PRO

SED
UR
OPE
RASI
ONA
L
STA
NDA
R
KEH
ADIR
AN
GUR
U
DAN
TEN
AGA
KEP
ENDI
DIKA
N

1. T
ujua
n
P
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
d
it
e
t
a
p
k
a
n
u
n
t
u
k
m
o
n
it
o
r
i
n
g
a
t
a
u
m
e
m
a
n
t
a
u
k
e
h
a
d
i
r
a
n
g
u
r
u
d
a
n
t
e
n
a
 g
a
k
e
p
e
n
d
i
d
i
k
a
n
d
i
s
e
k
o
l
a
h

2. Li
ngk
up
R
u
a
n
g
li
n
g
k
u
p
p
r
o
s
e
d
u
r
in
i
 a
d
al
a
h
m
e
n
g
at
u
r
k
e
h
a
di
r
a
n
g
u
r
u
y
a
n
g
m
el
ip
ut
i:
1. P
r
o
s
e
d
u
r

i
n
i
m
e
l
i
p
u
t
i
k
e
g
i
a
t
a
n
-
k
e
g
i
a
t
a
n

y
a
n
g

h
a
r
u
s

d
i
l
a
k
u
k
a
n

g
u
 r
u

d
a
n

t
e
n
a
g
a

k
e
p
e
n
d
i
d
i
k
a
n

d
i
s
e
k
o
l
a
h
.
2. P
i
h
a
k
-
p
i
h
 a
k
y
a
n
g
t
e
r
k
a
it

3. A
c
u
a
n
1.

U
n
d
a
n
g
-
U
n
d
a
n
g
R
e
p
u
bl
ik
I
n
d
o
n
e
si
a
N
o
m
o
r
5
T
a
h
u
n
2
0
1
4
T
e
n
t
a
n
g
Apar
atur
Sipil
Neg
ara
2.

P
e
r
at
u
r
a
n
P
e
m
e
ri
nt
a
h
(
P
P
)
te
nt
a
n
g
N
o
m
o
r
5
3
T
a
h
u
n
2
0
1
0
te
nt
a
n
g
D
is
ip
li
n
Peg
awai
Neg
eri
Sipil
3.

P
e
r
at
u
r
a
n
P
e
m
e
ri
nt
a
h
R
e
p
u
bl
ik
 In
d
o
n
e
si
a
N
o
m
o
r
7
4
T
a
h
u
n
2
0
0
8,
jo
P
P
Nom
or 17
Tahu
n
2017
Tent
ang
Guru

4.
Defin
isi
1. D
i
s
i
p
l
i
n

K
e
h
a
d
i
r
a
n

a
d
a
l
a
h

k
e
s
a
n
g
g
u
p
a
n

p
e
g
a
w
a
i
n
e
g
e
r
i
s
i
p
i
l
u
n
t
u
k

m
e
n
a
a
t
i
k
e
w
a
j
i
b
a
n

d
a
t
a
n
g
,

m
e
l
a
k
s
a
n
a
k
a
n

t
u
g
a
s
,

d
a
n

p
u
l
a
n
g
 s
e
s
u
a
i
k
e
t
e
n
t
u
a
n

j
a
m

k
e
r
j
a
.
2. S
e
t
i
a
p

P
N
S

w
a
j
i
b

m
e
m
e
n
u
h
i
j
a
m

k
e
r
j
a

7
,
5

(
t
u
j
u
h

k
o
m
a

l
i
m
a
)

j
a
m

p
e
r

h
a
n

a
t
a
u

3
7
,
5
 j
a
m

d
a
l
a
m

s
e
m
i
n
g
g
u
.

5.
Pros
edur
1.
T
a
n
g
g
u
n
g

J
a
w
a
b

d
a
n

W
e
w
e
n
a
 n
g
5.1.1
Ta
ng
gu
ng
jaw
ab
kep
ala
sek
ola
h
unt
uk
me
ng
aw
asi
me
ng
aw
asi
keh
adir
an
gur
u di
sek
ola
h
dan
ten
aga
kep
end
idik
an.
5.1.2
Ta
ng
gu
ng
jaw
ab
wa
kil
kep
ala
sek
ola
 h
unt
uk
me
mb
ant
u
kep
ala
sek
ola
h
me
ng
aw
asi
keh
adi
ran
gur
u
da
n
ten
ag
a
kep
en
didi
kan
di
sek
ola
h.
5.1.3
Ta
ng
gu
ng
jaw
ab
gur
u
da
n
ten
ag
a
kep
en
didi
kan
 ha
dir
di
sek
ola
h
ses
uai
ket
ent
uan
yan
g
berl
aku
.

2.
P
e
l
a
k
s
a
n
a
a
n
5.2
.1
Wa
ktu
Ke
had
ira
n
1)Guru dan
tenaga
kependidi
kan hadir
selambat-
lambatnya
pukul
07.00
WIT.
2)
Khusus
Guru
piket
hadir
selambat-
lambatnya
pukul
06.30
WIT.
5.2.2 Guru
dan
ten
aga
kep
endi
dika
n
hadi
r
ber
pak
aian
ser
aga
m
leng
kap
ses
uai
den
gan
tata
terti
b
sek
olah
.
5.2.
3
Aw
al
Keh
adir
an
1)
Mengisi
daftar had
jika tidak
absen
dianggap
terlambat
2)
Senyum,
salam, d
sapa.
3)
Merapik
diri.
5.2.
4
Kep
 ulan
gan
1) Waktu
Pulan
Guru
dan
tenag
kepen
dikan
pukul
13.30
WIT.
2)
Waktu
pulang,
khusus g
piket puk
14.30 WI
3) Sebe
m
pulan
guru
dan
tenag
kepen
dikan
merap
an
tempa
kerja
terleb
dahul
4) Berpa
tan
denga
teman
sejaw

6.
Indik
ator
Mutu
6.1
S
eti
ap
gu
ru
da
n
te
 na
ga
ke
pe
nd
idi
ka
n
ha
ru
s
ha
dir
se
tia
p
w
ak
tu
se
su
ai
de
ng
an
ke
te
nt
ua
n
ya
ng
be
rla
ku
.
6.2
S
eti
a
p
g
ur
u
d
a
n
te
n
a
g
a
ke
p
e
n
di
di
ka
n
ya
n
g
m
e
n
g
a
b
ai
ka
n
ke
te
nt
u
a
n
d
al
a
m
P
O
S
ini
ha
ru
s
di
be
rik
an
sa
nk
si
se
su
ai
ke
te
nt
ua
n
 ya
ng
be
rla
ku
.
.

PRO
SED
UR
OPE
RASI
ONA
L
STA
NDA
R
TUG
AS
GUR
U
DAL
AM
PRO
SES
PEM
BEL
AJA
RAN

1.
Tuju
an
P
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
d
i
s
u
s
u
n

u
n
t
u
k
m
e
n
g
a
t
u
r
t
a
t
a

c
a
r
a

m
e
l
a
k
u
k
a
n

p
e
n
g
a
 t
u
r
a
n

p
r
o
s
e
s
p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
.

2.
Ling
kup
R
u
a
n
g

li
n
g
k
u
p

p
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
a
d
a
l
a
h

m
e
n
g
a
t
u
r
p
r
o
s
e
s
p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n

y
a
n
g

m
e
li
p
u
ti
:

1.
P
e
n
u
g
a
s
a
n

m
e
n
g
a
j
a
r
2.
P
e
l
a
k
s
a
n
a
a
n

p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
3.
P
e
n
g
e
s
a
h
a
n

p
e
r
a
n
g
k
a
t

r
e
n
c
a
n
a

p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
4.
P
e
n
g
a
w
a
s
a
n

p
e
m
 b
e
l
a
j
a
r
a
n
5.
P
e
n
i
n
j
a
u
a
n

u
l
a
n
g

R
P
P

d
a
n

s
i
l
a
b
u
s

3.
Acua
n
1.
P
e
r
m
e
n
d
i
k
n
a
s

n
o
m
o
r

2
2

t
a
h
u
n

2
0
1
6

t
e
n
t
a
n
g

S
t
a
n
d
a
r

P
r
o
s
e
s
2.
P
e
r
m
e
n
d
i
k
n
a
s

n
o
m
o
r

2
3

t
a
h
u
n

2
0
0
1
6

t
e
n
t
a
n
g

S
t
a
n
d
a
r

P
e
n
i
l
a
i
a
n
.
4. D
efin
isi
1
.

P
e
n
i
n
j
a
u
a
n
u
l
a
n
g
R
P
P

d
a
n
s
il
a
b
u
s
a
d
a
l
a
h
p
r
o
s
e
s
ti
a
p
a
w
a
l
t
a
h
u
n
a
j
a
r
a
n
untuk
mem
astik
an
masi
h
relev
anny
a
RPP
dan
silab
us
deng
an
kondi
si
terki
ni
tahu
n
ajara
n.
Peni
njau
an
ulan
g
men
ghas
ilkan
kepu
tusa
n
men
ggun
akan
kem
 bali
RPP
dan
silab
us
atau
diper
luka
n
adan
ya
perub
ahan-
perub
ahan.

5. Pr
ose
dur
1. T
a
n
g
g
u
n
g

J
a
w
a
b

d
a
n

W
e
w
e
n
a
n
g
5.1.1
Tang
gung
jawa
b
kepal
a
sekol
ah
untuk
men
ugas
kan
dan
men
gawa
si
g
uru
me
mbu
at
pere
nca
an,
pela
ksa
naa
n,
dan
peni
laia
n
pem
bela
jara
n.
5.1.
2
Tan
ggu
ng
jaw
ab
wak
il
kep
ala
sek
ola
h
unt
uk
me
ngo
rga
nisi
r
pen
gu
mp
ula
n
dan
pe
mer
iks
aan
per
ang
kat
ren
can
a
pe
mb
elaj
ara
n.
5.1.
3
Ta
ngg
ung
jaw
ab
gur
u
unt
uk
mel
aku
kan
per
enc
aan
,
pel
aks
ana
an,
dan
penilaian
pembelajar
an.
2. P
e
l
a
k
s
a
n
a
a
n

S
t
a
n
d
a
r

P
r
o
s
e
s

5
.
2
.
1

P
e
n
u
g
a
s
a
n

m
e
n
g
e
j
a
r
5
.
2
.
1
.
1

K
e
p
a
l
a

s
e
k
o
l
a
h

m
e
n
e
t
a
p
k
a
n

t
u
g
a
s

m
e
n
g
a
j
a
r

g
u
r
u
.
5.2.1.2
Kep
ala
sek
olah
men
uga
ska
n
gur
u
untu
k
mer
enc
ana
kan,
mel
aks
ana
kan,
dan
men
ilai
hasi
l
pem
bela
jara
n.

5.2.
2
Pel
aks
ana
an
pe
mb
elaj
ara
n
5.2.2.1 Guru
membuat
perangkat
rencana
 pelaksanaa
n
pembelajaran berupa
silabus.
Komponen dalam
penyususnan
silabus
dilaksanakaan
sesuai
Permendikbud No.22
tahun 2016.
5.2.2.2 Guru
membuat
perangkat
rencana
pelaksanaa
n
pembelajaran berupa
RPP.
Kom
pone
n
dala
m
peny
usus
nan
RPP
dilak
sana
kaan
sesu
ai
Permendikbud No.22
tahun 2016.
5.2.2.3
Gu
ru
me
ny
er
ah
ka
n
RP
P
ke
pa
da
Ke
pal
 a
Se
kol
ah
/W
aki
l
Ke
pal
a
Se
kol
ah
unt
uk
sat
u
se
me
ste
r.
5.2.2.4
Ke
pal
a
Se
kol
ah/
W
aki
l
Ke
pal
a
Se
kol
ah
me
me
rik
sa
da
n
me
ng
es
ah
ka
n
RP
P
 5.2.2.5
Guru
melaksana
kan
pembelaja
ran sesuai
RPP
dengan
tahapan
pendahulua
n, kegiatan
inti, dan
penutup.
5.2.2.6
Gu
ru
me
lak
sa
na
ka
n
pe
nil
aia
n
ha
sil
bel
aja
r
se
su
ai
de
ng
an
kis
i-
kis
i
pe
nil
aia
n.
5.2.2.7
Gu
ru
m
el
ak
 sa
na
ka
n
pe
ng
ay
aa
n
at
au
re
m
ed
ial
ha
sil
pe
nil
aia
n.

5.2.3
Pen
ga
was
an
pe
mb
elaj
ara
n
Kep
ala
Sek
ola
h
5.2.3.1

5.2.3.2
5.2.3.3

Tim Aud
SPMI
5.2.3.4 T
5.2.3.5 T
Aud
SPM
mela
anak
Mon
SPM
stan
pros
5.2.3
Tim
Aud
SPM
mem
rikan
reko
ndas
hasi
Mon
SPM
kepa
Kep
Sek
h.

5.2.
4
Pen
inja
 uan
ula
ng
awa
l
tah
un
ajar
an
5.2.4
.1
Kepa
la
seko
lah
men
ugas
kan
guru
untu
k
meni
njau
ulan
g
perangka
pembela
5.2.4.2
5.2.4.3
 5.2.4.4
Guru
menyera
an
perangk
rencan
pembela
an has
peninjau
kepada
kepala
sekola
untuk d
sahkan

6.
Indik
ator
Mutu
6.3
S
eti
a
p
g
ur
u
m
e
m
p
u
ny
ai
p
er
a
n
gk
at
re
nc
a
n
a
p
e
m
b
el
aj
ar
a
n
b
er
u
p
a
si
la
b
u
s
ya
ng
di
 su
su
n
se
ca
ra
m
an
dir
i
da
n
se
su
ai
de
ng
an
P
er
m
en
di
kb
ud
N
o.
22
T
ah
un
2
0
1
6.
6.4
S
eti
ap
gu
ru
m
e
m
pu
ny
ai
pe
ra
ng
ka
t
re
nc
an
a
pe
m
be
laj
ar
an
be
ru
pa
R
P
P
ya
ng
di
su
su
n
se
ca
ra
m
a
n
di
ri
d
a
n
se
su
ai
d
e
n
g
a
n
P
er
m
e
n
di
kb
u
d
N
o.
2
2
T
a
h
u
n
2
0
1
6.
6.
5
S
eti
ap
gu
ru
m
el
ak
sa
na
ka
n
pe
m
be
laj
ar
an
se
su
ai
de
ng
an
R
 P
P.
6.6
K
e
p
al
a
se
ko
la
h
m
er
e
nc
a
n
ak
a
n,
m
el
ak
sa
n
ak
a
n,
d
a
n
m
e
ni
n
d
ak
la
nj
ut
i
pe
ng
a
w
as
an
 st
an
da
r
pr
os
es
.
6.7
Ti
m
A
u
di
t
S
P
M
I
m
er
e
n
c
a
n
a
k
a
n,
m
el
a
ks
a
n
a
k
a
n,
d
a
n
m
e
m
b
er
 ik
a
n
re
ko
m
en
da
si
pe
rb
ai
ka
n
M
on
ev
st
an
da
r
pr
os
es
.
6.8
S
eti
a
p
p
er
a
n
gk
at
re
nc
a
n
a
p
e
m
b
el
aj
ar
a
n
dit
inj
a
u
ul
a
n
g
se
ca
ra
p
er
io
di
k
mi
ni
m
al
se
tia
p
sa
tu
ta
hu
n.
PRO
SED
UR
OPE
RAS
ION
AL
STA
NDA
R
TUG
AS
GUR
U
DAL
AM
MEL
AKS
ANA
KAN
PEN
ILAI
AN

1.
Tuju
an
P
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
d
i
s
u
s
u
n
u
n
t
u
k
m
e
n
g
a
t
u
r
t
a
t
a
c
a
r
a
m
e
l
a
k
u
k
a
n
p
e
n
g
a
t
u
r
a
n
p
e
n
il
a
i
 a
n
.

2.
Ling
kup
R
u
a
n
g
li
n
g
k
u
p
p
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
m
e
n
g
a
t
u
r
p
r
o
s
e
s
p
e
n
il
a
i
a
n
y
a
n
g
m
e
li
p
u
ti
:

1.
P
e
n
i
l
a
i
a
n

o
l
e
h

p
e
n
d
i
d
i
k
2.
P
e
n
i
l
a
i
a
n

o
l
e
h

s
a
t
u
a
n

p
e
n
d
i
d
i
k
a
n
3.
P
e
n
g
a
w
a
s
a
n

s
t
a
n
d
a
r

p
e
n
i
l
 a
i
a
n

3.
Acua
n
1.
P
e
r
m
e
n
d
i
k
n
a
s

n
o
m
o
r

2
2

t
a
h
u
n

2
0
1
6

t
e
n
t
a
n
g
S
t
a
n
d
a
r

P
r
o
s
e
s
2.
P
e
r
m
e
n
d
i
k
n
a
s

n
o
m
o
r

2
3

t
a
h
u
n

2
0
0
1
6
 t
e
n
t
a
n
g

S
t
a
n
d
a
r

P
e
n
i
l
a
i
a
n
.

4.
Defi
nisi
1. P
e
n
i
l
a
i
a
n

a
d
a
l
a
h

p
r
o
s
e
s

p
e
n
g
u
m
p
u
l
a
n

d
a
n

p
e
n
g
o
l
a
h
a
n

i
n
f
o
r
m
a
s
i

u
n
t
u
k

m
 e
n
g
u
k
u
r

p
e
n
c
a
p
a
i
a
n

h
a
s
i
l

b
e
l
a
j
a
r

p
e
s
e
r
t
a

d
i
d
i
k
.
2. P
e
n
i
l
a
i
a
n

d
i
l
a
k
u
k
a
n

u
n
t
u
k

r
a
n
a
h

s
i
k
a
p
,

p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
,
 d
a
n

k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
.

5.
Pros
edur
1
.
T
a
n
g
g
u
n
g

J
a
w
a
b

d
a
n

W
e
w
e
 n
a
n
g
5.1.1
Tan
ggu
ng
jaw
ab
kep
ala
sek
olah
unt
uk
men
uga
ska
n
dan
men
gaw
asi
gur
u
me
mbu
at
per
ang
kat,
pela
ksa
naa
n,
dan
tind
ak
lanj
ut
hasi
l
peni
laia
n.
5.1.2
Tan
ggu
 ng
jaw
ab
wak
il
kep
ala
sek
ola
h
unt
uk
me
ngo
rga
nisi
r
pen
gum
pula
n
dan
pem
erik
saa
n
pera
ngk
at
dan
hasil
peni
laia
n.
5.1.3
Tan
ggu
ng
jaw
ab
gur
u
mel
aku
kan
per
enc
ana
an,
 pela
ksa
naa
n,
pen
gola
han
,
pela
por
an,
dan
tind
ak
lanj
ut
peni
laia
n
hari
an
tiap
kom
pete
nsi
das
ar.
5.1.4
Tan
ggu
ng
jaw
ab
satu
an
pen
didi
kan
yan
g
dide
lega
sika
n
kep
ada
gur
u
unt
uk
mer
enc
ana
kan,
mel
aks
ana
kan,
men
gola
h,
mel
apo
rkan
,
dan
 meni
ndakl
anjuti
,
penila
ian
akhir
seme
ster
(PAS)
, dan
penila
ian
akhir
tahun
(PAT)
.

2.
Pela
ksan
aan
Stan
dar
Penil
aian
5
.
2
.
1

P
e
n
u
g
a
s
a
n

m
e
n
i
l
a
i
5.2.1.1
Kepala
sekolah
meneta
pkan
tugas
mengaj
ar
guru.
5.2.1.2
K
e
p
a
l
a

s
e
k
o
l
a
h

m
e
n
u
g
a
s
k
a
n

g
u
r
u

u
n
t
u
k

m
e
m
b
u
a
t

p
e
r
a
n
g
k
a
t
,

p
e
l
a
k
s
a
n
a
a
n
,

d
a
n

t
i
n
d
a
k

l
a
n
j
u
t

h
 a
s
i
l

p
e
n
i
l
a
i
a
n
.

5
.
2
.
2

S
O
P

G
u
r
u

d
a
l
a
m

K
a
i
t
a
n
n
y
a

d
e
n
g
a
n

P
e
n
i
l
a
i
a
n

o
l
e
h

p
e
n
d
i
d
i
k
5.2.2.1
G
u
r
u

s
e
c
a
r
a

m
a
n
d
i
r
i
a
t
a
u

b
e
r
s
a
m
a
-
s
a
m
a

d
e
n
g
a
n

g
u
r
u

l
a
i
n

d
a
l
a
m

s
a
t
u

k
e
l
o
m
p
o
k

m
a
p
e
l

m
e
n
y
u
s
u
n

t
u
j
u
a
n

p
e
n
i
l
a
i
a
n

s
e
s
u
a
i

d
e
n
g
 a
n

I
P
K
,

s
i
l
a
b
u
s
,

R
P
P
.
5.2.2.2
G
u
r
u

s
e
c
a
r
a

m
a
n
d
i
r
i

a
t
a
u

b
e
r
s
a
m
a
-
s
a
m
a

d
e
n
g
a
n

g
u
r
u

l
a
i
n

d
a
l
a
m

s
a
t
u

k
e
l
o
m
p
o
k

m
a
p
e
l

m
e
n
y
u
s
u
n

k
i
s
i
-
k
i
s
i

p
e
n
i
l
a
i
a
n

s
e
s
u
a
i

d
e
n
g
a
n

R
 P
P
.
Kisi-kisi
minimal ter
dari
komponen
IPK, Indika
soal,
taksonomi,
bentuk soal
5.2.2.3
G
u
r
u

s
e
c
a
r
a

m
a
n
d
i
r
i

a
t
a
u

b
e
r
s
a
m
a
-
s
a
m
a
d
e
n
g
a
n

g
u
r
u

l
a
i
n

d
a
l
a
m

s
a
t
u

k
e
l
o
m
p
o
k

m
a
p
e
l

m
e
n
y
u
 s
u
n

i
n
s
t
r
u
m
e
n

p
e
n
i
l
a
i
a
n

.
5.2.2.4
G
u
r
u

s
e
c
a
r
a

m
a
n
d
i
r
i

a
t
a
u

b
e
r
s
a
m
a
-
s
a
m
a

d
e
n
g
a
n

g
u
r
u

l
a
i
n

d
a
l
a
m

s
a
t
u

k
e
l
o
m
p
o
k

m
a
p
e
l

m
e
l
a
k
u
k
a
n

a
n
a
l
i
s
i
s

k
e
s
e
s
u
a
i
a
n

i
n
s
t
r
u
m
e
n
d
e
n
g
a
n

k
a
r
a
k
t
e
r
i
s
t
i
k

k
o
m
p
e
t
e
n
s
i

d
a
n

t
i
n
g
k
a
t

p
e
r
k
e
 m
b
a
n
g
a
n

p
e
s
e
r
t
a

d
i
d
i
k
.
5.2.2.5
Guru
melaku
kan
penilaia
n
pembel
ajaran.
5.2.2.6
G
u
r
u

m
e
n
g
o
l
a
h
,

m
e
n
g
a
n
a
l
i
s
i
s
,

d
a
n

m
e
n
g
i
n
t
e
r
p
r
e
t
a
s
i
k
a
n

d
a
t
a

h
a
s
i
l

p
e
n
 i
l
a
i
a
n
.
5.2.2
.7
Guru
mela
kuka
n
tinda
k
lanjut
hasil
penil
aian
untuk
siswa
yang
memenuhi
KKM dan di
bawah KKM
5.2.2.8
G
u
r
u

m
e
n
g
u
m
u
m
k
a
n

h
a
s
i
l
p
e
n
i
l
a
i
a
n

k
e
p
a
d
a

s
i
s
w
a

d
a
n

m
e
l
a
p
o
r
k
a
n

k
e
p
a
d
a

k
e
p
a
 l
a

s
e
k
o
l
a
h
.

5.2.3 SOP
G
u
r
u

d
a
l
a
m

K
a
i
t
a
n
n
y
a

P
e
n
i
l
a
i
a
n

o
l
e
h
s
a
t
u
a
n

p
e
n
d
i
d
i
k
a
n

5
.
2
.
3
.
1

G
u
r
u

m
e
n
y
u
s
u
n

K
K
M

t
i
a
p
m
a
t
a

p
e
l
a
j
a
r
a
n

d
a
n

s
a
t
u
a
n

p
e
n
d
i
d
i
k
a
n
.
5.2.3.2
Guru
menyus
un kisi-
kisi
penilaia
n
sesuai
dengan
RPP.
Kisi-kisi
minimal ter
dari
komponen
IPK, Indika
soal,
taksonomi,
bentuk soal
5.2.3.3
G
u
r
u

m
e
n
y
u
s
u
n

i
n
s
t
r
u
m
e
n

p
e
n
i
l
a
i
a
n

d
a
n

p
e
d
o
 m
a
n

p
e
n
s
k
o
r
a
n
n
y
a
5.2.3.4
G
u
r
u

m
e
l
a
k
u
k
a
n

a
n
a
l
i
s
i
s

p
e
r
s
y
a
r
a
t
a
n

s
u
b
s
t
a
n
s
i
,

k
o
n
s
t
r
u
k
s
i
,

d
a
n

b
a
h
a
s
a
,

s
e
r
t
a

m
e
m
i
 l
i
k
i

b
u
k
t
i

v
a
l
i
d
i
t
a
s

e
m
p
i
r
i
k

.
5.2.3.5
G
u
r
u

m
e
l
a
k
u
k
a
n

p
e
n
i
l
a
i
a
n

a
k
h
i
r

s
e
m
e
s
t
e
r

(
P
A
S
)
,

d
a
n

p
e
n
i
l
a
i
a
n

a
k
h
i
r

t
a
h
u
n

(
P
A
T
)
.
5.2.3.6 Guru
men
gola
h,
men
gan
alisi
s,
dan
men
gint
erpr
etas
ikan
data
hasil
peni
laia
n.
5.2.3.7 Guru
mel
apo
rka
n
hasil
peni
laia
n
kep
ada
sek
olah
(wa
kas
ek
kuri
kulu
m
atau
kep
ala
sek
olah
).
5.2.3.8
Guru
memanfaa
tkan
laporan
hasil
penilaian.

5.2.
4
Pen
ga
wa
san
pen
ilai
an
Kepala
Sekolah
5.2.4.4
Ke
pal
a
sek
ola
h
me
nyu
sun
pro
gra
m
pen
ga
wa
san
sta
nda
r
pen
ilai
an.
5.2.4.5
Ke
pal
a
sek
ola
h
mel
aku
kan
pe
ng
aw
asa
n
sec
ara
lan
gsu
ng
ata
u
me
nde
leg
asi
kan
kep
ada
Wa
kil
Ke
pal
a
Sek
ola
h/G
uru
sen
ior
ter
ha
da
p
gur
u
ten
tan
g
pe
ng
aw
asa
n
sta
nd
ar
pen
ilai
an.
5.2.4.6
Ke
pal
a
sek
ola
h
mel
aku
kan
pe
mbi
naa
n
ber
das
ark
an
has
il
pen
ga
wa
san
sta
nda
r
pen
ilaia
n.
5.2.4.7
Tim Audit
SPMI
5.2.4.8 Tim
Au
dit
SP
MI
me
nyu
sun
pro
gra
m
Mo
nev
SP
MI
sta
nda
 r
pen
ilai
an.
5.2.4.9
Ti
m
Au
dit
SP
MI
me
lak
san
aka
n
Mo
ne
v
SP
MI
sta
nd
ar
pen
ilai
an.
5.2.4.10 Tim
Au
dit
SP
MI
me
mb
erik
an
rek
om
end
asi
has
il
Mo
nev
SP
MI
kep
ada
Kep
 ala
Sek
ola
h.

5.2.
5
Pen
inja
uan
ula
ng
aw
al
tah
un
aja
ran
5.2.5.4
Ke
pal
a
sek
ola
h
me
nu
gas
kan
gur
u
unt
uk
me
ninj
au
ula
ng
per
ang
kat
pen
ilaia
n.
5.2.5.5
Gur
u
mel
 aku
kan
tela
ah
dan
revi
si
per
ang
kat
pen
ilai
an
dan
per
uba
han
-
per
uba
han
yan
g
dip
erlu
kan
.
5.2.5.6
Gur
u
me
nye
rah
kan
per
ang
kat
pen
ilai
an
has
il
pen
inja
uan
kep
ada
kep
ala
 sek
ola
h
unt
uk
di
sah
kan
.

6.
Indik
ator
Mutu
6.9
Se
tia
p
g
ur
u
m
e
m
p
u
ny
ai
pe
ra
n
gk
at
pe
nil
ai
an
be
ru
pa
ki
si
-
ki
si,
in
st
ru
m
e
n,
b
u
k
u
ni
la
i,
d
a
n
h
as
il
a
n
al
isi
s
u
nt
uk
pe
nil
ai
an
ha
ri
an
se
tia
p
ko
m
pe
te
ns
i
da
sa
r.
6.
10
Se
tia
p
gu
ru
m
el
ak
uk
an
tin
da
k
la
nj
ut
ha
sil
pe
nil
ai
an
(r
e
m
ed
ial
da
n
pe
ng
ay
aa
n)

6.
11
Sa
tu
an
pe
nd
idi
ka
n
m
e
m
pu
ny
ai
pe
ra
 ng
ka
t
pe
nil
ai
an
be
ru
pa
ki
si
-
ki
si,
h
as
il
uji
empi
rik
instr
ume
n,
instr
ume
n,
buk
u
nilai,
dan
hasil
anali
sis
untu
k
pen
ilaia
n,
PA
S,
dan
PA
T.
6.12
K
ep
al
a
se
ko
la
h
m
er
en
ca
na
ka
n,
m
el
ak
sa
na
ka
n,
da
n
m
en
in
da
k
la
nj
ut
i
pe
ng
a
w
as
an
st
an
da
r
pe
nil
 ai
an
.
6.13 Tim
Au
dit
SP
MI
m
er
en
ca
na
ka
n,
m
el
ak
sa
na
ka
n,
da
n
m
e
m
be
rik
an
re
ko
m
en
da
si
pe
rb
ai
ka
n
M
on
ey
st
an
da
 r
pe
nil
ai
an
.
6.14
Se
tia
p
pe
ra
ng
ka
t
pe
nil
ai
an
dit
inj
au
ul
an
g
se
ca
ra
pe
rio
di
k
mi
ni
m
al
se
tia
p
sa
tu
ta
hu
n.
6.15
H
as
il
pe
nil
ai
an
di
m
an
fa
at
ka
n
un
tu
k
PK
B
G
ur
u,
Pe
ng
ua
ta
n
da
n
pe
ng
ha
rg
aa
n,
Pe
nj
a
mi
na
n
M
ut
u
Pe
nd
idi
ka
n,
 H
as
il
pe
nil
ai
an
di
gu
na
ka
n
se
ba
ga
i
da
sa
r
pe
ne
nt
ua
n
ke
na
ik
an
ke
la
s
da
n
ke
lul
us
an
sis
w
a

PRO
SED
UR
OPE
RASI
ONA
L
STA
NDA
R
TUG
AS
TEN
AGA
ADMI
NITR
ASI
SEK
OLA
H

1.
Tuju
an
P
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
d
i
s
u
s
u
n
u
n
t
u
k
p
e
l
a
 k
s
a
n
a
a
n
A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
s
i
d
i
s
e
k
o
l
a
h

2.
Ling
kup
R
u
a
n
g
li
n
g
k
u
p
p
r
o
s
e
d
u
r
i
n
i
a
d
a
l
a
h
m
e
n
g
a
t
u
r
p
r
o
s
e
s
p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
y
a
n
g
m
e
li
p
u
ti
:

1.
P
e
n
u
g
a
s
a
n

m
e
n
g
a
j
a
r
2.
P
e
l
a
k
s
a
n
a
a
n

p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
3.
P
e
n
g
e
s
a
h
a
n

p
e
r
a
n
g
k
a
t

r
e
n
c
a
n
a

p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
4.
P
e
n
g
a
w
a
s
a
n

p
e
m
b
e
l
a
j
a
r
a
n
5.
P
e
n
i
n
j
a
u
a
n

u
l
a
n
g

R
P
P

d
a
n

s
i
l
a
b
 u
s

3.
Acua
n
1. U
n
d
a
n
g
-
U
n
d
a
n
g

R
e
p
u
b
l
i
k

I
n
d
o
n
e
s
i
a

N
o
m
o
r

T
a
 h
u
n

2
0
1
4

T
e
n
t
a
n
g

A
p
a
r
a
t
u
r

S
i
p
i
l
N
e
g
a
r
a
2. P
e
r
a
t
u
r
a
n

P
e
m
e
r
i
n
t
a
h

(
P
P
)

t
e
n
t
a
n
g

N
o
m
o
r

5
3

T
a
h
u
n

2
0
1
0

t
e
n
t
a
n
g
 D
i
s
i
p
l
i
n

P
e
g
a
w
a
i
N
e
g
e
r
i
S
i
p
i
l

4.
Defin
isi
1
.

T
e
n
a
g
a

A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
s
i
S
e
k
o
l
a
h

(
T
A
S
)
a
d
a
l
a
h
s
u
m
b
e
r
d
a
y
a
m
a
n
u
s
i
a
d
i
sekol
ah
yang
tidak
terlib
at
langs
ung
dala
m
pelak
sana
an
kegia
tan
belaj
ar
meng
ajar
tetapi
berpe
ran
mend
ukun
g
kelan
caran
prose
s
pemb
elajar
an
dan
admi
nistra
si
sekol
ah.
5.
Pros
edur
1. T
a
n
g
g
u
n
g

J
a
w
a
b

d
a
n

W
e
w
e
n
a
n
g
5.1.1
Tan
ggu
ng
jawa
b
kep
ala
sek
olah
men
uga
ska
n
dan
men
gaw
asi
Ten
 aga
Ad
mini
stra
si
Sek
olah
me
mbu
at
pere
nca
a
dan
pela
ksa
naa
n
prog
ram
kegi
atan
adm
inist
rasi
sek
olah
5.1.2
Tan
ggu
ng
jaw
ab
waki
l
kep
ala
sek
olah
atau
Kep
ala
Uru
san
TU
untu
k
me
mbi
na
 para
tena
ga
adm
inist
rasi
sek
olah
.
5.1.3
Tan
ggu
ng
jaw
ab
Ten
aga
Ad
mini
stra
si
Sek
olah
untu
k
mel
aku
kan
dan
mel
aks
ana
an
dan
me
mbe
rika
n
lapo
ran
kegi
atan
adm
istra
si di
sek
olah
.
2. P

e
s

a
:

1.
Perencana
administra
si program
dan
anggaran
2.
Koordinato
r
administra
si
ketatausa
haan
3.
Pengelola
administra
si program
4.
Penyusun
laporan
program
dan
anggaran
5.
Pembina
staf

5.2.
2
Ad
mini
stra
si
Kep
ega
wai
an :
a)
Mengisi
Buku
Induk
Pegawai
b)
Menyusun
Daftar
Urut
Kepangkat
an
c)
Menerbitk
an Surat
Tugas/Kep
utusan
d)
Menyusun
Data Dan
Statistik
Kepegawai
an
e)
Menyusun
Arsip Dan
File
Pegawai
f)
Mengelola
Daftar
Hadir
Pegawai,
Dll

5.2.
3
Ad
mini
stra
si
Keu
ang
an :
a) Menyim
pan
Dokume
n,
Rekenin
g
Giro/Ba
nk
b)
Menerima
Dan
Melakukan
Pembayara
n
c)
Menyimpan
Arsip/Doku
men Dan
Spj
Keuangan
d)
Membuat
Laporan
Penggunaa
n
Keuangan
e)
Membuat
Laporan
Posisi
Anggaran
(Daya
Serap )
f) Mencata
t
Keuang
an
Berdasa
rkan
Sumber
Keuang
anya
Pada
Buku
Kas
Umum,
Pembant
u Dan
Tabelaris
, Dll

5.2.
4
Ad
mini
stra
si
Sar
ana
Dan
Pra
sara
na
a)
Menyusun
daftar
kebutuhan
sarana dan
prasarana
b)
Mencatat
dan
menginvent
arisir
sarana
c)
Menyimpa
n dokumen
kepemilika
n
d)
Membuat
daftar
inventarisa
si ruang,
dll

5.2.
5
Ad
mini
stra
si
Keh
uma
san
a)
Membantu
Proses
Kegiatan
Komite
b) Me
nj
ali
n
K
er
ja
S
a
m
a
D
e
n
g
a
n
P
e
m
er
int
a
h
D
a
n
L
e
m
b
a
g
a
M
as
ya
ra
ka
t
S
er
ta
K
et
er
lib
at
a
 n
P
e
m
a
n
gk
u
K
e
p
e
nti
n
g
a
n
(S
ta
ke
h
ol
d
er
s)
c) Me
n
c
at
at
D
a
n
M
e
n
d
ok
u
m
e
nt
as
ik
a
n
Pr
os
es
K
 e
gi
at
a
n
K
e
h
u
m
as
a
n
d) Me
m
pr
o
m
os
ik
a
n
S
ek
ol
a
h/
M
a
d
ar
sa
h
D
a
n
M
e
n
gk
o
or
di
n
as
ik
a
n
P
e
 n
el
us
ur
a
n
T
a
m
at
a
n

5.2.6
Admi
nistra
si
Pers
urata
n
Dan
Kear
sipan
1.
M
e
n
g
el
ol
a
S
ur
at
M
a
s
u
k
D
a
n
K
el
u
ar
2.
M
e
n
g
g
a
n
d
a
k
a
n
S
ur
at
/T
ik
re
y
3.
M
e
n
g
el
ol
a
B
u
k
u
E
ks
p
e
di
si
P
er
s
ur
at
a
n
4.
M
e
m
eli
h
ar
a
D
 a
n
M
e
n
at
a
K
e
ar
si
p
a
n
D
a
n
D
o
k
u
m
e
n
,
Dl
l

5.2.7
Admi
nistra
si
Kesis
waan
1.
M
e
m
b
u
at
D
af
ta
r
N
o
m
or
In
d
u
k
Si
s
w
a
2.
M
e
n
y
u
s
u
n
D
af
ta
r
K
e
a
d
a
a
n
Si
s
w
a
3.
M
e
m
b
u
at
U
s
ul
a
n
P
e
s
er
ta
Uj
ia
n
4.
M
e
n
gi
n
v
e
nt
ar
isi
r
D
af
ta
r
L
ul
u
s
a
n
5.
M
e
n
yi
m
p
a
n
D
af
ta
r
K
u
m
p
ul
a
n
Ni
lai
(L
e
g
er
)
6.
M
e
n
gi
n
v
e
nt
ar
isi
r
P
e
n
d
af
ta
ra
n
Si
s
w
a
B
ar
u
7.
M
e
n
gi
si
P
a
p
a
n
D
at
a
K
e
a
d
a
a
n
Si
s
 w
a,
Dl
l

5.2.8
Admi
nistra
si
Laya
nan
Khus
us
a) K
oo
rdi
na
to
r
P
et
ug
as
La
ya
na
n
K
hu
su
s;
P
en
ja
ga
,
T
uk
an
K
eb
un
,
P
et
u
g
as
K
e
 b
er
si
h
a
n,
P
es
ur
u
h,
D
a
n
P
e
n
g
e
m
u
di
b) M
e
m
b
a
nt
u
Pr
o
gr
a
m
L
ay
a
n
a
n
K
h
us
us
;
U
ks
,
Bi
m
 bi
n
g
a
n
K
o
ns
eli
n
g,
L
a
b
or
at
or
iu
m
/B
e
n
gk
el
D
a
n
P
er
p
us
ta
ka
a
n,
Dl
l

5.2.9
Tekn
ologi
Infor
masi
Dan
Kom
unika
si
a)
M
e
n
g
a
ks
e
s
D
a
n
M
e
n
g
el
ol
a
D
at
a
b)
M
e
n
d
o
k
u
m
e
nt
a
si
k
a
n
A
d
m
ini
st
ra
si
c)
M
e
n
gi
nf
or
m
 a
si
k
a
n
S
er
ta
M
e
m
pr
o
m
o
si
k
a
n

5.2.1
0
Penu
gasa
n
5
.
2
.
1
0
.
1
K
e
p
al
a
s
e
k
ol
a
h
m
e
n
e
t
a
p
k
a
n
t
u
g
a
s
a
d
m
in
is
tr
a
si
s
e
k
ol
a
h
.
5
.
2
.
1
0
.
2
K
e
p
al
a
s
e
k
ol
a
h
m
e
n
u
g
a
s
 k
a
n
t
e
n
a
g
a
a
d
m
in
is
tr
a
si
s
e
k
ol
a
h
untu
k
mer
enca
naka
n,
mela
ksan
akan
,
dan
men
eval
uasi
pelaksan
aan tugas
administr
asi
sekolah.

5.2.1
1
Pela
ksan
aan
5.2.11.1
T
e
n
a
g
a
a
d
m
in
is
tr
a
si
s
e
k
ol
a
h
h
a
r
u
s
m
e
m
b
u
a
t
p
e
r
e
n
c
a
n
a
a
n
p
r
o
g
r
a
m
 y
a
n
g
a
k
a
n
di
la
k
u
k
a
n
5.2.11.2
T
e
n
a
g
a
a
d
m
in
is
tr
a
si
s
e
k
ol
a
h
m
el
a
k
s
a
n
a
k
a
n
t
u
g
a
s
s
e
s
u
ai
k
e
t
e
n
t
u
a
n