Modul proyek ini membahas rencana pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang keberagaman budaya. Peserta didik akan mengidentifikasi keberagaman budaya di lingkungan sekitar untuk membuat karya digital berupa infografis. Kegiatan proyek ini mencakup pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut untuk mencapai tujuan membentuk sikap menghargai keberagaman budaya dan kreativ
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
93 tayangan6 halaman
Modul proyek ini membahas rencana pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang keberagaman budaya. Peserta didik akan mengidentifikasi keberagaman budaya di lingkungan sekitar untuk membuat karya digital berupa infografis. Kegiatan proyek ini mencakup pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut untuk mencapai tujuan membentuk sikap menghargai keberagaman budaya dan kreativ
Modul proyek ini membahas rencana pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang keberagaman budaya. Peserta didik akan mengidentifikasi keberagaman budaya di lingkungan sekitar untuk membuat karya digital berupa infografis. Kegiatan proyek ini mencakup pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut untuk mencapai tujuan membentuk sikap menghargai keberagaman budaya dan kreativ
Modul proyek ini membahas rencana pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang keberagaman budaya. Peserta didik akan mengidentifikasi keberagaman budaya di lingkungan sekitar untuk membuat karya digital berupa infografis. Kegiatan proyek ini mencakup pengenalan, kontekstualisasi, aksi, refleksi, dan tindak lanjut untuk mencapai tujuan membentuk sikap menghargai keberagaman budaya dan kreativ
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 6
MODUL PROYEK
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA Topik Proyek : Mengidentifikasi Keberagaman Budaya di Lingkungan sekitar 1. INFORMASI UMUM A. Identitas Nama Penyusun : Nama Institusi : Kelas : Alokasi Waktu : B. Sarana dan Prasarana : Handphone/Laptop, koneksi internet, aplikasi canva atau picsart C. Target Peserta Didik : Peserta didik pada kelas X D. Relevasi Tema dan Topik Proyek Tema : Topik proyek : Mengidentifikasi Keberagaman Budaya di Lingkungan sekitar Relevasi Tema dan Topik Proyek : Dengan mengidentifikasi keberagaman budaya yang ada di lingkungan sekitar, maka peserta didik dapat mengetahui makna dari Bhineka Tunggal Ika 2. KOMPONEN INTI A. Deskripsi Singkat Proyek Menciptakan karya digital berupa infografis mengenai keberagaman budaya B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila Dimensi : 1. Berkebhinekaan global Elemen : Keberagaman budaya
Sub elemen : Peserta didik mampu menghargai
keberagaman budaya Dimensi : 2. Kreatif
Elemen :Menghasilkan karya dan tindakan yang
orisinil Sub Elemen : Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif mengenai keberagaman budaya di lingkungan sekitar C. Target Pencapaian Diakhir Fase Setelah mengikuti kegiatan proyek P5 ( Penguatan Profil Pelajar Pancasila) peserta didik mampu menghasilkan karya karya inovatif mengenai keberagaman budaya di lingkungan sekitar
D. Alur Kegiatan Proyek
1. Pengenalan: Guru mata pelajaran yang berkolaborasi : Sejarah, Antropologi, Sosiologi, Bahasa Inggris Melakukan sosialisasi materi Proyek P5( pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan proyek P5) Memperkenalkan tema proyek Memperkenalkan elemen dan sub elemen proyek 2. Kontektualisasi : Peserta didik Menggali informasi terkait keberagaman budaya Melakukan survei lingkungan mengenai budaya khas di lingkungan sekitar Memilih tema budaya yang akan dijadikan tema proyek Menentukan produk yang akan dikerjakannya 3. Aksi: Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun proposal/rencana kegiatan proyek Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan Mengerjakan proyek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah disepakati Proyek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan Merancang penampilan hasil proyek 4. Refleksi: Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan hasil proyek 5. Tindak lanjut: Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik merencanakan tindak lanjut terhadap proyek yang sudah dilaksanakan Asesmen
Rubrik Asesmen Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (……
Diisi Tema………………..)
Indikator Yang Hasil Penilaian
No Deskripsi Diamati Ya Tidak 1. Perencanaan 1. Peserta didik mengetahui mengenai keberagaman budaya di lingkungan sekitar 2. Peserta didik mampu melahirkan ide kreatif terkait karya digital mengenai keberagaman budaya 3. Pesrta didik mampu membuat proposal/perencanaan pembuatan proyek 2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan alat dan bahan yang dibutuhkan dengan tepat dan lengkap 2. Peserta didik dapat mengerjakan proyek sesuai langkah yang sudah di rencanakan 3. Peserta didik dapat menyelesaikan proyek tepat waktu 4. Peserta didik dapat membuat infografis dengan desain yang menarik 3. Hasil 1. Infografis berisi informasi mengenai keberagaman budaya
2. LAMPIRAN Penjelasan Tentang Keberagaman Budaya dan berupa lampiran foto ataupun link video