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    22° Tirinhas Adaptada

    Enviado por

    Ana Paula Tomazzi
    O documento apresenta duas tirinhas e questões sobre elas relacionadas a pontuação, uso de palavras e expressões, e mensagens transmitidas. As tirinhas abordam situações inesperadas de brincadeira que deu errado e a dupla interpretação da expressão "amigo da onça".

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    22° tirinhas Adaptada

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    Escola Municipal Dr.

    Lund
    “Aqui sim é um bom lugar de se estudar.”
    ATIVIDADE REMOTA /AEE
    PORTUGUÊS - 7º ano – Profª. ANA PAULA
    Aluno:_____________________________________________Série/Turma_______
    _________
    22ªSemana: 14 – 18
    Turma: Turma: 7ºÁGUA-MARINHA/
    Turno: MANHÃ SETEMBRO de
    ÂMBAR /AMETISTA /TOPÁZIO /AMAZONITA
    2020
    ORIENTAÇÕES: Tema: tirinhas e
    ortografia

    Leia a tirinha abaixo e responda às questões a seguir:

    Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho

    01. O humor da tirinha é construído através de uma ação inesperada. Explicite-a.


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    ______________________________________________________________________________

    02. A pontuação é um recurso de extrema importância em tirinhas. Justifique o uso de


    reticências no primeiro quadrinho.
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    ______________________________________________________________________________

    03. Explique o sentido da palavra “mais” no primeiro quadrinho.


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    ______________________________________________________________________________

    04. Reescreva a fala do segundo quadrinho substituindo a palavra “mas” por outra de mesmo
    sentido.
    ______________________________________________________________________________
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    05. Considerando o contexto expresso na tirinha, complete corretamente as lacunas a seguir


    com “mas” ou “mais”.
    a) Chamei para brincar de casinha, _________ não deu certo.
    b) Preciso de _________ amigos fazendo parte da brincadeira.
    c) Brincar de casinha ficou _________ difícil do que o planejado.
    d) Mônica queria se divertir, _________ acabou ficando chateada.

          Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/page/61

    06. Explique o sentido da expressão “amigo da onça” no primeiro quadrinho.


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    07. Após a leitura completa da tirinha, “amigo da onça” assume um novo sentido. Explicite-o.
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    08. Relacione o uso das imagens na tirinha à duplicidade de sentido atribuída à expressão
    “amigo da onça”.
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    09. Justifique o uso de reticências no segundo e terceiro quadrinhos.


    ______________________________________________________________________________
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    10. A tirinha acima foi produzida em homenagem ao Programa Amigos da Onça, criado para
    proteger as populações remanescentes destas espécies na Caatinga brasileira. A partir dessa
    informação, explicite a mensagem transmitida na tirinha.
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