Silabus Kebutuhan Dasar Manusia Kelas X
Silabus Kebutuhan Dasar Manusia Kelas X
Silabus Kebutuhan Dasar Manusia Kelas X
SILABUS
Mengolah dan
menganalsisi data
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan
data hasil diskusi
dan kasus
Komunikasi
1.1 Mensyukuri karunia Pemenuha Mengamati Obser 4X4 Gambar/vide
Membuat
Tuhan Yang Maha n kebutuha Mengamati vasi JP o sumber
Esa, melaluiAnatomi n nutrisi laporan tertulis h lemba
gambar/ video/ terkait
dan fisiologi sistem asil diskusi dan r
Pengertian benda Pemenuhan
persarafan Anatomi kasus penga
nutrisi sebenarnya ata kebutuhan
persarafan,Fungsi Mempresentasika matan
Kecukupa u membaca nutrisi
saraf Dan Sistem nbuku
laporan hasil kegiat
n nutrisi Referensi
kerja sarafsebagai diskusi
tentang dan kasus
pemenu an
pada terkaitPeme
tindakan manusia han nutrisi diskus nuhan kebut
pengamalan terkait i dan uhan nutrisi
menurut agama pengertian dan perse Lembar
yang dianutnya. kecukupan ntasi tugas
nutrisi pada Porto
2.1 Memiliki motivasi manusia folio
internal dan Menanyakan Lapor
menunjukkan rasa Mengajukan an
ingin tahu dalam pertanyaan tertuli
pembelajaran tentang:pemen s
Anatomi dan uhan nutrisi kelom
fisiologi sistem terkait pok
persarafan Anatomi pengertian dan Tes
persarafan,Fungsi kecukupan Tes
saraf Dan Sistem nutrisi pada tertuli
kerja saraf manusia s
2.2 Menunjukkan Mengumpulka Jurnal
perilaku ilmiah (jujur n Data Catata
disiplin, tanggung Diskusi n hasil
jawab, peduli, penga
kelompok untuk
santun, ramah
Alo
kas
Materi Penil Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran i
pokok aian Belajar
Wa
ktu
lingkungan, gotong
royong) dalam
melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
3.5 Menjelaskan peme
nuhan kebutuhan
nutrisi mengumpulkan matan
data terkait selama
dengan kegiatan
4.5 pertanyaan tenta pembel
Mengevaluasi peme ng pemenuhan ajaran
nuhan kebutuhan nutrisi terkait
nutrisi pengertian dan
kecukupan nutrisi
pada manusia
Mengasosiasi
Mengolah data
hasil diskusi
tentang
pemenuhan
nutrisi terkait
1.1 Mensyukuri karuni Cairan dan pengertian
Mengamati dan Obser 4X4 Gambar/vide
a Tuhan Yang Maha elektrolit kecukupan
Mengamati nutrisi vasi jp o terkait
Esa, melalui Pengertian padagambar/benda
manusia Lemb cairan dan
pemenuhan cairan cairan dan Komunikasi
yang ar elektrolit
dan elektrolit pada elektrolit Membuat
sebenarnya penga Referensi
laporan
manusia sesuai tentang
Jenis-jenis tertulis cairan matan yang terkait
hasil
kebutuhan tubuh dan elektrolit
cairan dan diskusi kegiat edukasi.net
dan tugas
sebagai tindakan elektrolit terkait an cairan dan
kelompok
pengamalan pengertian dan diskus elektrolit
menurut agama Mempersentasika i
jenis-jenis Lembar
yang dianutnya. n kelom
cairan dan tugas
laporan tertulis h pok
elektrolit
2.1 Memiliki motivasi asil diskusi dan
Menanya
internal dan dan tugas perse
Menanya
menunjukkan rasa kelompok ntasi
tentangcairan
ingin tahu dalam
Alo
kas
Materi Penil Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran i
pokok aian Belajar
Wa
ktu
pembelajaranpemen
uhan cairan dan
elektrolit pada
manusia
2.2 Menunjukkan
perilaku ilmiah (jujur
, disiplin, tanggung
jawab, peduli,
santun, ramah
lingkungan, gotong
royong) dalam
melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja dan elektrolit Portofo
terkait pengertian lio
3.6 Menjelaskan pemen
dan jenis-jenis Laporan
uhankebutuhan cair
cairan dan tertulis
an dan elektrolit
elektrolit kelompo
4.6 Menalar dan Mengumpulkan k
melaksanakan Data Tes
pemenuhan kebutuh
Diskusi kelompok Tes
ancairan dan tertulis
untuk
elektrolit Jurnal
mengumpulkan
data terkait caira catatan
n dan elektrolit selama
terkait pengertian kegiatan
dan jenis-jenis pembel
cairan dan ajaran
elektrolit
Mengasosiasi
Mengolah data
hasil diskusi
terkait cairan dan
elektrolit terkait
1.1 Mensyukuri karuni Perawatan pengertian
Mengamati dan Obser 4X4 gambar/
a Tuhan Yang Maha pasien jenis-jenis cairan vasi jp
dan elektrolit
Alo
kas
Materi Penil Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran i
pokok aian Belajar
Wa
ktu
Esa, luka Mengamati gam lemba video terkait
melalui perawatan Pengertian bar,benda r Perawatan
pasien luka sebagai luka sebenarnya/ penga pasien luka
tindakan Jenis-jenis videotentang matan Referensi /
pengamalan luka pengertian,jenis kegiat bahan ajar
menurut agama Cara dan cara an terkait
yang dianutnya. perawatan perawatan luka diskus edukasi.net
luka Menanya i dan Perawatan
2.1 Memiliki motivasi Menanyakan perse pasien luka
internal dan tentang:pengert ntasi Lembar
menunjukkan rasa ian,jenis dan Porto kasus
ingin tahu dalam cara perawatan folio
pembelajaran peraw luka Lapor
atan pasien luka Mengumpulka an
2.2 Menunjukkan n Data tertuli
perilaku ilmiah (jujur Diskusi s
, disiplin, tanggung kelom
kelompok untuk
jawab, peduli, pok
mengumpulkan
santun, ramah Tes
data terkait
lingkungan, gotong Tes
dengan
royong) dalam tertuli
pertanyaan ten
melakukan s
tangpengertian,j
pembelajaran
enis dan cara
sebagai bagian dari Jurnal
perawatan luka
sikap ilmiah Catata
Mengasosiasi
2.3 Menghargai kerja n hasil
Mengolah data
individu dan penga
kelompok dalam hasil diskusi
matan
pembelajaran terkait dengan
selam
sehari-hari sebagai pertanyaan ten
a
wujud implementasi tangpengertian,j
kegiat
sikap kerja enis dan cara
an
perawatan
pemb
3.7 Menjelaskan asuha lukaMenyimpulk
elajar
n keperawatan pada an data hasil
an
pasien dengan luka diskusi terkait
4.7 Melaksanakan asuh dengan
an keperawatan pertanyaan tent
pada pasien dengan ang pengertian,j
luka enis dan cara
perawatan
lukaKomunikas
i
Membuat
laporan tertulis
Alo
kas
Materi Penil Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran i
pokok aian Belajar
Wa
ktu
Mempresentasika
n laporan
1.1 Mensyukuri karunia Konsep Mengamati Obser 4X4 gambar /
Tuhan Yang Maha rawat inap Mengamati vasi jp video terkai
Esa, Pen gambar / Lemb t rawat inap
melalui Anatomi gertian video atau ar Referensi
dan fisiologi sistem rawat inap membaca buku penga yang terkait
limfatiksebagai Jenis tentangpengerti matan e-dukasi.net
tindakan -jenis an dan jenis- kegiat terkait rawat
pengamalan rawat inap jenis rawat inap an inap
menurut agama Menanya diskus
yang dianutnya. Mengajukan i dan
pertanyaan perse
2.1 Memiliki motivasi tentang: penger ntasi
internal dan tian dan jenis- Porto
menunjukkan rasa jenis rawat inap folio
ingin tahu dalam Mengumpulka Lapor
pembelajaran anato n data an
mi dan fisiologi Diskusi tertuli
tubuh s
kelompok untuk
2.2 Menunjukkan kelom
mengumpulkan
perilaku ilmiah (jujur pok
data terkait pen
, disiplin, tanggung Tes
gertian dan
jawab, peduli, Tes
jenis-jenis rawat
santun, ramah tertuli
inap
lingkungan, gotong s
Mengasosiasi
royong) dalam Jurnal
Mengolah data
melakukan catata
pembelajaran hasil diskusi
n
sebagai bagian dari terkait dengan
selam
sikap ilmiah pertanyaan ten
a
2.3 Menghargai kerja tang pengertian
kegiat
individu dan dan jenis-jenis
an
kelompok dalam rawat inap
pemb
pembelajaran Komunikasi
elajar
sehari-hari sebagai Membuat
an
wujud implementasi laporan
sikap kerja tertulis hasil
3.8 kerja kelompok
Menjelaskan konsep dan praktik
rawat ianp Mempresentasi
4.8 Menalar konsep kan laporan
rawat inap kelompok
Alo
kas
Materi Penil Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran i
pokok aian Belajar
Wa
ktu
terkait pengertian
dan cara
berkomunikasi
multidisiplinKomu
nikasi
Membuat laporan
tertulis hasil kerja
kelompok dan
praktik
Mempresentasika
n laporan
kelompok