KKTP Kurikulum Merdeka-8
KKTP Kurikulum Merdeka-8
KKTP Kurikulum Merdeka-8
KURIKULUM MERDEKA
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
membaca Q.S. az-
Zukhruf/43:13 sesuai
kaidah tajwid,
khususnya hukum
bacaan ra dan lam
jalalah, dengan benar
2. 8.4. Peserta didik dapat
menghafal Q.S ar-
Rum/30:41 dengan
lancar
8.5. Peserta didik dapat
menghafal Q.S
Ibrahim/14:32 dengan
lancar
8.6. Peserta didik dapat
menghafal Q.S az-
Zukhruf/43:13 dengan
lancar
8.7. Peserta didik dapat
menghafal Q.S hadis
tentang pelestarian
alam dengan lancar
8.8. Peserta didik dapat
terbiasa menghafalkan
al-Quran dengan
penuh semangat
3. 8.9. Peserta didik dapat
menjelaskan
kandungan Q.S ar-
Rum/30:41 dengan
benar
8.10. Peserta didik dapat
menjelaskan
kandungan
Ibrahim/14:32 dengan
benar
8.11. Peserta didik dapat
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
menjelaskan
kandungan az-
Zukhruf/43:13 dengan
benar
8.12. Peserta didik dapat
menjelaskan
kandungan hadis
tentang pelestarian
alam dengan benar
4. 8.13. Peserta didik dapat
merumuskan program
pelestarian alam dan
perawatan lingkungan
sekitar dengan benar
5. 8.14. Peserta didik dapat
membuat video
dokumentasi program
pelestarian alam dan
perawatan lingkungan
sekitar dengan baik
serta
8.15. Peserta didik dapat
berperilaku menjaga
dan merawat alam dan
lingkungan sekitar
8.16. Peserta didik dapat
menulis Q.S
ar-Rum/30:41,
Ibrahim/14:32, dan az-
Zukhruf/43:13 dan
hadis tentang
pelestarian alam
dengan benar.
Bab 2 Meyakini Kitab-Kitab Allah : Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur’an yang
Toleran
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
menjelaskan cara
berperilaku amanah
dan jujur
8.25. Peserta didik dapat
menunjukkan contoh
perilaku amanah dan
jujur dalam kehidupan
sehari-hari dengan
baik
8.26. Peserta didik dapat
meyakini bahwa Allah
Maha Mengetahui
sehingga memiliki
sikap jujur dan
bertanggung jawab.
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
kejujuran dengan baik
8.30. Peserta didik dapat
meyakini bahwa
manusia yang menjaga
amanah dan kejujuran
akan mendapatkan
kebahagiaan dunia dan
akhirat sehingga
8.31. Peserta didik dapat
memiliki sikap disiplin
dan bertanggungjawab
dalam menjaga
amanah
Bab 4 Ibadah dengan Disiplin dan Penuh Harap Kepada Allah Swt serta Peduli
terhadap Sesama Melalui Salat Gerhana, Istiska, dan Jenazah
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
ketentuan dan tata cara
pelaksanaannya
dengan benar
8.37. Peserta didik dapat
menjalankan ketentuan
agama sesuai syariat
8.38. Peserta didik dapat
memiliki rasa ingin
tahu yang tinggi
14. 8.39. Peserta didik dapat
menemukan sikap
penuh harap kepada
Allah Swt dan
kepedulian sosial
dalam salat gerhana,
istiska, dan jenazah
dengan baik
8.40. Peserta didik dapat
memiliki sikap penuh
harap kepada Allah
Swt, serta peduli
terhadap sesame
15. 8.41. Peserta didik dapat
mempraktikkan salat
gerhana, istiska, dan
jenazah sesuai dengan
ketentuan dengan
benar,
8.42. Peserta didik dapat
menjalankan ketentuan
agama sesuai syariat,
serta memiliki sikap
disiplin
Bab 5 Meneladani Produktivitas dalam Berkarya dan Semangat Literasi Masa
Keemasan Islam Era Daulah Abbasiyah (750-1258 M)
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
Dalam elemen ibadah, peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan
ibadah salat, memahami konsep mu‘āmmalah, riba, rukhsah, serta mengenal beberapa
mazhab fikih, dan ketentuan mengenai ibadah qurban. Dalam elemen sejarah, peserta
didik mampu menghayati penerapan akhlak mulia dari kisah-kisah penting dari Bani
Umayyah, Abbasiyyah, Turki Usmani, Syafawi dan Mughal sebagai pengantar untuk
memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
sikap moderat
4. 8.55. Peserta didik dapat
menyelesaikan
persoalan hubungan
intern dan antar umat
beragama dalam
kehidupan sehari-hari
dengan baik
8.56. Peserta didik dapat
menjalankan agama
secara moderat dalam
kehidupan sehari-hari.
5. 8.57. Peserta didik dapat
menulis Q.S. al-
Baqarah/2:143 dan
hadis tentang sikap
moderat dengan Benar
8.58. Peserta didik dapat
menyusun pantun
yang berisi tentang
pentingnya sikap
moderat dalam
beragama dengan baik
8.59. Peserta didik dapat
tertanam sikap saling
menghargai perbedaan
antar dan intern umat
beragama.
Bab 7 Meyakini Nabi dan Rasul Allah : Menjadi Generasi Digital yang
Berkarakter
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
meyakini bahwa Allah
Swt. mengutus para
nabi dan rasul untuk
menyampaikan wahyu
kepada umat manusia
7. 8.62. Peserta didik dapat
memberikan contoh
penerapan
keteladanan terhadap
nabi dan rasul dalam
kehidupan generasi
digital dengan benar
8.63. Peserta didik dapat
menjadi pribadi yang
bertanggung jawab,
jujur, dan dapat
dipercaya.
8. 8.64. Peserta didik dapat
menyusun paparan
tentang penerapan
sifat-sifat Rasul dalam
kehidupan generasi
digital
8.65. Peserta didik dapat
terbiasa meneladani
sifat-sifat nabi dan
rasul dalam kehidupan
sehari-hari.
Bab 8 Menjadi Generasi Toleran Membangun Harmoni Intern dan Antar Umat
Beragama
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
perbedaan sebagai
sunnatullah
10. 8.68. Peserta didik mampu
mengevaluasi praktik
keberagamaan umat
Islam di lingkungan
masyarakat yang
majemuk
8.69. Peserta didik mampu
memiliki keragaman
yang toleran
11. 8.70. Peserta didik mampu
membuat quote yang
berisi pentingnya
toleransi dalam ajaran
Islam
8.71. Peserta didik mampu
memiliki sikap toleran
intern maupun antar
umat beragama
Bab 9 Menjadi Pribadi yang Dapat Dipercaya serta Terhindar dari Riba dalam
Jual Beli dan Hutang Piutang
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
beli, hutang piutang,
dan riba di era modern
sesuai dengan
ketentuan fikih
muamalah
8.75. Peserta didik mampu
terbiasa bersikap
jujur, bertanggung
jawab, dan dapat
dipercaya dalam
bermuamalah
14. 8.76. Peserta didik mampu
menyajikan praktik
jual beli dan hutang
piutang yang sesuai
dengan ketentuan
fikih muamalah
8.77. Peserta didik mampu
terbiasa bertanggung
jawab dalam
menjalankan amanah
15. 8.78. Peserta didik mampu
menyajikan paparan
tentang jual beli,
hutang piutang, dan
riba menurut
ketentuan fikih
muamalah
8.79. Peserta didik mampu
menjadi pribadi yang
bertanggung jawab
dan dapat dipercaya
Bab 10 Meneladani Inspirasi dan Kontribusi Ilmuwan Muslim Pada Masa Bani
Abbasiyah untuk Kemanusiaan dan Peradaban
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
ilmuwan muslim pada
masa Bani Abbasiyah
dalam menginspirasi
dunia ilmu
pengetahuan dan
teknologi dan
kontribusinya untuk
kemanusiaan dan
peradaban dengan
benar
8.81. Peserta didik mampu
termotivasi untuk
menjalankan ajaran
agama dalam mencari
ilmu
17. 8.82. Peserta didik mampu
menjelaskan ekspresi
keindahan dan seni
pada masa Bani
Abbasiyah dengan
benar
8.83. Peserta didik mampu
menghargai hasil
karya seni.
18. 8.84. Peserta didik mampu
membuat Infografis
mengenai peran
ilmuwan muslim pada
masa Bani Abbasiyah
dalam menginspirasi
dunia ilmu
pengetahuan dan
teknologi serta
kontribusinya untuk
kemanusiaan dan
peradaban dengan
baik
Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
O Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
8.85. Peserta didik mampu
memiliki rasa ingin
tahu dan bersemangat
menjadi pembelajar
sepanjang hayat
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih