90-Article Text-326-1-10-20210102
90-Article Text-326-1-10-20210102
90-Article Text-326-1-10-20210102
Universitas Balikpapan
ABSTRAK
Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Bahasa Indonesia, Pandemi Covid-19, Media Whatsapp.
ABSTRACT
This research aims to find out the analysis of indonesian online learning during the
covid-19 pandemic at SDN 027 Samarinda Ulu. The type of research method used in this study
is descriptive qualitative research. The subjects of this study were grade III C teachers,
principals, Grade III C students, and parents of Grade III C students. Instruments used in this
study are teacher interview sheets, principal interview sheets, student interview sheets, student
interview sheets, and documentation. Furthermore, all data that has been collected is then
analyzed using qualitatively descriptive data analysis techniques. Based on the results of the
study can be concluded that online learning of Indonesian language becomes a fairly effective
learning for teachers and students during the covid-19 pandemic as it is today. The learning
process also takes place from home using the electronic media of smartphones that have been
owned by each student. There are many challenges that teachers, students, and parents have to
face when taking part in online learning through whatsapp app. But all of these challenges can
be passed until it finally goes well as it should. The implementation of online learning activities
in Bahasa Indonesia is carried out every hour of Indonesian language learning in grade III C.
Overall online learning in Bahasa Indonesia can go well with the help of smartphone media.
Finally, students have also become accustomed to online learning.
mana menambah pengetahuan orang tua dari hasil penelitian pembelajaran daring
dan siswa akan aplikasi sosial media adalah sebagai berikut. Bagi kepala
yang ada, mengakses internet dengan sekolah disarankan untuk lebih
mudah. Namun ada beberapa faktor memahami proses pembelajaran daring,
permasalahan yang dialami oleh orang keperluan sekolah selama pembelajaran
tua dalam membimbing anaknya selama daring saat ini, dan dapat melaksanakan
pembelajaran daring yaitu jaringan tujuan pembelajaran daring kepada siswa
internet yang tidak stabil, kuota internet agar dapat tercapai dengan baik.
habis, orang tua bekerja, dan cukup Bagi guru diharapkan dapat
menguras pikiran orang tua juga dalam merancang pembelajaran dengan baik
mengajari anak-anak mereka setiap sesuai dengan kondisi yang ada saat ini,
harinya. dan mampu menguasai teknologi agar
Pembelajaran daring selama di mudah melakukan pembelajaran secara
rumah harus tetap dilaksanakan agar daring. Bagi siswa dan orang tua siswa
anak tetap belajar dan tidak ketinggalan diharapkan mampu bekerja sama dengan
pembelajaran. Pembelajaran daring baik. Hal ini dikarenakan pada masa
menjadi metode pembelajaran jarak jauh pandemi ini siswa membutuhkan
yang efektif digunakan selama siswa bantuan orang tua di dalam memperoleh
tidak dibolehkan untuk belajar tatap pembelajaran melalui aplikasi whatapp.
muka secara langsung. Sehingga siswa Orang tua juga harus senantiasa
tetap dapat belajar dan tidak ketinggalan mendampingi anak-anaknya agar
materi pembelajaran walaupun sedang aktivitas pembelajaran daring anaknya
dalam masa darurat akibat penyebaran dapat berjalan dengan baik.
covid-19.
5. DAFTAR PUSTAKA
4. SIMPULAN Ais, R. (2020). Komunikasi Efektif di
Berdasarkan hasil penelitian Masa Pandemi. Tanggerang
tentang pembelajaran daring bahasa Banten: Makmood Publishing.
Indonesia pada masa pandemi yang Anggito, A., & Setiawan, J. (2018).
dilakukan di kelas III C SD Negeri 027 Metode Penelitian Kualitatif:
Samarinda Ulu dapat disimpulkan bahwa Jawa Barat: Jejak.
guru belum terlalu maksimal di dalam Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan
melaksanakan pembelajaran daring Metode Dan Paradigma Baru:
khusnya di kelas III C. Hal ini Bandung: Remaja Rosdakarya.
dikarenakan pada saat pembelajaran Chomaidi, & Salmah. (2018). Strategi
daring dilaksanakan guru hanya Pembelajaran Sekolah. Jakarta:
menggunakan media whatsapp saja. Grasindo Anggota Ikapi.
Penyampaian materi pembelajaran Darmalaksana, W., Hambali, R. Y. A.,
kesiswa menjadi tidak tersampaikan Masrur, A., & Muhlas. (2020).
dengan baik karena guru tidak Analisis Pembelajaran Online
menjelaskan materi pembelajaran yang Masa WFH Pandemic Covid-19
dibagikan ke whatsapp grup. Harusnya Sebagai Tantangan Pemimpin
guru menggunakan media alternatif Digital Abad 21. UIN Sunan
lainnya seperti zoom atau google meet Gunung Djati Bandung, 1(1), 1–
sebagai media pembelajaran daring agar 12.
lebih efektif dan siswa bisa belajar Dimyati, & Mudjiono. (2015). Belajar
dengan nyaman dan lebih paham tentang Dan Pembelajaran. Jakarta:
pembelajaran yang disampaikan guru. Rineka Cipta.
Berdasarkan kesimpulan dari Hakim, A. (2017). Penelitian Kualitatif,
peneliti ini, peneliti menyampaikan saran Tindakan Kelas Dan Studi Kasus.