RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA Negeri 12 Kota Depok Mata Pelajaran : P.Agama Kristen&Budi
Pekerti
Kelas/Semester : XI / Genap Materi Pokok : Peran keluarga dan sekolah
sebagai lembaga pendidikan
utama dalam kehidupan
masa kini.

Tahun : 2022 / 2023 Waktu : 4 kali pertemuan (4 x 3JP)

Pelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.4 Memahami peran keluarga Melalui proses pembelajaran secara daring dengan
dan sekolah sebagai lembaga menggunakan model Discovery Learning dan setelah
pendidikan utama dalam mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan
kehidupan masa kini dapat mengakui peran keluarga dan sekolah sebagai lembaga
pendidikan utama dalam kehidupan masa kini, bersikap kritis
4.4 Membuat proyek yang dalam menyikapi peran keluarga dan sekolah sebagai
berkaitan dengan peran lembaga pendidikan utama dalam kehidupan masa kini serta
keluarga dan sekolah sebagai mampu memahami peran keluarga dan sekolah sebagai
lembaga pendidikan utama lembaga pendidikan utama dalam kehidupan masa kini
dalam kehidupan masa kini dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.

Media, Alat / Bahan, dan Sumber Langkah – Langkah Pembelajaran

Belajar
Media : Pendahuluan
 Slide presentasi (PPT)  Secara daring melalui google meet/google classroom, Guru
 LKS menyapa peserta didik, mengingatkan untuk sering
 Lembar penilaian melakukan cuci tangan dan membiasakan perilaku hidup
bersih dan sehat.
Alat :
 Guru mengajak peserta didik untuk melaksanakan ibadah
 Proyektor
singkat sebelum memulai pembelajaran PAK yaitu dengan
 Laptop
Bernyanyi, membaca nats Alkitab dan berdoa
Sumber Belajar :  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, petunjuk
 Alkitab, Jakarta : Lembaga Alkitab ataupun langkah-langkah pembelajaran yang akan
Indonesia, 2012 dilakukan peserta didik
 Buku PAK & Budi Pekerti SMA/K Kegiatan Inti
Kelas XI, Jakarta : BPK Gunung Pertemuan 1
Mulia, 2013.  Peserta didik mengamati dengan membaca Kitab Ulangan
 Kementerian Pendidikan dan 6:1-2;4-9 dan Amsal 22:6
Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata  Peserta didik menuliskan peran orangtua dalam
Pelajaran Pendidikan Agama Kristen menjalankan pendidikan menurut Kitab Ulangan 6:1-2;4-9
& Budi Pekerti Kelas XI Jakarta dan Amsal 22:6
Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.  Peserta didik membaca berbagai literature tentang
 Internet pengertian pendidikan
 Buku literature lain yang relevan  Peserta didik mengamati satu video dari chanel youtube
https://www.youtube.com/watch?v=WO7cwKoLOXA lalu
menjelaskan hakekat keluarga sebagai pusat utama
pendidikan
 Peserta didik menuliskan peran keluarga dalam proses
sosialisasi dan edukasi melalui bacaan artikel
Pertemuan 2
 Peserta didik mencari dalam Alkitab tokoh orangtua yang
 berhasil mendidik anaknya dan tokoh orangtua yang gagal
dalam mendidik anaknya
 Peserta didik membacakan hasil penelahan alkitab tentang
tokoh orangtua yang berhasil mendidik anaknya dan tokoh
orangtua yang gagal dalam mendidik anaknya
 Peserta didik Peserta didik menuliskan dampak dari
pendidikan orangtua terhadap anak
Pertemuan 3
 Peserta didik mencari dari berbagai literature tentang arti
sekolah sebagai lembaga pendidikan
 Peserta didik melakukan wawancara dengan kepala
sekolah atau 3 orang guru mata pelajaran yang berbeda
tentang peran sekolah dalam melaksanakan pendidikan
dalam kehidupan modern
 Peserta didik melaporkan hasil wawancara dan melakukan
sharing
Pertemuan 4
 Peserta didik menganalisa melalui pengalaman, artikel
maupun bacaan dari berbagai literature tentang perbedaan
dan hubungan sinergis keluarga Kristen, sekolah dan
gereja dalam melaksanakan pendidikan di era modern
 Peserta didik melaporkan hasil analisa dan melakukan
sharing
 Peserta didik menyimpulkan hubungan sinergis keluarga
Kristen, sekolah dan gereja dalam melaksanakan
pendidikan di era modern
 Peserta didik membuat makalah tentang peran keluarga
dan sekolah sebagai lembaga pendidikan utama dalam
kehidupan masa kini
Penutup
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya bisa
berupa dokumen ataupun video yang dikirimkan melalui
Google Classroom.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk menyimpulkan
hasil pembelajaran yang sudah dipelajari dan
menuliskannya pada buku catatannya
 Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan menutup
pelajaran dengan bernyanyi dan berdoa bersama peserta
didik.
Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Penilaian diri Tes Tulis bentuk uraian dan pilihan Unjuk Kerja
ganda

Mengetahui, Depok, Januari 2023

Kepala SMA Negeri 12 Depok, , Guru P.Agama Kristen Dan Budi
Pekerti

Dr. Tuti Herawati, M.Pd Sihar Nanny Sitompul, S.Th

NIP. 196704021994122001 NIP. 197404182000032004