Agama Hindu
Agama Hindu
Agama Hindu
Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
3 I Gede Subagia Semara Jaya 86 B serta memahami bagian-bagiannya 89 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
4 I Komang Hoki Gioffi 84 B serta memahami bagian-bagiannya 84 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
I Kmg Rangga Triadnyana Sangat Baik dalam mengetahui arti dari Catur Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
B
5 93 A Guru serta memahami bagian-bagiannya 88 Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Putra
I Nyoman Raditya Semara Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
6 89 B serta memahami bagian-bagiannya 88 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Putra
I Putu Arya Satya Raditya Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
7 84 B serta memahami bagian-bagiannya 84 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Diana Putra
Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
8 I Made Radeva Narendra 84 B serta memahami bagian-bagiannya 84 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
9 I Nyoman Krisna Asta 84 B serta memahami bagian-bagiannya 87 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
10 Ni Made Kiran Ayu Elputri 86 B serta memahami bagian-bagiannya 87 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Ni Nyoman Darryl Cintya Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
11 86 B serta memahami bagian-bagiannya 85 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Violeta
Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
12 I Nyoman Krisna Bimantara 84 B serta memahami bagian-bagiannya 85 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
13 Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
Kenzo Mahajaya 86 B serta memahami bagian-bagiannya 87 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
14 Sangat Baik dalam mengetahui arti dari Catur Sangat Baik dalam menerapkan bagian-bagian
I Ketut Naladipha Atyananda 91 A Guru serta memahami bagian-bagiannya 92 A Catur Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
15 I Nyoman Khrisna Arya Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
85 B serta memahami bagian-bagiannya 87 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
Sihatria
16 Baik dalam mengetahui arti dari Catur Guru Baik dalam menerapkan bagian-bagian Catur
I Komang Keyzi Prana Chapta 85 B serta memahami bagian-bagiannya 87 B Guru khususnya dalam lingkungan sekolah
1385 1397
Jumlah
86,90 87,5
Rata-rata
Keterangan:
Nilai pengetahuan diperoleh berdasarkan penilai pada kompetensi dasar (KD) dari Kompetensi Inti III (K.I. 3).
Nilai keterampilan diperoleh berdasarkan penilaian pada kompetensi dasar dari Kompetensi Inti IV (K.I. 4).
Predikat dapat dilihat pada tabel “Rentang Nilai Angka” berdasarkan hasil nilai yang diperoleh.
Kolom deskripsi pengetahuan dan keterampilan dipaparkan kompetensi dasar (KD) yang sudah diskuasai (paling menonjol) serta kompetensi dasar yang
masih perlu ditingkatkan oleh masing-masing peserta didik secara singkat dan jelas.
Kata kunci yang dipakai pada deskripsi, jika memperoleh predikat “A” deskripsi diawali dengan kata “Sangat Baik”, “B” deskripsi diawali dengan kata
“Baik”, predikat “C” deskripsi diawali dengan kata “Cukup Baik”, dan “D’ deskripsi diawali dengan kata “Perlu Bimbingan”
Keterangan:
Nilai sikap spiritual khusus untuk muatan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti.
Aspek yang dinilai:
1. Ketaatan beribadah
2. Perilaku syukur
3. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4. Toleransi dalam beribadah