KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam dan budi Pekerti
KELAS : VIII (Delapan)

KOMPETENSI DASAR/ BENTUK NO

NO MATERI INDIKATOR SOAL
CAPAIAN PEMBELAJARAN INSTRUMEN SOAL
Pada akhir fase D ini, Peserta didik Inspirasi Al Qur'an : Melestariakan Disajikan sebuah ayat Al-Quran, peserta didik
memahami pentingnya pelestarian Alam, Menjaga Lingkungan dapat menyebutkan dalil naqli tentang menjaga
1 alam dan lingkungan sebagai kelestarian alam PG 1
bagian yang tidak terpisahkan
dalam ajaran Islam. Mereka dapat
membaca, menulis dan menghafal
Disajikan sebuah ayat Al-Quran, peserta didik
Q.S. Ar-Rum/30: 41, Q.S.
dapatmembaca ayat Al-Qur'an surat Ibrahim ayat
Ibrahim/14: 32 dan Q.S. Az-
32 dengan benar PG 2
Zukhruf/43: 13, dapat
mengimplementasikan bacaan lam
jalalah dan ra, dan dapat
menjelaskan tentang pelestarian disajikan sebuah hadits peserta didik mampu
alam dan lingkungan sesuai menjelaskan cara menjaga dan melestarikan alam
PG 3
kandungan Q.S. Ar-Rum/30: 41,
Q.S. Ibrahim/14: 32 dan Q.S. Az-
Zukhruf/43: 13 disajikan kutipan ayat peserta didik mampu
menjelaskan hukum bacaan Ra' tarqiq
PG 4

disajikan sebuah pernyataan peserta didik mampu

menjelaskan hukum bacaan Ra' tafhim
PG 5

Peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan

PG 6
lam jalalah tafhim

Disajikan sebuah pernyataan peserta didik

mampu menjekaskan isi kandunagn surat Ar-rum
ayat 41 PG 7
 KOMPETENSI DASAR/ BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
CAPAIAN PEMBELAJARAN INSTRUMEN SOAL
disajikan sebuah pernyataan peserta didik mampu
menjelaskan isi kandungan surat Az-Zuhruf ayat
13 PG 8

disajikan sebuah pernyataan peserta didik mampu

menjelaskan isi kandungan surat Ibrahim ayat 32
PG 9

disajikan sebuah pernyataan peserta didik mampu

menjelaskan cara menjaga dan melestarikan alam
PG 10

2 Pada akhir fase D ini, peserta didik Meyakini Kitab-kitab Allah: Peserta didik dapat menjelaskan makna Iman
mendalami enam rukun Iman. Menjadi Generasi Pencinta Al kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Mereka dapat menjelaskan Qur’an yang Toleran PG 11
pengertian Iman kepada Kitab-
kitab Allah Swt dan Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan kitab
Implementasinya. dan suhuf PG 12

Peserta didik dapat menyebutkan kitab-kitab yang

wajib diimani PG 13

Peserta didik dapat menjelaskan Isi Pokok Kitab-

kitab Allah Swt. PG 14

Peserta didik dapat menjelaskan Rasul–rasul yang

menerima Kitab. PG 15

Peserta didik dapat menjelaskan cara beriman

kepada Kitab-kitab Allah Swt.. PG 16

Peserta didik dapat menunjukkan contoh

perbuatan yang mencerminkan Iman kepada PG 17
Kitab-kitab Allah Swt
Peserta didik dapat mengimplementasikan cara
beriman kepada kitab-kitab Allah Swt PG 18
 KOMPETENSI DASAR/ BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
CAPAIAN PEMBELAJARAN INSTRUMEN SOAL
Peserta didik dapat menjelaskan cara menjadi
generasi yang mencintai Al-Qur’an PG 19

Peserta didik dapat menyebutkan hikmah beriman

kepada Kitab Allah Swt. PG 20

3 Pada akhir fase D ini, Peserta didik Menjadi Pribadi Berintegritas Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
juga mulai mengenal dimensi dengan Sifat Amanah dan Jujur amanah PG 21
keindahan dan seni dalam Islam
termasuk ekspresi- ekspresinya
peserta didik mendalami sikap Peserta didik dapat menjelaskan dalil tentang
amanah PG 22
amanah dan jujur. Mereka dapat
menjelaskan pengertian amanah Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk
amanah . PG 23
dan jujur dan dapat
mengimplementasikannya dalam Peserta didik dapat menjelaskan penerapan sikap
kehidupan sehari-hari. amanah dalam kehidupan sehari-hari
PG 24

Peserta didik dapat menjelaskan hikmah sikap

PG 25
amanah

PG 26
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian jujur
Peserta didik dapat menjelaskan nilai-nilai
PG 27
kejujuran .
Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk
kejujuran PG 28

Peserta didik dapat menjelaskan penerapan sikap

PG 29
jujur dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat menjelaskan hikmah sikap

PG 30
jujur
4 Pada akhir fase D ini, peserta didik Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat
memahami internalisasi nilai-nilai Harap Kepada Allah SWT serta PG 31
gerhana
dalam sujud dan ibadah salat. peduli terhadap sesama melalui
Mereka dapat menjelaskan cara Salat Gerhana, Istisqa dan Jenazah Peserta didik dapat menjelaskan dalil shalat PG 32
melakukan salat gerhana, salat gerhana
istisqa dan salat jenazah.
 4 Pada akhir fase D ini, peserta didik Ibadah dengan Disiplin dan Penuh
memahami internalisasi nilai-nilai Harap Kepada Allah SWT serta
dalam sujud dan ibadah salat. peduli terhadap sesama melalui
KOMPETENSI DASAR/ BENTUK NO
NO Mereka dapat menjelaskan cara Salat Gerhana, Istisqa dan Jenazah
MATERI INDIKATOR SOAL
CAPAIAN PEMBELAJARAN
melakukan salat gerhana, salat INSTRUMEN SOAL
istisqa dan salat jenazah. Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan salat
PG 33
gerhana .
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara salat
PG 34
gerhana
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat
PG 35
istisqa
Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan salat
PG 36
istisqa .
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara salat
PG 37
istisqa
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat
PG 38
jenazah
Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan salat
PG 39
jenazah.
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara salat
PG 40
jenazah.
5 Pada akhir fase D ini, peserta didik Meneladani Produktivitas dalam Peserta didik dapat menjelaskan sejarah
menghayati penerapan akhlak berkarya dan semangat literasi berdirinya Daulah Abbasiyah. PG 41
mulia dari kisah- kisah penting dari Masa Keemasan Islam Era Daulah
Bani Abbasiyah. Mereka dapat Abbasiyah (750-1258 M) Peserta didik dapat menyebutkan pendirinya
menjelaskan sejarah Bani Daulah Abbasiyah PG 42
Abbasiyah serta peradaban Islam
dimasanya.
Peserta didik dapat menyebutkan periodesasi
Daulah Bani Abbasiyah. PG 43

Peserta didik dapat menyebutkan Khalifah-

khalifah Daulah Abbasiyah PG 44

Peserta didik dapat menjelaskan Bait al-Hikmah

sebagai pusat studi ilmu pengetahuan
PG 45

Peserta didik dapat menjelaskan kemajuan

peradaban Islam di bidang Seni pada masa Bani
Abbasiyah PG 46
 KOMPETENSI DASAR/ BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
CAPAIAN PEMBELAJARAN INSTRUMEN SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan Khalifah-
khalifah daulah Abbasiyah PG 47

Peserta didik dapat menjelaskan kemajuan

peradaban Islam di bidang ilmu pengetahuan
pada masa Bani Abbasiyah PG 48

peserta didijk mampu menjelaskan keteladanan

dari para khalifah daulah abbasiyah
PG 49

Peserta didik dapat membuat infografis mengenai

sejarah Islam pada masa Daulah Bani Abbasiyah
dengan Bait al-Hikmah sebagai bentuk
keharmonisan intelektual antaragama. PG 50