LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5.

A. Judul
Menyalakan lampu dengan baterai
B. Tujuan
 menyelidiki keberadaan arus listrik pada suatu rangkaian
 membedakan rangkaian listrik terbuka dan tertutup
C. Alat dan bahan
 2 buah kabel yang dilengkapi dengan penjepit buaya
 1 buah baterai
 1 buah bola lampu
D. Langkah kerja
Kegiatan I
1. Buatlah rangkaian untuk menyalakan lampu!
2. Gambarlah rangkaian yang dapat menyalakan lampu dan rangkaian yang tidak dapat
menyalakan lampu pada tabel 5.1!
3. Tentukan gambar mana yang merupakan rangkaian tertutup dan gambar mana yang
merupakan rangkaian terbuka dan tuliskan pada tabel 5.1!
Tabel 5.1. Hasil pengamatan
No Gambar Jenis Rangkaian
1

E. Pertanyaan
1. Bagaimanakah cara untuk mengetahui adanya arus listrik yang mengalir dalam kabel?
2. Rangkaian listrik manakah yang dapat menyalakan lampu?
3. Rangkaian listrik manakah yang tidak dapat menyalakan lampu?
F. Kesimpulan
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5.2
A. Judul
Mengidentifikasi jenis bahan isolator dan konduktor
B. Tujuan
 mengidentifikasi macam-macam bahan yang dapat menghantar arus listrik
(konduktor, isolator semi konduktor)
C. Alat dan Bahan
 1 buah baterai
 3 buah kabel yang dilengkapi penjepit buaya
 1 buah bola lampu kecil
 1 buah karet
 1 buah penjepit kertas
 1 buah pensil yang terbuat dari kayu
 30 cm kawat besi
 30 cm kawat timah
 Penghapus pensil
 Aluminium foil
D. Langkah Kerja
1. Susunlah alat dan bahan seperti pada gambar berikut.

2. Sambungkan bahan yang digunakan dengan menggunakan kabel yang dilengkapi

penjepit buaya.
3. Amati nyala lampu yang terjadi. Catat hasil pengamatanmu pada tabel berikut.
Hasil pengamatan pada lampu
No Bahan
Menyala Tidak menyala
1 Karet
2 Penjepit kertas
3 Pensil yang terbuat
dari kayu
4 Kawat besi
5 Kawat timah
6 Penghapus pensil
7 Aluminium foil
E. Pertanyaan
1. Apakah semua bahan dapat menghantar arus listrik.
2. Kelompokkan mana bahan yang termasuk konduktor dan isolator listrik.
3. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan yang telah dilakukan.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5.3a
A. Judul
rangkaian lampu secara seri dan paralel
B. Tujuan
 membedakan karakteristik rangkaian listrik seri dan paralel
C. Alat dan Bahan
 6 utas kabel dengan penjepit buaya
 1 buah baterai
 2 buah lampu bohlam kecil
D. Langkah Kerja
Kegiatan I
1. Buatlah rangkaian listrik dengan susunan satu baterai sehingga dua lampu menyala
terang.
2. Gambarkan rangkaian yang diperoleh.
3. Lepaskan salah satu lampu, amati yang terjadi pada lampu yang lain.

Kegiatan II
4. Buatlah rangkaian listrik dengan susunan satu baterai sehingga dua lampu menyala
redup.
5. Gambarkan rangkaian yang diperoleh.
6. Lepaskan salah satu lampu, amati yang terjadi pada lampu yang lain.

Kegiatan III
7. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan yang sudah dilakukan.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5.3b
A. Judul
Mengetahui hubungan antara kuat arus, hambatan dan tegangan listrik pada suatu
rangkaian listrik (Hukum Ohm)
B. Tujuan
 menganalisis hubungan antara kuat arus, hambatan dan tegangan listrik pada suatu
rangkaian listrik
C. Alat dan Bahan
 4 buah baterai besar 1,5 volt dan dudukan baterai
 4 buah resistor dengan besar hambatan bervariasi
 1 buah amperemeter
 5 buah penjepit buaya
D. Langkah Kerja
Percobaan 1: menyelidiki hubungan besar arus listrik terhadap variasi besar
hambatan pada resistor
1. Letakan sebuah baterai pada dudukan baterai.
2. Buatlah rangkaian seri untuk baterai, resistor dan ampermeter dengan menggunakan
penjepit buaya seperti pada gambar berikut.

3. Catat besar hambatan resistor dan besar kuat arus listrik yang mengalir pada
rangkaian dengan melihat hasil pengukuran amperemeter.
4. Ulangi langkah 2 dan 3 untuk variasi resistor.
5. Isilah hasil pengamatan pada tabel berikut.
No Tegangan (V) Hambatan (Ω) Kuat arus listrik (A)
1
2
3

Percobaan 2: menyelidiki hubungan besar arus listrik terhadap variasi besar

tegangan listrik
1. Susun rangkaian listrik tertutup seperti pada petunjuk kerja A langkah nomor 1 dan 2.
2. Catat besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian
dan masukkan hasil pengukuran amperemeter pada tabel.
 3. Tambahkan sebuah baterai pada dudukan baterai (2 baterai disusun secara seri),
kemudian catat kembali besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang masuk
pada rangkaian dan masukkan hasil pengukuran amperemeter pada tabel.
4. Tambahkan sebuah baterai pada dudukan baterai (3 baterai disusun secara seri),
kemudian catat kembali besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang masuk
pada rangkaian dan masukkan hasil pengukuran amperemeter pada tabel.
No Hambatan 1 baterai 2 baterai 3 baterai
Tegangan Kuat arus Tegangan Kuat arus Tegangan Kuat arus
1
2
3

E. Pertanyaan
1. Jelaskan hubungan antara besar hambatan dengan kuat arus listrik yang mengalir
dalam suatu rangkaian
2. Jelaskan hubungan antara tegangan listrik dengan kuat arus listrik yang mengalir pada
suatu rangkaian.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5.4
A. Judul
Mengenal macam-macam sumber arus listrik dan sumber energi listrik alternatif
B. Tujuan
 menyebutkan jenis sumber arus listrik
 menyebutkan sumber-sumber energi listrik alternatif
C. Langkah Kerja
1. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
a. Apakah yang menyebabkan lampu pada kendaraan dapat menyala?
b. Apakah yang menyebabkan lampu pada senter dapat menyala?
c. Sumber energi listrik dapat diperoleh dari minyak bumi dan batu bara. Namun
ketersediaannya di alam sangat terbatas. Mengingat keterbatasan energi tambang
kini listrik tidak hanya dihasilkan dari minyak bumi atau batubara saja, tetapi
dapat dihasilkan dari nergi lain yang disebut energi alternatif. Apa sajakah energi
alternatif yang ada di sekitar? Jelaskan bagaimana proses energi tersebut diubah
menjadi energi listrik!
2. Tulislah hasil diskusi kalian pada tabel di bawah ini!
No Jawaban
a

c
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5.5
D. Judul
Menghitung penggunaan energi listrik di lingkungan sekitar dan menentukan upaya
penghematan energi listrik serta upaya pencegahan bahaya penggunaan energi listrik
E. Tujuan
 menghitung penggunaan energi listrik di rumah
 menentukan upaya penghematan energi listrik serta pencegahan bahaya penggunaan
energi listrik
F. Langkah Kerja
Perhatikan konsep berikut:
Perhitungan biaya listrik dilakukan dengan mengalikan energi listrik yang terpakai
dengan tarif dasar listrik per kWh (kWh = kiloWatt hour)
1. Setelah memahami konsep di atas, diskusikan soal berikut:
Sebuah lampu dengan daya 10 watt dinyalakan dalam waktu 8 jam/hari selama 30
hari. Jika tarif dasar listriknya Rp. 385,00, berapakah biaya yang harus dibayarkan?
2. Diskusikan hal berikut:
a. Salah satu upaya untuk menghemat energi listrik adalah dengan menggunakan
energi listrik seperlunya atau mengganti peralatan listrik dengan peralatan berdaya
lebih kecil. Coba perhatikan penggunaan lampu sorot yang dipasang pada
kendaraan terbaru, bandingkan dengan kendaraan lama, adakah perbedaannya?
Jelaskan!
b. Pernakah kamu tersengat listrik? Pada saat tersengat listrik mungkin hanya sensasi
kejut yang kamu rasakan. Namun, hal tersebut dapat menyebabkan seseorang
meninggal. Untuk menghindari hal tersebut, upaya apakah yang dapat kalian
lakukan?
3. Tulislah hasil diskusi kalian pada tabel di bawah ini!
No Jawaban
1

2.a.
2.b.