KONTRAK PERKULIAHAN

I. IDENTITAS MATA KULIAH:

Program Studi :-
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Kode : MPK08
Semester : Genap
SKS :2
Prasayarat :-
Dosen Pengampu : I Komang Sugi Partawan, M.Pd.
II. CP MATA KULIAH
A. CP. Sikap
(1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
(2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika.
(3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
(4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta bertanggung jawab pada negara dan bangsa.
(5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kebersamaan serta
pendapat atau temuan original orang lain.
(6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
(7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
(8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
(9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
(10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
(11) Menunjukkan perilaku berdasarkan nilai moral luhur, bersikap empatik dan
menghargai adanya perbedaan baik suku, agama, ras, tingkat usia, jenis kelamin, dan
status sosial-ekonomi-budaya.
(12) Mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan
sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.
(13) Memiliki kepribadian dan sosial yang berempatik dan humanis.

B. CP. Pengetahuan
(1) Mampu memahami sejarah perkembangan bahasa Indonesia, kedudukan, dan fungsi
bahasa Indonesia.
(2) Mampu memahami ragam bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan
konteks.
(3) Mampu menguasai ejaaan dan kalimat efektif untuk menunjang profesi

1
 (4) Memahami isi berbagai teks (deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi)
untuk berbagai keperluan.
(5) Mampu menulis berbagai jenis teks deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi, dan
persuasi) untuk berbagai keperluan.
(6) Mampu memahami sistematika penulisan karya ilmiah dan mampu menyusunnya
untuk berbagai keperluan.
(7) Mampu berbicara dalam forum ilmiah/resmi dengan menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar.

C. CP. Keterampilan Umum

(1) Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
(2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
(3) Mampu mengkaji implementasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi datau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
(4) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
(5) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
(6) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berbeda di bawah tanggungjawabnya.
(7) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berbeda di
bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
(8) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

D. CP. Keterampilan Khusus

(1) Mampu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar serta santun sesuai
dengan kedudukan bahasa dan fungsi bahasa.
(2) Mampu berkomunikasi secara efektif dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
dalam forum ilmiah/resmi.
(3) Mampu menggunakan ejaan dengan benar dan kalimat yang efektif dalam penulisan
teks.
2
 (4) Mampu memahami isi berbagai jenis teks, menulis, dan menyunting berbagai jenis
teks sesuai dengan karakteristiknya.
(5) Mampu menulis berbagai jenis kutipan dan daftar rujukan.
(6) Mampu menulis makalah ilmiah, artikel ilmiah, dan proposal yang benar, baik dari
segi sistematika maupun bahasanya.

III. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata kuliah yang membentuk peserta didik agar memiliki pengetahuan, keterampilan, dan
bersikap positif (setia dan bangga) menggunakan bahasa Indonesia yang baik (sesuai
konteks) dan benar (sesuai kaidah), serta santun, baik lisan maupun tertulis untuk keperluan
akademis dan keahlian tertentu.

IV. METODE PEMBELAJARAN:

Pembelajaran dalam mata kuliah ini menggunakan metode penugasan (individu/kelompok),
diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri dan unjuk kerja

V.BAHAN BACAAN/REFERENSI

1. Devianty, R. (2021). Penggunaan Kata Baku Dan Tidak Baku Dalam Bahasa
Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 1(2), 121-13.
2. Dibia, Ketut. 2021. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers.
3. Indriati, Etty. 2023. Menulis Karya Ilmiah: Artikel, Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
4. Lamusiah, Siti, dkk. 2023. Keterampilan Menulis. Sumatra Barat: Cendekian Muslim
5. Mayeni, Riska. 2022. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. Jakarta: Pusat Pengembangan
Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
6. Nurwardani, Paristiyanti, dkk. 2016. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:
Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan.
7. Putrayasa, Ida Bagus. 2010. Bahasa Indonesia: Teori dan Aplikasinya (Buku Ajar).
Singaraja: Undiksha.
8. Sitorus, Jonter Pandapotan. 2023. Bahasa Indonesia dalam Era Lintas Generasi. Malang:
Evernity Fisher Media.
9. Soedjito, Djoko Saryono. 2022. Kalimat. Jakarta: Bumi Aksara.
10. Suandi, I Nengah, dkk.2011. Aplikasi Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi Berorientasi
Integrasi Nasional dan Harmoni Sosial. Singaraja: Undiksha.
11. Sugiarto, Eko. 2023. Kitab Eyd Edisi V Terlengkap & Terbaru. Yogyakarta: Penerbit
Andi.
12. Undiksha. 2016. Pedoman Penulisan Ilmiah untuk Program Diploma, Sarjana, dan
Pascasarjana. Singaraja: Undiksha.

3
 13. Wahid, La Ode Abdul. 2022. Kata Baku dalam Bahasa Indonesia. Yogyakarta:
CV Bintang Semesta Media.
14. Wulandari, R. R., & Hayatun, S. R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Artikel
Ilmiah Jurnal Online Menggunakan Google Form untuk MKU Bahasa Indonesia. Jurnal
Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(1), 133-140.
15. Yani, Juli. 2023. Bahasa Indonesia Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.
Jakarta: CV. Tatakata Grafika.
16. Yusni. 2024. Penguasaan Kosa Kata dan Struktur Kalimat Bahasa Indonesia. Padang:
CV. Azka Pustaka.

VI. TUGAS DAN KEWAJIBAN

1. Mahasiswa wajib menjaga kebersihan lingkungan kampus (ruang kelas)

2. Mahasiswa wajib berdoa apada awal dan akhir perkuliahan
3. Menghargai teman dan dosen (fisik, sikap, pendapat, agama, suku, dan budaya) dalam
penyelesaian tugas-tugas pembelajaran
4. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dalam bentuk tatap muka minimal 75% dari
seluruh tatap muka yang direncanakan/dilaksanakan.
5. Mahasiswa wajib untuk membuat atau melaksanakan tugas perkuliahan (individual atau
kelompok) sesuai dengan materi kuliah yang akan ditentukan oleh dosen.
6. Tema teks yang diberikan, yaitu lansia, narkotika, AIDS, sosial-budaya.
7. Mahasiswa wajib untuk mengikuti ujian tengah dan akhir semester (UTS dan UAS) sesuai
dengan jadwal yang telah disepakati atau ditentukan.
8. Selama perkuliahan, mahasiswa diwajibkan mentaati ketentuan sebagai berikut :
a. mengikuti perkuliahan dengan baik dan tertib;
b. berpakaian sopan dan tidak diperkenankan memakai kaos oblong dan sandal;
c. alat komunikasi dan informasi yang dimiliki oleh mahasiswa dapat dimanfaatkan selama
dibutuhkan untuk menunjang perkuliahan. Pemanfaatan di luar itu harus seijin dosen
pengampu mata kuliah;
d. keterlambatan kehadiran mahasiswa atau dosen dalam perkuliahan ditoleransi maksimal
15 menit, kecuali ada konfirmasi sebelumnya;
e. jika mahasiswa terlambat lebih dari 15 menit tanpa pemberitahuan atau alasan yang jelas,
maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti kuliah. Sedangkan jika dosen
yang terlambat lebih dari 15 menit tanpa konfirmasi, maka mahasiswa boleh
meninggalkan kelas;
f. jika ada mahasiswa tidak bisa mengikuti UTS atau UAS karena alasan yang jelas dan
rasional yang disampaikan sebelum atau saat UTS/UAS berlangsung, maka mahasiswa
tersebut dapat mengikuti ujian susulan sesegera mungkin dan dalam waktu maksimal 1
minggu;
g. apabila mahasiswa yang melakukan ujian susulan lebih dari satu orang, maka demi
efisiensi waktu pelaksanaannya dapat digabung, meskipun mahasiswa berasal dari
jurusan yang berbeda.
VII. PENILAIAN (KRITERIA, INDIKATOR, DAN BOBOT)
A. Penilaian Proses (bobot 60 %)

4
 1. Sikap (mengacu pada penjabaran deskripsi umum).
2. Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran.
3. Penyelesaian tugas-tugas.

B. Penilaian Produk (bobot 40 %)

1.Ujian Tengah Semester
2.Ujian Akhir Senester

C. Acuan Penilaian
1. Kisaran Skala Lima
Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf
90 – 100 4 A
80 – 89 3 B
65 – 79 2 C
40 – 64 1 D
0 – 39 0 E

2. Kisaran (Antara) Skala Lima

Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf
96 – 100 4,00 A
91 – 95 3,75 A-
86 – 90 3, 25 B+
81 – 85 3,00 B
76 – 80 2,75 B-
65 – 75 2,00 C
40 – 64 1,00 D
0 – 39 0,00 E

IX. MATERI DAN JADWAL PERKULIAHAN

Minggu/TM Capaian Bahan Kajian/Materi Pokok/ Rincian Materi
ke Pembelajaran
1 2 3
I, II A2,3,4,8,10 1.1. Sejarah perkembangan bahasa Indonesia
B1 1.2. Kedudukan bahasa Indonesia
C1,3,5 1.3. Fungsi bahasa Indonesia
1.4. Kedudukan bahasa Indonesia di era globalisasi
D1,2
III A1,5,6,11,12,13 2.1. Ragam bahasa Indonesia berdasarkan situasi
B2 2.2. Ragam bahasa Indonesia berdasarkan media
C1,2,4,5,6,7 2.3. Ragam bahasa Indonesia berdasarkan bidang
pemakaian
D2
2.4. Ragam bahasa Indonesia berdasarkan daerah penutur

5
 IV A6,7,89,11,12,13 3.1. Penulisan huruf
B3 3.2. Penulisan kata
C1,2,5,6,7 3.3. Tanda baca
D3 3.4. Kaidah penyerapan unsur asing

V A6,7,89,11,12,13 4.1. Ketepatan pemilihan kata: sinonim dan homofon,

B3 denotasi dan konotasi, kata umum dan kata khusus,
C1,2,5,6,7 kata abstrak dan kata konkret, kata populer dan kata
D3 kajian
4.2. Kalimat efektif
4.3. Faktor pendukung keefektifan kalimat (bahasa
Indonesia yang baik dan benar dan bahasa baku)
4.4. Faktor penyebab ketidakefektifan kalimat
(kontaminasi, ambigu, pleonasti, paralelisme, salah
nalar)
VI, VII A9,12,13 5.1. Paragraf: konsep, jenis, pola
B4,5 5.2. Teks: deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi,
C1,2,3,4,5,6,7,8 persuasi
D1,4
VIII UTS (Materi Pertemuan I-VII)
IX-X A1,2,6,7,8,9,10, 6.1. Kutipan
11,12,13 6.2. Daftar pustaka
B6 6.3. Catatan kaki
C1,2,3,5,7,8
D5,6
XI, XII, A1,2,6,7,8,9,10, 7.1. Makalah
XIII 11,12,13 7.2. Artikel
B6 7.3. Proposal
C1,2,3,5,7,8 7.4. Laporan
D5,6
XIV, XV A1,2,3,6,7,8 8.1. Hakikat berbicara di forum ilmiah
B7 8.2. Etika berbicara di forum ilmiah
C2,3,4,8 8.3. Pembentukan kesantunan berbahasa
D1, 2 8.4. Pengaruh aspek nonverbal terhadap kesantunan
berbahasa
8.5. 8.5 Penyiapan bahan dan media presentasi
XVI (Menguasai penguasaan dan menunjukkan keterampilan
berbahasa Indonesia dengan baik dan benar)

6
 Singaraja, 15 Februari 2024
Dosen Pengampu

I Komang Sugi Partawan, M.Pd.