Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

Tugas Tutorial 3 Pembelajaran Terpadu Di SD

Unduh sebagai pdf atau txt
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 3

TUGAS TUTORIAL 3 PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

NAMA : MUHAMMAD TAUFIQURROHMAN

KELAS : A PGSD-BI POKJAR SIDOARJO KOTA

NIM : 858719554

LINK VIDEO TUGAS PRAKTEK SIMULASI PEMBELAJARAN :


https://www.youtube.com/watch?v=agM9qJed4e0&t=2s

1. Bagan Langkah-langkah pembelajaran terpadu

1. Menetapkan 2. Mempelajari 7. Indikator setiap


mata Kompetensi Dasar mata pelajaran
pelajaran
yang akan
dipadukan

5. Memetakan 6. Memilih dan


keterhubungan menetapkan
KD setiap mata tema pemersatu
pelajaran

4. Menyusun silabus pembelajaran 3. Menyusun satuan


dengan mengaitkan topik dan KD pembelajaran terpadu
setiap mata pelajaran pelajaran

2. Bagan Tema 4 dan Subtema

1.Kewajiban dan Hakku 2.Kewajiban dan Hakku

Di rumah Di sekolah

Kewajiban
dan Hakku

3.Kewajiban dan Hakku


4.Kewajiban dan Hakku
Dalam Bertetangga
Sebagai Warga Negara
3. Komponen penyusun silabus
Komponen penyusunan Silabus antara lain:
 Identitas, berisikan nama lembaga
 Standar Kompetensi, kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
 Kompetensi Dasar, sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam
mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusun indikator kompetensi
 Materi Pokok, pokok-pokok materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa sebagai
sarana pencapaian kompetensi dan yang akan dinilai dengan menggunakan
instrument penilaian yang disusun berdasarkan indicator pencapaian belajar
 Kegiatan Belajar, berisikan deskripsi kegiatan
 Indikator; alat ukur, pedoman, serta faktor yang berpengaruh terhadap kegiatan
atau keberhasilan.
 Penilaian;
 Alokasi waktu, target durasi pembelajaran
 Sumber/bahan/alat merupakan perangkat pembelajaran

4. Format portofolio
Nama :…………………………… Kelas/No absen :……………….

Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Tugas portofolio
Membuat kliping berita dari koran
Jadwal pelaksanaan penyusunan portofolio : disusun Bersama oleh kelompok siswa.
Untuk : (1) meninitoring, (2) mengevaluasi pelaksanaan kegiatan

NO Kegiatan Juli Agustus (minggu


(minggu ke) Keterangan
ke)

3 4 1 2 3 4
1. Mendapat
Tugas

Monitoring 1 X Melaporkan hasil pengumpulan


2. pertama
Monitoring 2
3.

4. Pengecekan
kelengkapan

5.
Penjilidan

Penilaian :

5. Empat tahapan penilaian pembelajaran terpadu


1. Perencanaan
Langkah-langkah pada tahapan ini sebagai berikut :
a) Merumuskan tujuan penilaian yang ingin dicapai baik tujuan yang ingin dicapai oleh guru
maupun oleh siswa.
b) Menentukan kriteria keberhasilan yang ingin dicapai, baik oleh siswa maupun oleh guru.
c. Menentukan teknik dan instrument yang akan digunakan dalam proses penilaian.
2. Pelaksanaan
Dalam proses pelaksanaan penilaian, haruslah disadari bahwa :
a) Penilaian berlangsung sejak awal sampai akhir proses pembelajaran
b) Penilaian harus dilihat sebagai proses yang berkelanjutan
c) Penilaian dapat diarahkan pada proses maupun produk serta program
3. Penyusunan dan penyajian laporan
Laporan hasil penialaian disusun dengan jalan memperhitungkan seluruh informasi yang
terkumpul dan pengolahannya. Penyusunan laporan harus dilakukan secara logis, sistematis,
dan secara komprehensif yang diakhiri dengan sejumlah rekomendasi dan saran-saran.
4. Tahap tindak lanjut
Hasil pengolahan informasi dan saran-saran ditindaklanjuti secara operasional.

Anda mungkin juga menyukai