Événement Jeux Olympiques

Dossier UC 1-2
Julian Virmout - Formation BPJEPS APT à FORMA

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

INTRODUCTION
Bonjour je me présente, je m’appelle Julian Virmout , j’ai 18 ans et j’habite dans la
commune de Boussay qui se situe dans le département de la Loire Atlantique. Je suis étudiant
en Licence 1 ACCESS APT (première année de licence STAPS et le passage du BPJEPS) à
l’IFEPSA aux ponts de cé.
Du côté extra-scolaire, je pratique le foot depuis mes 4 ans dans le club de ma commune et
je suis un grand fan de sport en général. J’encadre dans mon club de foot du FC
Gétigné-Boussay situé dans la Loire-Atlantique et depuis 5 ans j’entraine lors des séances et
je suis des équipes lors des matchs, j’ai d’abord commencé avec des équipes u9 et je suis
actuellement responsable de la catégorie U13 de mon club. Concernant le côté encadrement,
j’ai réalisé différentes formations fédérales U9 et U11 pour avoir plus d’expériences.
Durant mes années scolaires je suis passé par le collège de Torfou dans le Maine et Loire, ou
j’ai pu participer aux différentes activités sportives (A.S), que ce soit le foot ou le tennis de
table ou encore les cross UGSEL. Ensuite au lycée Charles Péguy à Gorges j’ai pu rentrer
dans la section sportive en seconde dans laquelle j’ai pu découvrir différents sports collectifs
et individuels. J’ai donc obtenu mon bac technologique à la fin de ses trois années de lycée.
Grace à mon envie d’être éducateur sportif et mon obtention du baccalauréat, j’ai postulé
pour entrer à l’IFEPSA pour faire une double formation (Licence 1 et Licence ACCESS
APT) en collaboration avec FORMA, je fais donc des cours de licence STAPS comme de
l’anatomie ou de physiologie et du coté de FORMA dans le cadre de mon passage du
BPJEPS APT je suis en stage dans la structure de Angers SCO footsal et aussi à l’école noir
et blanc.
Je suis un éducateur qui est patient avec les enfants que ce soit dans l’écoute mais aussi dans
la progression des différents élèves, je suis également passionné par ce que je fais je connais
de nombreux sports et peux apporter mes connaissances à ce sujet. Je suis capable de
concevoir une séance complète et compréhensible pour pouvoir l’animer ensuite et apporter
des éléments précis pour la progression du joueur. A la fin de mon BPJEPS je souhaite avoir
plus de compétence sur la communication envers les pratiquants pour apporter du vocabulaire
précis pour les faire évoluer, mais aussi avoir une communication simple et rapide pour
mettre les pratiquants en activités rapidement. Enfin je veux être un éducateur organisé et sur
de moi pour que les pratiquants aient confiance en moi et puissent s’améliorer dans la
discipline.
Concernant mon projet professionnel, après l’obtention de BPJEPS Mention APT et la
validation de ma Licence 1, je souhaiterais continuer mes années de licence dans la filière
EM “Education et motricité “ afin de passer le concours de professeur de sport CAPEPS”.
Ensuite, ma discipline étant le football je vais m’inscrire à la formation BMF Brevet
Moniteur de Football qui me permettra de d’entrainer des équipes jusqu’aux niveaux
régional.

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Remerciement

Avant toute chose je tenais à remercier Angers SCO footsal et l’école Noir et Blanc qui
m’ont accueillit cette année dans leurs structures pour découvrir le milieu associatif et aussi
découvrir une entreprise qui propose des activités sportives. Ces deux structures m'ont permis
de voir et d'apprendre de nouvelles méthodes d’encadrement concernant les différents types
de publics (Petit-enfance ,Enfance ,Ado) . J’ai pu grâce aux éducateurs sportifs d’Angers
SCO footsal : Anthony et Hugo Fourrier, Maxime Le Berre, Martin Lagniez, être souvent sur
le terrain, tester de nouveaux exercices, me tromper pour avoir des conseils des éducateurs
pour progresser . Je remercie l’école Noir et Blanc et Martin Lagniez pour m’avoir permis de
réaliser mon cycle dans la structure et de pouvoir faire une activité que je souhaite et que j’ai
envie de faire connaitre aux enfants. Je remercie aussi Gautier Lacour, directeur d’Angers
SCO footsal et Christophe Bordat, directeur du SCO Fondation qui m'ont donné des conseils
pour progresser sur l’encadrement et sur la gestion d’une structure et qui m’ont suivi tout au
long de l’année . Concernant mon projet, je tenais à remercier Anthony Fourier pour m’avoir
aidé dans les moments difficiles lors de la réalisation de mon projet. Pour finir merci Angers
SCO footsal et l’école Noir et Blanc pour l’investissement donné envers ces stagiaires
BPJEPS .

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Sommaire

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

INTRODUCTION 2
Remerciement 3
Environnement géographique 5
Environnement Économique et social 6
Historique, origines et valeurs 6
Le statut 6
Présentation de la structure 7
Publics accueillis 8
Organigramme et statuts des intervenants 10
Présentation des projets pédagogiques de la structure 11
Rôle dans la structure 11
Mes missions 12
2- Analyse de la structure 13
Développement du SWOT 14
3- Choix du projet 15
Notes d’opportunité 15
Justifications avec le SWOT 21
Rétro-planning 23
Budget prévisionnel 25
4- Présentation du projet 26
Rappel des objectifs du projet 26
Organisation de l’événement 26
Communication autour de l’événement 28
5- Analyse de la réalisation du projet 29
Critères et outils d’évaluations pour les pratiquants sur l’événement 29
Critères et outils d'auto évaluation autour de la construction du projet 30
Régulations, adaptations et nouvelle projection 30
Bilan et analyse dans le cadre de la formation 31
6- Annexes 32
Fiche séance 32

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1-Contexte et analyse de la structure
Environnement géographique
La structure d’Angers SCO Footsal est située dans le département de Maine-et-Loire, plus
précisément dans la ville d’Angers au 2 rue du Colombier en fusion avec le stade Raymond
Kopa, ce qui en fait un emplacement déjà gratifiant et à la vue de tous. Elle est aussi située en
bordure de la périphérie angevine à environ 1 kilomètre de la rocade Est et à environ 800
mètres de la zone sud lui donnant un accès facile. Nous pouvons ensuite constater la présence
de lycée et de collège dans la même rue telle que le collège st Augustin et le collège et lycée
Mongazon ou bien au plus loin à 500 mètres environs le collège la Madeleine ce qui donne à
la structure une grande opportunité par son positionnement central autour des collèges pour
avoir de plus ample licencier. De plus, à environ 250 mètres du complexe il est important de
constater les nombreux arrêts de bus présents autour de celle-ci telle que Millot sur la rue
Saumuroise ou encore l’arrêt Mongazon sur la Rue St Léonard. Cependant quelques points
négatifs sont notables comme la difficulté de circuler ou de pouvoir stationner les jours de
match ou bien à la sortie des écoles. Toutes ces qualités de positionnement font de
l’environnement global d’Angers SCO footsal une aubaine pour le bon développement et de
la perduration du complexe.

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Environnement Économique et social
Angers est une ville bondissante de par les très nombreuses entreprises (environs 23 000) ce
qui garantit au jeune public de trouver un travail après les études ou bien de monter sa propre
boîte comme la plupart des entreprises sur Angers sont des petites entreprises émergentes sur
le marché du travail. On constate donc de part une observation et une classification des
différentes entreprises sur Angers que les petites ou moyennes entreprises sont de loin
majoritaire dans la région (voir ci-dessous)

- 97 ,4% PME (petite ou moyenne entreprise).

- 2,1% ETI (entreprise de taille intermédiaire).

- 0.5% GE (grandes entreprises).

Historique, origines et valeurs

Le complexe d’Angers SCO footsal est une grande première dans l’histoire du footsal indoor
car c’est la première structure qui est directement liée à un club de ligue 2 (Angers SCO). En
travaux pendant plus de 1 an et a coûté au club Angers SCO et la mairie plus de 1 millions
d’euros, le complexe anciennement le club de ATC (Angers Tennis Club) a finalement ouvert
ses portes au public le 17 décembre 2018.

De par la nouveauté de la structure , celle-ci a pour valeur d’accepter tout type de public à
tout moment de l’année pour dans un premier temps faire découvrir ce sport qui est encore
émergent à ce jours et par la suite donner goûts à ce sport aux petits comme aux grands , ce
qui a permis à la structure de créer une académie pour les enfants de 3 à 16 ans , encadré
par des coachs diplômés et de qualités et pour les plus grands il y a la possibilité de réserver
les terrains ou même plus de jouer en compétition pour les plus téméraires d’entre eux.

Le statut
La structure d’Angers SCO footsal à un statut très particulier de par son origine elle se place
donc dans les SARL (La société à responsabilité limitée) ce qui veut dire et contrairement
aux associations, la structure a un but purement lucratif. Angers SCO Footsal n’est donc pas
régi par la loi 1901 c’est donc purement et simplement une entreprise qui engendre des
bénéfices pour apporter un profit. L’entreprise va générer du chiffres d'affaires grâce aux

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cours académie que les enfants payent chaque mois et aussi aux terrains mis en réservation
pour tout le public qui apportent de l’argent à la structure.

Présentation de la structure

La structure d’Angers SCO Footsal à la chance d’avoir un complexe très récent avec un apport
technologique au sport.

Le complexe comporte donc un club house très récent aux couleurs du club. Des tables sont
mises à disposition de tous pour la consommation du bar présent dans celui-ci ou bien le
midi de pouvoir déjeuner au restaurant les plats du jour. Le bars et le restaurant sont une
aubaine pour la société de par son rendement et de par la convivialité que cela amène au
sein de la structure.

Dans le hall 1 après avoir passé la porte vitrée au fond du club house, nous arrivons dans
une première partie comportant 2 terrains en synthétique, un terrain vert et un terrain noir
pour rappeler l’appartenance au club du SCO. Ces 2 terrains ont une particularité très
appréciée des clients, c’est qu’ils sont constamment filmés par 2 caméras sur chaque terrain
qui filment 24H/24 pour traquer toutes les belles actions ou revoir les fautes faites ou non
pour décider de la sentence (La VAR). De plus, si les parents ne peuvent pas être présents
pour les cours académiques, il est possible de suivre tous les cours sur la chaîne YouTube de
la structure qui retranscrit en direct tout ce qu’il se passe sur le terrain. Et pour finir, ils
disposent chacun de 4 petits buts sur les murs latéraux qui servent pour de la performance
ou pour les plus petits de l’académie.

Dans le hall 2, la structure comporte 4 terrains supplémentaires vert classiques et non

filmés. Il comporte aussi un local matériel réservé au coach de la structure pour ranger tout
le matériel de l’académie.

Le complexe comporte 6 terrains en synthétique indoor, tous entourés de filets et de muret

pour garder une constance de jeu maximum et limiter au maximum les arrêts de jeu.

Club House Terrain synthétique filmé

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Publics accueillis

Les cours académiques à Angers SCO footsal sont répartis dans toute la semaine :

- Le mardi soir : cours académique classique (7 à 10 ans) de 17h30-19h

- Le mercredi après-midi : cours académique (3 à 6 ans) de 14h-17h

- Le mercredi soir : cours académique (8 à 12 ans) 17h30-19h

- Le jeudi soir : cours académique ( 13 à 16 ans ) 17h30-19h

- Le vendredi soir : cours académique (8 à 12 ans) 17h30-19h

- Le samedi matin : cours académique (3 à 6 ans) 9h30-12h30

- Le samedi après-midi : cours académique (3 à 6 ans) 14h-17h

- Le samedi soir : cours académique (14 à 16 ans) 17h30-19h

- Le dimanche matin : cours académique ( 8 à 12 ans ) 10h30-12h

Cours académique ou je suis éducateur à Angers SCO footsal (Jours en gras)

Durant ces cours académie nous divisions les groupes par tranche d'âge pour réaliser les
exercices et les matchs.

De plus, l'académie et l’équipe des éducateurs proposent de faire des stages pendant les
vacances étant donné que l’académie est fermée sur ce temps-là. Plusieurs éducateurs
sportifs encadrent les journées de stages ou les enfants licenciés ou non au SCO footsal
peuvent venir durant 1 semaine pendant les vacances tous les après-midis ou bien toute les
journées (matin compris) s'entraîner. Les stages durent du lundi au vendredi avec différentes
activités proposées sous forme de jeux ludiques tout en apprenant le footsal. Les stages sont
donc un bon moyen pour que les enfants puissent s’amuser davantage, de plus ils auront la
chance de gagner des cadeaux offerts par nos soins et de, si le contexte nous le permet, de
pouvoir visiter le Stade Raymond KOPA et aller voir les professionnels entraînés. Et arrivé à la
fin de la semaine nous organisons un tournoi avec d’autres enfants pour bien clôturer la
semaine.

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Nous organisons aussi des anniversaires encadrés ou non par un éducateur, il y a 3 formules
différentes :

- 1) l’anniversaire libre, 1 terrain pendant 1h sans éducateur avec le gâteau offert plus
des petits cadeaux
- 2)l’anniversaire goal, 1 terrain pendant 1h avec éducateur avec le gâteau offert plus
des petits cadeaux
- 3)l’anniversaire gold, 1 terrain pendant 1h30 avec éducateur et le gâteau offert plus
des petits cadeaux

L’accueil de Angers SCO Footsal a aussi plusieurs missions :

-Ils sont chargés de prendre les réservations de terrain pour les particuliers
-Ils doivent aussi prendre les demandes d’inscriptions pour des enfants de l’académie
-ils sont chargés de prendre les demandes d’anniversaires et de les affiliées à l’un des 2
éducateurs présents le dimanche
-ils sont chargés de servir les clients venus regarder des matchs ou bien venu jouer dans le
complexe ou bien de prendre commande pour manger sur place

Le complexe est donc bien organisé pour un bon fonctionnement. Chaque salarié a des
tâches à réaliser qui lui sont propres et c’est comme cela que le complexe fonc

Accueil / Bar

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Organigramme et statuts des intervenants

Voici ci dessous l'organigramme sportif d’Angers SCO Footsal avec tout en haut de
l’organigramme Monsieur Saïd Chabane qui est l’actuel président de l’association Angers
SCO et il dirige Monsieur Christophe Bordat qui est responsable du développement Angers
SCO. Gautier Lacour est lui directeur de la structure Angers SCO Footsal et il gère les
différentes personnes pour que la structure fonctionne au mieux. Dans le pôle sportif nous
avons trois personnes qui gèrent des choses différentes. Maxime Le Berre est éducateur
sportif dans la structure et il gère aussi les anniversaires que les enfants viennent fêter à
Angers SCO Footsal, c’est aussi mon tuteur de stage. Anthony Fourrier est quant à lui

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responsable de la partie académique avec la gestion des dossiers d’inscriptions, les
équipements et bien d'autres. Hugo Fourrier est aussi éducateur sportif et il s’occupe de la
gestion des commandes et des plannings. Pour finir, deux stagiaires Cathy et moi-même qui
sommes sur les terrains avec les éducateurs pour faire les séances et les animer.

Présentation des projets pédagogiques de la structure

Les projets sont des choses essentiels pour faire avancer une structure, un projet est mise en
place pour combler un manque dans une entreprise c’est pour cela qu’au complexe d’Angers
SCO Footsal nous avons de multiples projets en cours :

- Un autre très gros projet est de développer avec l’aide de l’association des enfants de
la balle l’inclusion des personnes handicapées au sein des cours académiques avec
d’autres enfants (les handicaps ne doivent pas être une barrière d’un point de vue
sportif et social)

- Un autre projet sportif c’est la mise en place de league entreprise et privée qui
viennent s’affronter sous formes de mini championnat un soir par semaine pour
prendre du plaisir et gagner des petites récompenses.

Rôle dans la structure

Ci-dessus vous trouverez le planning de Angers SCO Footsal, le planning est modifié
chaque semaine car il y a beaucoup de modifications en fonction des différents évènements et

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imprévues qui puissent arriver dans la semaine. Le planning est donc réalisé chaque semaine
par Hugo Fourrier. Je travaille donc le mardi soir et le mercredi après-midi à l’académie avec
différentes catégories d'âge.

Mes missions
Depuis le début de mon stage j’ai eu différentes missions que l’on m’a confié :

- Dans un premier temps, c’était de l’observation de la structure pour comprendre le

fonctionnement et surtout de l’observation de terrain pour savoir comment les
éducateurs d’Angers SCO footsal animent leurs différentes séances avec les différents
publics que comporte l’académie

- Très rapidement j’ai été identifié et mis au même niveau qu’un éducateur sportif
aguerri ce qui ma permit de vite prendre mes marques et de m’adapter le plus
rapidement possible pour que tout se passe pour le mieux. Au sein de la structure je
suis chargé d’encadrer :

● Le mardi soir de 17h30 à 19h

● Le mercredi Après-midi et soir de 14 h à 19 h

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2- Analyse de la structure

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Développement du SWOT

Les forces : Je trouve que la qualité des locaux proposés est une très bonne chose et est l’une
des plus grosses forces de l’entreprise de plus que le club d' Angers SCO est connu grâce à
son équipe professionnelle qui est montée en ligue 1 cette année. Nous avons aussi la chance
que cette structure soit couverte pour pallier à l’aléa de la météo. La présence d’un bar et d’un
restaurant au sein de la structure est un bonus que peu ou pas de club dispose. Angers SCO
footsal bénéficie aussi d’éducateurs de qualités pour garantir aux enfants des séances
cohérentes et ludiques.

Les faiblesses : Malgré la reconnaissance du nom du SCO, le footsal est encore très
largement minoritaire face au football ou à d’autres sports. Malgré une protection contre la
météo avec une structure couverte, la structure n’est pas chauffée il fait donc très froid
l’hiver. Le prix de la licence est lui aussi une faiblesse à mon sens car presque 3 fois
supérieur à un club classique.

Les opportunités : Comme dit précédemment le contexte géographique est une énorme
opportunité pour faire connaître la structure (collège, lycée, proche des autoroutes et du stade

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Raymond Kopa), le footsal est aussi indirectement desservi par de nombreux bus. Les
réseaux sociaux sont aussi une grande opportunité pour la structure car elle permet de mettre
en avant les activités proposées durant l’année concernant l’académie et les autres pratiquants
( évènements J.O 2024, Anniversaire,league,...).

Menace : Par contre Angers SCO Footsal est en concurrence avec les différents clubs de foot
sur Angers ou aux alentours car les clubs proposent des activités sportives mais à des prix 3
fois moins cher. Il y a aussi urbansoccer qui est aussi une entreprise de football indoor et qui
propose les mêmes tarifs et les mêmes activités et qui essaye d’attirer des pratiquants dans
leur complexe.

3- Choix du projet

Notes d’opportunité

Grâce aux différentes analyses de la structure j’ai pu remarquer les points à améliorer
ou à développer dans la structure. C’est une structure qui accueille beaucoup de licenciés
chaque année mais avec un nombre de féminines très faible. Peu de nouveaux licenciés
viennent s’inscrire à Angers SCO Footsal c’est pour cela que mon projet était ouvert à tous
pour les inciter à venir s’inscrire dans notre académie.

Nous avons aussi beaucoup de club du 49 proche d’Angers qui ne connaissent pas
Angers SCO Footsal donc le but était de créer un rassemblement de différentes catégorie
(U11-U13) sur une journée pour qu’ils se rencontrent et découvre aussi le footsal

Cet été ont lieu les Jeux Olympiques et Paralympiques 2024 en France, un moyen
aussi de rassembler des pratiquants autour de différents sports et thème concernant les JO
2024 et aussi de sensibiliser les pratiquants autour du handicap lors des Jeux Paralympiques.

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 Pour mon projet j’ai décidé de ne pas restreindre mon public à une tranche d’âge prédéfinie
car notre formation BPJEPS APT nous permet de pouvoir travailler avec tout type de public.
J’ai donc décider de prendre le public le plus large que me proposait la structure qui est
compris entre 3 et 13 ans ce qui fait 3 publics ciblés avec chacun leur caractéristique propre :

La petite enfance (3 à 6 ans) :

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L’enfance (6 à 12 ans) :

L’enfance (6 à 12 ans) :

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Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024
Les raisons pour lesquelles j’ai décidé de prendre un public aussi large c’est dans un premier
temps la diversité déjà présente dans la structure et pour améliorer ma faculté à m’adapter à 3
publics complètement différents et qui permet d’avoir avoir une grande diversité a proposé.
Ensuite nous avons réfléchi à un nombre d’enfants maximum sur le créneau du matin (3 à 6
ans),on l'a donc fixé à 24 enfants pour 3 éducateurs et pour l’après-midi le nombre d’enfants
maximum à été fixé à 48 enfants pour 4 éducateurs.

Adolescent (7-13 ans) :

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Formulation du projet retenu

Après avoir eu plusieurs idée de projets qui n’ont pas abouti pour cause de temps, de
matériels ou de manque de pratiquants. Avec l’aide de mes tuteurs, j’ai décidé de réaliser un
événement autour des Jeux Olympiques. Cet évènement va permettre d’une part de faire
découvrir le complexe à de nouveaux enfants qui ne connaissent pas les installations mais
aussi faire découvrir les jeux olympiques et les différentes disciplines et connaître son
histoire et les plus grand et plus grande athlètes dans toutes les disciplines. L'événement est
bien sûr ouvert à tous pour accueillir de nouveaux pratiquants. L’événement comportera deux
parties, le matin avec les babys (3-6 ans) avec des activités autour des jeux olympiques et
paralympiques et l’après-midi avec les 7 - 13 ans sur un tournoi de football autour des jeux
olympiques.

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Justifications avec le SWOT

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 Pour mon projet je me suis aider de mon SWOT qui ma permis de construire mon projet en
m’aidant des forces de la structure qui sont une bonne localisation du complexe qui est situé
dans le centre d’Angers et à côté du stade Raymond Kopa et aussi des nombreux arrêt de bus
permettent d’accéder au complexe. Ensuite Angers SCO Footsal possède un complexe avec 6
terrains indoor propre et neuf et d’un local matériel important pour pouvoir varier les
exercices. La communication est un élément important pour réaliser un projet, grâce au site
doinsport cela permet d’envoyer un message à tous les parents et enfants qui sont inscrits à
l’académie d’Angers SCO Footsal. J’ai aussi réalisé une affiche qui a été mise sur les réseaux
sociaux de la structure pour aussi attirer de nouveaux pratiquants.

Certaines faiblesses de la structure peuvent freiner le développement de la structure comme le

prix de la licence qui est 3 fois plus chère que dans un club de football basique, environ 395
euros avec les équipements pour une licence à Angers SCO Footsal contre 100 euros dans un
club basique. Une autre faiblesse c’est le manque de féminine important dans la structure,
pour cela l'événement est ouvert à tous le monde et surtout les féminines pour ensuite leur
proposer une inscription pour l’année prochaine.

Grâce aux différentes analyses de la structure j’ai pu remarquer les points à améliorer ou à
développer dans la structure.C’est une structure qui accueille beaucoup de licenciés chaque
année mais avec un nombre de féminine très faible. Peu de nouveaux licenciés viennent
s’inscrire à Angers SCO Footsal c’est pour cela que mon projet était ouvert à tous pour les
inciter à venir s’inscrire dans notre académie.

Cet été ont lieu les Jeux Olympiques et Paralympiques 2024 en France, un moyen
aussi de rassembler des pratiquants autour de différents sports et thème concernant les JO

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

2024 et aussi de sensibiliser les pratiquants autour du handicap lors des Jeux Paralympiques.
Les réseaux sociaux sont aussi une opportunité pour la structure car l'entité Angers SCO peux
amener des nouveaux pratiquants grâce aussi à la structure professionnelle qui est à côté.

Pour contrer les différentes menaces qui pèsent sur les autres clubs de foot qui
proposent des événements ou des stages complétement gratuit donc plus avantageux pour les
familles, il fallait créer un événement qui proposent des activitées attirantes pour les familles
et pour les enfants car le prix de l'événements au Footsal est de 15 euros avec les activitées,
les récompenses et le goûter compris.

Rétro-planning

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

 Nous pouvons observer mon rétro-planning concernant l'avancée des mes projets qui ont
abouti ou non. Ma première idée était de faire une porte ouverte féminine pour attirer
beaucoup plus de licenciées féminin mais le projet n’allait pas attirer beaucoup d’enfants au
vu des nombreux clubs féminin à côté et le fait que ca soit une entreprise, les licences sont un
peux plus cher que les clubs associatifs. Mon deuxième projet était de créer un
rassemblement de club proche d’Angers pour qu’ils se rencontrent entre eux et découvrent le
footsal. L’événement était géré et organisé par Léo Devaux qui est étudiant en licence 3 en
STAPS et moi même. Mais nous avons eu des problèmes d’inscription à cause des tarifs (60
euros pour une équipes de 6/7) que l’on avait mis pour que l’événement fonctionne pour la
structure au niveau financier. Nous avions que 1 équipes inscrites sur les 50 clubs que nous
avions contactés au préalable à une semaine de l’événement, nous avons donc décidé avec les
responsables de la structure d’annuler le rassemblement et d' en créer un autre sur un thème
différent et en rapport avec l’académie du footsal et aussi les autres enfants qui veulent
s’amusent et découvrir le footsal .

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024
Budget prévisionnel

4- Présentation du projet

Rappel des objectifs du projet

Pour que le projet est du sens et apporte un plus à la structure j’ai fixé des objectifs pour le
bon déroulement de l'événement, voici les différents objectifs :

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 - Dans un premier temps l’objectif principal est la découverte des Jeux Olympiques et
Paralympiques 2024 à Paris.

- Dans un second temps, le but était de faire venir des nouveaux enfants à Angers SCO
Footsal pour découvrir la discipline et le complexe afin de les faires venir dans la
structure l’année prochaine

- Le but était aussi de faire venir de nouveaux enfants pour que à la fin de la journée il
repartent avec un dossier d’inscription pour l’année prochaine

Organisation de l’événement

Pour commencer, j’ai envoyé ma fiche séance et le détail de la journée par mail aux
éducateurs concernés pour qu’ils soient au courant du déroulement de la journée pour pouvoir
gérer les activités avec moi. Ensuite, j’ai donné un rendez-vous assez tôt aux éducateurs
concernés, Anthony Fourrier et Enzo pour pouvoir installer le matériel dont l’on va avoir
besoin pour les activités des babys. On a donc installé un parcours de motricité avec la récolte
de médaille d’or ou on alterne la course, le lancer, la conduite de balle et le tir. Un deuxième
exercice avec une course sous forme de relais ou l’on porte la flamme olympique et on peut
gagner des médailles d’or. Le dernier terrain, nous avions le baby-foot géant ou les enfants
jouaient ensemble et ont pu découvrir le cécifoot (handisport pratiqué par des athlètes
déficients visuels). Après avoir installé les différentes activités, nous avons attendu les
pratiquants pour la séance des babys. Enzo qui est stagiaire à l’accueil à Angers SCO Footsal,
est occupé de l’encaissement de 15 euros par enfants pour l’événement, car vu que c’est une
entreprise, il faut que l’événement gagne de l’argent pour payer les éducateurs et le matériel
utilisé.

La première séance à commencé à 10 h 30 avec un groupe de 24 enfants divisés en deux

groupes, je gérais tout ce qui était temps et rotation des groupes sur les différents exercices.
Au bout de 45 min de séances, nous sommes allés prendre une collation offerte par Angers
SCO Footsal pour que les enfants discutent entre eux pour se connaitre et aussi qu’on leur
pose des questions sur les Jeux Olympiques et Paralympiques en France. Pour finir nous
avons enchainé sur un match pour bien finir la séance et pour que les enfants s’amusent

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ensemble. Les enfants se sont vu attribuer un diplôme des Jeux olympiques pour les
récompenser d'être venue à l’événement et pour les féliciter d’avoir réalisé les activités.

Pour l’après-midi, j’ai organisé un rassemblement avec la catégorie des adolescents de

l’académie, mais aussi des enfants qui ne sont jamais venus au Footsal de 14 h à 17 h. C’est
moi et Anthony Fourrier qui avons effectué les encaissements de 15 euros pour les enfants
pour l’événement pour les adolescents, car vu que c’est une entreprise, il faut que
l’événement gagne de l’argent pour payer les éducateurs et le matériel utilisé. Nous avons
accueilli plus de 50 enfants répartis en deux groupes, un groupe de 6-9 ans et l’autre groupe
de 10-13 ans pour ne pas mélanger les différences de gabarit entre certains jeunes. Le but de
ce rassemblement, nous avons organisé des rencontres entre les différentes équipes qui
devaient trouver un pays en lien avec leur couleur attribué et aussi un cris de guerre pour
motiver les enfants. A chaque fin de match, j’ai posé des questions aux enfants sur les Jeux
Olympiques et Paralympiques en France, cela peut leur permettre de gagner des points bonus
dans la journée. Au bout d' 1 h 30 min de match, nous sommes allés prendre une collation
offerte par Angers SCO Footsal pour que les enfants discutent entre eux pour se connaitre et
aussi qu’on leur pose des questions sur les Jeux Olympiques et Paralympiques en France.
Pour finir, les enfants ont terminé leur match dans la bonne humeur et se sont vu attribuer un
diplôme des Jeux olympiques pour les récompenser d'être venue à l’événement et pour les
féliciter d’avoir réalisé les activités.

A la fin de la journée, nous avons rangé tout le matériel et j’ai discuté avec les personnes qui
ont participé à l'organisation, et le bon déroulement de l’événement pour voir les points
positifs et les points à améliorer sur le projet.

Communication autour de l’événement

La communication est quelque chose d’important pour avoir beaucoup de pratiquants. Me

concernant, j’ai réalisé une affiche qui a été communiquée sur les réseaux sociaux 2 semaines
avant le début de l’événement. Ensuite grâce à doinsport nous avons envoyé un message à

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

toutes les familles de l’académie pour les prévenir de l’événement qui allait se faire à Angers
SCO Footsal. Voici l’affiche qui à été transmis :

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5- Analyse de la réalisation du projet

Critères et outils d’évaluations pour les pratiquants sur l’événement

Pour évaluer les pratiquants durant l’événement, j’ai créé une fiche ou les enfants devaient
répondre en cochant en fonction des questions proposées. Ce questionnaire était décerné au
ado pour l’après-midi et ils pouvaient aussi mettre des messages sur ce qui a été et ce qui n'a
pas été durant l’événement Jeux olympiques. Dans l’ensemble, les enfants ont adoré
l’événement et le fait de faire beaucoup de match contre des personnes qui n’ont jamais
affronté et faire aussi des nouvelles connaissances pour la suite. Des enfants ont mis qu’il y
avait un manque d'organisation sur les rotations des matchs entre les équipes. Pour les babys
vu que la compréhension des questions est plus compliquée lié à leur âge nous leur avons
posé des questions à l’oral pour avoir des réponses aux différentes questions posées comme
“Est-ce que l’événement vous a plus ? “ ; “ Voulez-vous revenir au footsal ?” ; “Qu’est- ce
que vous avez aimé ou moins aimé lors de l'événement ? “ . Ces questions nous ont permis de
savoir ce que les enfants avaient pensé de l'événement et de voir ce que l’on pouvait corriger
ou améliorer.

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Critères et outils d'auto évaluation autour de la construction du projet

Concernant mon projet, les différents critères identifiés avec mes tuteurs et les responsables
de la structure étaient la gestion de l’événement du début jusqu'à la fin en s’aidant des
différentes personnes de la structure pour m’aider et m’accompagner. Ensuite, le but était de
ramener un maximum d’enfants qui ne sont pas inscrits à l’académie pour une potentielle
inscription l’année d’après. Après avoir fait mon projet et analysé les points positifs, points
négatifs et axes d’améliorations de l’événement j’ai pu remarquer que mon organisation
n’était pas claire et précise concernant les commandes des goûters par exemple.

Malgré la courte durée de l’organisation de l'événement qui est dû au échec des autres
événements mais aussi la fin de l’académie qui arrive bientôt, j’aurais dû rendre le projet plus
attractif avec des animations, plus de récompense pour les enfants.

Mon projet est donc en demie-teinte avec une partie de moi qui suis fier de ce que j’ai
réalisé dans la structure et du nombre d’enfants qui sont venus participer à l’événement (78
enfants sur toute la journée âge confondu), mais je suis déçu de ne pas avoir fait plus dans la
recherche d'activité ludique en rapport avec les Jeux Olympiques, mais aussi la gestion du
stress lors de l’événement était compliqué pour moi.

Régulations, adaptations et nouvelle projection

Durant l’événement, j’ai pu réguler les différents incidents qu’il s'est passé pendant l’
événement que ce soit les blessures des enfants mais aussi les babys qui veulent aller aux
toilettes. Ensuite pour le matin, je me suis adapté aux nombres de pratiquants que j’avais car
les activités étaient pour un effectif précis et quand je suis arrivée pour installer il y avait des
enfants en plus sur les activités donc j’ai dû m'adapter pour que le temps moteur soit adapté
au public.

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Bilan et analyse dans le cadre de la formation

Cette année j’ai beaucoup appris dans un premier temps sur les compétences techniques et
sportives, elles m'ont permis de démontrer les gestes techniques corrects et d’adapter les
exercices en fonction du niveau et des capacités des participants mais aussi, connaître les
différentes règles des différents sports.

L’encadrement et l’animation sont indispensables pour avoir son BPJEPS car je sais animer
des séances d’entraînement et des activités physiques de manière sécurisée et motivante.
J'utilise des méthodes pédagogiques variées pour maintenir l'intérêt et l'engagement des
participants. Je crée des séances adaptées aux différents âges, niveaux et objectifs des
participants, en assurant une progression pédagogique cohérente.

La sécurité des participants est une priorité. En ayant mon diplôme du BPJEPS il est
important d'appliquer les règles de sécurité strictes pour mettre en place des protocoles de
prévention des risques. J’ai appris à avoir une connaissance approfondie des réglementations
en vigueur dans le domaine des APS. En cas d’urgence, je sais réagir de manière appropriée,
fournissant les premiers secours et appliquant les procédures d’intervention nécessaires.

En tant que futurs responsables d’activités ou de structures, j’ai développé cette année des
compétences solides en gestion de projets. Je sais planifier, organiser et évaluer des projets et
événements sportifs. Je gère les ressources matérielles et humaines nécessaires à la mise en
œuvre des activités, veillant à l’utilisation efficace et responsable des moyens disponibles.
Ma capacité à organiser des événements, des tournois et des stages est cruciale pour animer la
vie de leur structure et attirer différents publics.

En résumé, la formation BPJEPS permet de développer un large éventail de compétences

qui font de nous les titulaires du BPJEPS des professionnels compétents et polyvalents,
capables d'encadrer, d'animer, de gérer et de promouvoir les activités physiques et sportives
dans des environnements divers. Ces compétences assurent non seulement la qualité de
l'encadrement des participants, mais aussi la pérennité et le dynamisme des structures
sportives et éducatives dans lesquelles ils interviennent.

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6- Annexes

Fiche séance

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024

Julian Virmout mention BPJEPS APT 2023/2024
Questionnaire

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Diplôme

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