 14, 15
palavras. Machado de Assis). CAP. eles. 43
CAP.
Identificar a sílaba tônica em Identificar e saber empregar os • Autobiografia. 44, 45
SAUDAÇÕES – UM ESTUDO DE CARTAS
• Os selos postais. 19
Oralidade Oralidade
Criar uma biografia e uma
10, 11 autobiografia. • Conversas e levantamento de 51
• Conversas e levantamento de
hipóteses sobre o gênero. hipóteses sobre o gênero.
Produção de texto
Produção de texto
20 • Biografia e autobiografia. 50
• Carta.
4
Reconhecer as características da Leitura
2
CAP.
literatura de cordel.
Criar um poema de cordel.
• Cordel em versos (Moreira de
Acopiara e Severino José).
23, 32
CAP.
Apresentar um mito oralmente.
Reconhecer os artigos e diferencias
• Mitos.
Oralidade
55, 56, 57,
59
Identificar estrofes, versos e os definidos dos indefinidos.
MITO E IDENTIDADE
Oralidade • Conversas e levantamento de 53
rimas. Compreender o conceito e os tipos
• Leitura e apresentação de poemas de numeral. hipóteses sobre o gênero.
Identificar os substantivos. 25, 26
CORDELISTA, O REI DO
Produção de texto
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CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA
TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
3
Identificar as características da Leitura
1
poética.
crônica. • Poema (Carlos Drummond de 105, 106
• Crônicas (Rubem Braga e Carlos 72, 73, 74, Conhecer poemas.
Conhecer os processos de CAP. Andrade).
CAP. Drummond de Andrade). 75, 77
construção da narrativa curta. Apresentar poemas em sarau.
Oralidade
CRÔNICA: ENTRE O JORNALISMO
Oralidade
Reconhecer o narrador e Demonstrar conhecimentos sobre
os personagens na crônica verbos. • Conversas e levantamento de 103
• Conversas e levantamento de 69, 70
Produção de texto
• Poema. 114
HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS
2 contos.
Compreender os conceitos
• Contos (Domingos Pellegrini e 88, 89, 93
Expressar conhecimento sobre Leitura
4
CAP. Carlos Drummond de Andrade).
de pronomes pessoais, de propaganda.
tratamento e indefinidos. Oralidade • Propaganda. 119, 122
Compreender a função da
QUEM CONTA UM CONTO
CAP.
Reconhecer preposições. • Conversas e levantamento de propaganda na divulgação de Oralidade
AUMENTA UM PONTO!
90
PROPAGANDA E PERSUASÃO
hipóteses sobre o gênero. ideias.
• Conversas e levantamento de 117
Reconhecer pronomes, verbos e hipóteses sobre o gênero.
Conhecimentos linguísticos
advérbios.
• Discussão sobre as atividades. 118
• Preposições e pronomes pessoais 95, 96, 97, Criar propaganda e divulgá-la.
de tratamento e indefinidos. 98 Conhecimentos linguísticos
Produção de texto 124, 125,
• Verbo, advérbio e pronome.
• Conto. 100 126, 127,
128
Produção de texto
• Propaganda. 129
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CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA
TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
3
Conhecer reportagem e charge e Leitura
1
CAP.
identificar as características desses
gêneros textuais. • Reportagem. 136
CAP.
uma entrevista e de um currículo.
Analisar o verbo no predicado.
• Entrevista. 164, 165,
166
Identificar frases, oração e período. • Charge. 139 Identificar o uso de por que, por
Identificar sujeito e predicado. quê, porque, porquê. • Currículo. 168
Oralidade
Diferenciar o emprego de mas e Criar um currículo.
• Conversas e levantamento de 132, 133, Oralidade
mais. hipóteses sobre o gênero. 134 • Conversas e levantamento de
A ESCOLHA DA CARREIRA
162
Criar charges e tirinhas. hipóteses sobre o gênero.
O TRABALHO EM FOCO
2
CAP.
gêneros que mostram as formas e
condições de trabalho nos meios • Reportagem. 150, 151
4
Compreender como imagens,
textos, telas podem retratar
o cotidiano de trabalhadores,
Leitura
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CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA
TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
1
Reconhecer as características de Leitura
CAP.
e cultural do Brasil a partir da
utilização de textos, em Língua
Portuguesa.
• Entrevista. 196, 197,
198, 199,
3
CAP.
uma reportagem.
Reconhecer as características de
• Reportagem: As leis sobre
diversidade.
227, 228
REGISTRANDO A VIDA
Identificar as diferenças entre voz • Conversa e levantamento de 192, 193,
Identificar as orações
VOZES DO BRASIL
ativa e voz passiva. hipóteses sobre o gênero. • Conversa e levantamento de 225, 226,
194
subordinadas. hipóteses sobre o gênero. 229
Reconhecer períodos simples e • Seminário. 208
compostos. Elaborar uma reportagem.
Conhecimentos linguísticos
Conhecimentos linguísticos
Realizar um seminário sobre os 233, 234
202, 203, • Período composto por
aspectos da cultura indígena. • Vozes verbais e tipos de período. subordinação.
204
Produção de texto
• Emprego da letra x. 205, 206 235
• Reportagem.
2
CAP.
ao idoso e a qualidade de vida na
terceira idade, utilizando material • Reportagem. 213, 214
4
Reconhecer as características de
um artigo de opinião.
Leitura
LEITURAS DO MUNDO
DIÁLOGO ENTRE TEMPOS
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CAMINHAR E MATEMÁTICA CAMINHAR E MATEMÁTICA
TRANSFORMAR TRANSFORMAR
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Relacionar os números com • Números no dia a dia. 10, 11 Reconhecer as diferentes medidas • As medidas no dia a dia. 46, 47
1
CAP.
assuntos do cotidiano.
Identificar as diferentes funções
• Sistema de Numeração Decimal. 12 3
CAP.
no dia a dia.
Compreender que medir é
• Sistemas de medidas. 48
capacidade e de tempo.
Compreender as operações • Multiplicação e divisão com 19, 20
MEDIDAS
inversas. Estabelecer relações entre medidas
números naturais.
de unidades diferentes.
Criar e analisar tabelas e gráficos
de barras. • Potenciação. 21 Solucionar problemas que
• Estatística no dia a dia. envolvam medidas.
23, 24
2
Reconhecer frações e números
na forma decimal no dia a dia.
• A ideia de fração.
31
4
CAP.
paralelas e retas perpendiculares.
Conhecer localização e
• Retas. 60
CAP. Identificar frações equivalentes. coordenadas. • Coordenadas e localização. 62
• Frações equivalentes. 32
GEOMETRIA
Compreender a relação entre Identificar poliedros e corpos • Formas geométricas: poliedros 63, 64
frações e decimais. • Números na forma decimal. 33 redondos. (prisma e pirâmide) e corpos
Realizar operações básicas com • Taxa percentual. 35 redondos (cilindro, cone e esfera).
decimais.
FRAÇÕES E
• Divisão de decimais. 40
• Média aritmética. 41
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