PEMERINTAH KABUPATEN KONAWE UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 1 LASOLO
Alamat : Jln Pendidikan No. 50 Kel. Tinobu Kec. Lasolo Kode Pos 93352

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
KELAS : VIII

Nomor Level
No. Kompetensi Dasar/ Tujuan Pembelajaran(TP) Materi Indikator Soal
Soal Kognitif
Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik,
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai
Disajikan pertanyaan, siswa
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan Aktivitas keterampilan variasi gerak
1 mampu menjelaskan
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan permainan sepak bola
keterampilan dasar permainan
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam
sepak bola 1
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik,
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai
Disajikan pertanyaan, siswa
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan Aktivitas keterampilan variasi gerak
2 mampu menjelaskan 2
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan permainan sepak bola
keterampilan dasar permainan
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam
sepak bola
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
3 Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan Aktivitas keterampilan variasi gerak 3
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola permainan sepak bola Disajikan pertanyaan, siswa
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, mampu menjelaskan
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional keterampilan dasar permainan
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai sepak bola
 Nomor Level
No. Kompetensi Dasar/ Tujuan Pembelajaran(TP) Materi Indikator Soal
Soal Kognitif
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik,
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai
Disajikan pertanyaan, siswa
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan Aktivitas keterampilan variasi gerak
4 mampu menjelaskan 4
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan permainan sepak bola
keterampilan dasar permainan
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam
sepak bola
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik,
.
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai
Disajikan pertanyaan, siswa
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan Aktivitas keterampilan variasi gerak
5 mampu menjelaskan 5
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan spesifik passing dan servis keterampilan dasar permainan
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam permainan bola voli bola voli
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
6 Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan Aktivitas keterampilan variasi gerak 6
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola spesifik passing dan servis permainan Disajikan pertanyaan, siswa
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, bola voli mampu menyebutkan kesalahan-
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional kesalahan dalam permainan bola
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai voli
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
 Nomor Level
No. Kompetensi Dasar/ Tujuan Pembelajaran(TP) Materi Indikator Soal
Soal Kognitif
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Mempratikkan aktivitas keterampiilan variasi gerak spesifik dan
fungsional permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola
voli) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik,
menganalisis aktivitas keterampilan variari gerak spesifik dan fungsional
permainan dan olahraga (passing dan servis permainan bola voli) sesuai
Aktivitas keterampilan variasi gerak Disajikan pertanyaan, siswa
potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik, memahami dan
7 spesifik passing dan servis permainan mampu menjelaskan proses 7
memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresiannya dan
bola voli berkembangnya permainan bola
menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam
voli
pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, serta
mengembangkan nilai-nilai gerak aktivitas jasmani untuk kesehatan,
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Mempraktikkan dan menganalisis konsep, Disajikan pertanyaan, siswa
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas mampu menjelaskan dan
8 8
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, keterampilan,variasi gerak spesifik dan membedakan tehnik dasar
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai- fungsional permainan tenis meja permainan tenis meja
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Mempraktikkan dan menganalisis konsep, Disajikan pertanyaan, siswa
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas mampu menjelaskan dan 9
9
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, keterampilan,variasi gerak spesifik dan membedakan tehnik dasar
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai- fungsional permainan tenis meja permainan tenis meja
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Mempraktikkan dan menganalisis konsep, Disajikan pertanyaan, siswa
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas mampu menjelaskan dan
10 10
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, keterampilan,variasi gerak spesifik dan membedakan tehnik dasar
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai- fungsional permainan tenis meja permainan tenis meja
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Mempraktikkan dan menganalisis konsep, Disajikan pertanyaan, siswa
11 emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas mampu menjelaskan dan
11
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, keterampilan,variasi gerak spesifik dan membedakan tehnik dasar
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai- fungsional permainan tenis meja permainan tenis meja
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan Mempraktikkan dan menganalisis konsep,
12 12
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas Disajikan sebuah pertanyaan,
 Nomor Level
No. Kompetensi Dasar/ Tujuan Pembelajaran(TP) Materi Indikator Soal
Soal Kognitif
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, siswa dapat menjelaskan tehnik
keterampilan,variasi gerak spesifik dan
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, dasar permainan bulu tangkis
fungsional permainan dsn olahraga
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai-
permainan bulu tangkis
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
Mempraktikkan dan menganalisis konsep,
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Disajikan sebuah pertanyaan,
prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, siswa dapat menjelaskan tehnik
13 keterampilan,variasi gerak spesifik dan 13
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, dasar permainan bulu tangkis
fungsional permainan dsn olahraga
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai-
permainan bulu tangkis
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
Mempraktikkan dan menganalisis konsep,
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Disajikan sebuah pertanyaan,
prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, siswa dapat menjelaskan tehnik
14 keterampilan,variasi gerak spesifik dan 14
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, dasar permainan bulu tangkis
fungsional permainan dsn olahraga
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai-
permainan bulu tangkis
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial
Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan
Mempraktikkan dan menganalisis konsep,
pengekspresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola Disajikan sebuah pertanyaan,
prinsip dan cara-cara melakukan aktivitas
emosinya dalam pelaksaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain, siswa dapat menjelaskan tehnik
15 keterampilan,variasi gerak spesifik dan 15
serta mengembangkan nilai-nilai akivitas jasmani, untuk kesehatan, dasar permainan bulu tangkis
fungsional permainan dsn olahraga
nilai-nilai aktivitas jasmani untuk kegembiraan dan tantangan, dan nilai-
permainan bulu tangkis
nilai aktivitas jasmani untuk ekspresi diri dan interaksi sosial

Mengetahui Tinobu, November 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

La Burhan, S.Pd., M.Si. Murapiun, S.Pd

NIP. 19691231 199412 1 072 NIP. 19820224 200903 1 004
 PEMERINTAH KABUPATEN KONAWE UTARA PEMERINTAH KABUPATEN KONAWE UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 LASOLO SMP NEGERI 1 LASOLO
Alamat : Jln. Pendidikan,No.50 Kel. Tinobu, Kec. Lasolo Kode Pos 93352 Alamat : Jln. Pendidikan,No.50 Kel. Tinobu, Kec. Lasolo Kode Pos 93352
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata pelajaran : PJOK Mata pelajaran : PJOK

Kelas / Semester : VIII/GANJIL Kelas / Semester : VIII/GANJIL
Alokasi Waktu : Alokasi Waktu :

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar! Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan permaianan sepak bola? 1. Apa yang dimaksud dengan permaianan sepak bola?
2. Dalam pertandingan sepak bola, orang yang bertugas mengatur jalannya 2. Dalam pertandingan sepak bola, orang yang bertugas mengatur jalannya
disebut? disebut?
3. Sebutkan teknik dasar menendang bola! 3. Sebutkan teknik dasar menendang bola!
4. Jelaskan penyebab terjadinya tendangan penalty? 4. Jelaskan penyebab terjadinya tendangan penalty?
5. Jelaskan yang dimaksud dengan bloking pada permainan bola volly! 5. Jelaskan yang dimaksud dengan bloking pada permainan bola volly!
6. Jelaskan posisi kedua kaki yang benar pada saat akan melakukan pasing 6. Jelaskan posisi kedua kaki yang benar pada saat akan melakukan pasing
atas dan pasing bawah! atas dan pasing bawah!
7. Jelaskan 2 macam tehnik dasar smesh tanpa awalan dan smesh 7. Jelaskan 2 macam tehnik dasar smesh tanpa awalan dan smesh
menggunakan awalan! menggunakan awalan!
8. Sebutkan teknik apa yang ada di tenis meja! 8. Sebutkan teknik apa yang ada di tenis meja!
9. Apa saja peraturan dalam permainan tenis meja? 9. Apa saja peraturan dalam permainan tenis meja?
10. Apa saja pelanggaran yang bisa terjadi dalam permainan tenis meja? 10. Apa saja pelanggaran yang bisa terjadi dalam permainan tenis meja?
11. Bagaimana cara memegang bet dalam permainan tenis meja? 11. Bagaimana cara memegang bet dalam permainan tenis meja?
12. Jelaskan perbedaan pegangan forehand dan pegangan backhand dalam 12. Jelaskan perbedaan pegangan forehand dan pegangan backhand dalam
permainan bulu tangkis? permainan bulu tangkis?
13. Bagaimana sikap umum servis yang baik dalam permainan bulu tangkis? 13. Bagaimana sikap umum servis yang baik dalam permainan bulu tangkis?
14. Jelaskan perbedaan pukulan lambung dan pukulan smash? 14. Jelaskan perbedaan pukulan lambung dan pukulan smash?
15. Sebutkan macam – macam pukulan servis permainan bulu tangkis! 15. Sebutkan macam – macam pukulan servis permainan bulu tangkis!