Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 0 tayangan

    RPP Agnes Nantot

    Diunggah oleh

    Agnes Nantot

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Agnes Nantot

    Diunggah oleh

    Agnes Nantot
    0 tayangan5 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    0 tayangan5 halaman

    RPP Agnes Nantot

    Diunggah oleh

    Agnes Nantot

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 5

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pontianak


    Paket Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
    Mata Pelajaran : Basis Data
    Kelas / Semester : XII / Ganjil
    Tahun Pelajaran : 2019/2020
    Alokasi Waktu : 4 JP (4 x 45 menit)

    1. Kompetensi Inti
    KI1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

    KI2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
    kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
    bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
    lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
    pergaulan dunia
    KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
    prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
    humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
    penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
    masalah.
    KI4: Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
    dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
    efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

    2. Kompetensi Dasar dan Indikator


    1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
    alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
    1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

    1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

    2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
    hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
    aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
    berdiskusi
    2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
    implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
    3.1. Memahami aplikasi basis data client-server

    4.1. Menyajikan aplikasi basis data client-server

    3. Indikator Pencapaian Kompetensi


    3.1.1 Menjelaskan konsep basis data client-server

    3.1.2 Menjelaskan bentuk-bentuk arsitektur aplikasi dalam basis data

    3.1.3 Menjelaskan penggunaan ODBC dalam pengaksesan query pada basis data clientserver
    4.1.1 Menyajikan bentuk-bentuk arsitektur aplikasi dalam basis data

    4.1.2 Menenerapkan penggunaan ODBC dalam pengaksesan query pada basis data clientserver

    4. Tujuan Pembelajaran
    Setelah mengamati, mendiskusikan, menggali informasi dan mempraktekkan siswa dapat:

    1. Menjelaskan konsep basis data client-server


    2. Menjelaskan bentuk-bentuk arsitektur aplikasi dalam basis data
    3. Menjelaskan penggunaan ODBC dalam pengaksesan query pada basis data client-server
    4. Menyajikan bentuk-bentuk arsitektur aplikasi dalam basis data
    5. Menerapkan penggunaan ODBC dalam pengaksesan query pada basis data client-server

    5. Materi Pembelajaran
    1. Konsep client-server
    2. ODBC

    6. Model dan Metode Pembelajaran


    1. Model Pembelajaran:
    • Discovery Learning
    2. Metode Pembelajaran:
    • Brainstorming
    • Diskusi
    • Demonstrasi
    7. Kegiatan Pembelajaran
    Pertemuan 1
    Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
    Waktu

    Apersepsi :
    Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan menanyakan keadaan siswa 15 menit
    2. Berdo'a bersama
    3. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya
    4. Memeriksa kehadiran siswa
    5. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam
    kehidupan sehari-hari
    6. Menjelaskan skenario pembelajaran dan penilaian yang akan
    dilaksanakan
    7. Menggali pengetahuan awal tentang (mater yang akan dipelajari)

    Inti  Stimulasi : 60 menit


    Mengamati
    1. Guru mendemonstrasikan aplikasi basis data client server dan
    bentuk-bentuk arsitektur dalam basis data
    2. Siswa memperhatikan demonstrasi aplikasi basis data client server
    dan bentuk-bentuk arsitektur dalam basis data yang ditayangkan
     Problem Statement:
    Menanya
    1. Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok dan
    memberikan tugas untuk mengidentifikasi sistem yang dibutuhkan
    pada aplikasi basis data client server dan bentukbentukarsitektur
    dalam basis data
    2. Siswa sesuai kelompok masing-masing mengidentifikasi dan
    menjelaskan sistem apa saja yang dibutuhkan pada aplikasi basis
    data client server dan bentuk-bentuk arsitektur dalam
    basis data
     Data Collection:
    Mengumpulan Informasi
    1. Guru mengarahkan siswa dalam kelompok untuk mengumpulkan
    informasi (membaca literatur, mengamati objek, melakukan ujicoba
    sendiri) sebanyak-banyaknya (yang relevan) untuk membuktikan
    benar tidaknya hipotesis tentang sistem yang dibutuhkan pada
    aplikasi basis data client server dan bentuk-bentuk arsitektur dalam
    basis data
    2. Siswa melakukan eksperiment atau explorasi untuk mengumpulkan
    informasi mengenai sistem yang dibutuhkan pada aplikasi basis
    data client server dan bentuk-bentuk arsitektur dalam basis data
    dengan cara membaca literatur, mengamati objek atau melakukan
    ujicoba sendiri
    3. Guru mengarahkan siswa untuk mencatat/mengumpulkan
    informasi mengenai sistem yang dibutuhkan pada aplikasi basis
    data client server dan bentuk-bentuk arsitektur dalam basis data
    untuk dipresentasikan/didiskusikan  Verification:
    Menalar
    1. Siswa berdiskusi dalam kelompok masing-masing untuk
    membuktikan benar atau tidaknya hipotesis yang telah ditetapkan
    tentang sistem yang dibutuhkan pada aplikasi basis data client dan
    bentuk-bentuk arsitektur dalam basis data berdasarkan dari
    informasi yang telah dikumpulkan
    2. Guru membimbing tiap kelompok dalam pemecahan masalah 
    Generalization:
    Mengkomunikasikan
    1. Tiap kelompok memaparkan kesimpulan hasil diskusi berdasarkan
    dari informai yang telah dikumpulkan
    2. Siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan terhadap hasil
    yang dipaparkan oleh kelompok tertentu
    3. Guru memandu jalannya diskusi antar kelompok
    4. Masing-masing kelompok membuat kesimpulan dari hasil
    yang telah di diskusikan

    Catatan:
    Selama siswa bekerja atau melakukan kegiatan, guru memperhatikan
    setiap kegiatan siswa mulai dari aktifitas untuk meraih kompetensi
    pengetahuan dan keterampilan maupun sikap yang muncul akibat dari
    kegiatan tersebut

    Penutup 1. Guru memberikan umpan balik (mengajukan pertanyaan yang 15 menit


    berkaitan dengan pembelajaran yang dilakukan)
    2. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya
    3. Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

    Balikpapan, 05 Agustus 2019


    Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

    NENGTI, S.Pd HAIRUDDIN, M.Cs


    NIP 197101201997022006 NIP 197112021998021004

    Anda mungkin juga menyukai