1) O documento discute a importância do património cultural comum da humanidade e como ele promove a interdependência e solidariedade.
2) Ele propõe uma atividade para os estudantes refletirem sobre as culturas e patrimónios que visitaram e seu significado para a identidade pessoal e respeito mútuo entre culturas.
3) A preservação do património cultural é vista como crucial para a identidade dos povos e o turismo.
1) O documento discute a importância do património cultural comum da humanidade e como ele promove a interdependência e solidariedade.
2) Ele propõe uma atividade para os estudantes refletirem sobre as culturas e patrimónios que visitaram e seu significado para a identidade pessoal e respeito mútuo entre culturas.
3) A preservação do património cultural é vista como crucial para a identidade dos povos e o turismo.
1) O documento discute a importância do património cultural comum da humanidade e como ele promove a interdependência e solidariedade.
2) Ele propõe uma atividade para os estudantes refletirem sobre as culturas e patrimónios que visitaram e seu significado para a identidade pessoal e respeito mútuo entre culturas.
3) A preservação do património cultural é vista como crucial para a identidade dos povos e o turismo.
1) O documento discute a importância do património cultural comum da humanidade e como ele promove a interdependência e solidariedade.
2) Ele propõe uma atividade para os estudantes refletirem sobre as culturas e patrimónios que visitaram e seu significado para a identidade pessoal e respeito mútuo entre culturas.
3) A preservação do património cultural é vista como crucial para a identidade dos povos e o turismo.
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CP4 Processos identitrios
Atividade
Uma nova identidade europeia em construo: o papel da
multiculturalidade e da diversidade Tema Explorao do conceito de Patrimnio Comum da Humanidade e suas implicaes na atuao cvica escala mundial
OBJETIVO: Valorizar a interdependncia e a solidariedade enquanto
elementos geradores de um patrimnio comum da humanidade
Critrios de evidncia:
Competncia e critrios de evidncia
Relacionar patrimnio comum da humanidade com interdependncia e
solidariedade 1. Sou capaz de refletir sobre as implicaes sociais do patrimnio comum da humanidade. 2. Sou capaz de discutir e avaliar o papel dos cidados no mundo atual: relaes jurdicas no marco de integrao supranacional e dimenso supranacional dos poderes do estado face aos cidados. 3. Sou capaz de expressar e demonstrar respeito e solidariedade pelas diferentes identidades culturais.
O tema identidade e patrimnios culturais remete-nos para a questo da
relatividade cultural. Pois, muitas so, com efeito, as identidades culturais, presentes internacionalmente na diversidade de pases ou nacionalmente na diversidade de regies; e, correlativamente muitos so tambm os patrimnios culturais diretamente relacionados com as referidas identidades, nacionais ou globais.
Ano letivo 2015/16 P gin 1
Hoje, mais do que nunca, a questo da relatividade cultural tem-se perspetivado como uma forma de enriquecimento pessoal. Se abundam as agncias de viagens, superabundam os turistas que procuram conhecer o melhor que cada pas pode oferecer. A gastronomia, msica, arquitectura, as lendas, as danas e os trajes regionais, as paisagens so um ponto de passagem obrigatrio para cada turista
por isso que a preservao do patrimnio cultural tem-se constitudo como
uma prioridade absoluta, j que permite uma forte fonte de ingressos para cada pas assim como a manuteno da identidade nacional. Se so de louvar todas as polticas, nacionais e internacionais, que visam preservar o patrimnio cultural da humanidade, so igualmente de rejeitar todas as atitudes de vandalismo e desprezo pelo legado ancestral da humanidade. Deste modo, atitudes como a destruio das esttuas dos dois Budas esculpidos nas montanhas de Bamiyan, pelo regime taliban, so altamente condenveis j que atentam contra a histria e contra a identidade cultural de um povo, que se estrutura sempre entre na tenso que o presente histrico estabelece entre o seu passado e seu porvir.
Proposta de trabalho: Tendo em consider o s vigens que relizou e os locis
que teve oportunidde de visitr, demonstre import nci que tribui o ptrimo nio culturl de cd ps. Em Portugl ou no estrngeiro, quis form os cstelos, mosteiros, pl cios, igrejs, cpels ou monumentos que mis o impressionrm? Quis form s mu sics ou cntres trdicionis, gstronomi ou s lends regionis que ind hoje record com sudde? De que form esss vigens contriburm pr form o d su personlidde? E porque e que e necess rio respeitr tods s culturs e s sus mnifesto es culturis? O formador: Antnio Costa