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    THÈME 1 

    : SCIENCES, CLIMAT ET SOCIÉTÉ

    Chapitre 2 : La complexité du système climatique


    Question  : Comment expliqué les variations climatiques actuelles  ? Comment déterminer les variations
    climatiques passées  ?

    I. Climat global de la Terre.


    A. Météo et climat
    Activité 1 : différence entre météorologie et climat (escape game : mission 1)
    Bilan 1 : La météorologie étudie les phénomènes atmosphériques et mesure de nombreuses
    grandeurs (température, pression, degré d’hygrométrique, pluviométrie, vitesse et direction des
    vents, nébulosité, …) afin de prévoir les variations à courts termes (quelques jours).

    La climatologie définit les climats en utilisant les moyennes obtenues à partir de ces mesures sur
    une durée plus longue (en moyenne 30 ans). Elle étudie les variations du climat passées et futures
    du climat local, ou global à long terme (décennies, siècles, millénaires,).

    B. Indicateurs du climat global


    Activité 2 : indicateurs du climat actuel (escape game : mission 2)
    Bilan 2 : Le principal indicateur du climat global est la température moyenne de la surface de la
    Terre (mesurée en divers points du globe mais aussi depuis l’espace via les satellites). Il en existe
    d’autres comme le volume des océans (=> niveau marin), étendue des glaces et glaciers qui
    permettent de connaitre le climat global et d’en faire des projections.

    Activité 3 : indicateurs climatiques et climat du passé (escape game : mission 3)


    Bilan 3 : Le climat varie au cours du temps. Les archives climatiques de la Terre montrent que le
    climat sur Terre n’a pas été toujours le même : des refroidissements et des réchauffements
    climatiques de grande ampleur ont pu être mis en évidence grâce à des indicateurs tels que les
    carottes de glaces, les pollens, …).

    II. Origine du réchauffement climatique actuel

    A. Origine et conséquences du forçage radiatif


    Activité 4 : GES et réchauffement climatiques (escape game : mission 4)
    Bilan 4 : en 150 ans, la température moyenne de la surface de la Terre a augmenté de 1°C ainsi
    qu’une augmentation de la concentration de tous les gaz à effet de serre (CO2, CH 4, N2O et H2Ovap).
    Ces gaz absorbent et réémettent en partie vers le sol le rayonnement IR émis par la surface
    terrestre, ce qui augmente la puissance radiative reçue par le sol. On parle de forçage radiatif.
    L’énergie supplémentaire reçue par la surface de la Terre est essentiellement stockée dans les
    océans puis dans les airs et les sols, ce qui explique l’augmentation des températures.

    B. Effets amplificateurs et stabilisateurs.


    Activité 5 : EFFETS STABILISATEURS ET AMPLIFICATEURS
    Bilan 5 : Certains phénomènes amplifient par rétroaction positive ce réchauffement :
    - La fonte des glaces diminue l’albédo terrestre, favorisant l’absorption des rayonnements
    - Le réchauffement favorise l’évaporation de l’eau créant de la vapeur d’eau (gaz à effet de
    serre).
    D’autres phénomènes ralentissent ce réchauffement (rétroaction négative) :
    - L’océan possède une inertie thermique et se réchauffe moins vite que l’air et le sol. Par
    dilatation thermique, le réchauffement climatique entraine une hausse du niveau marin.
    - L’activité photosynthétique des arbres consomme du CO2 ce qui ralentit l’augmentation de la
    concentration en gaz à effet de serre dans l’atmosphère tant que le couvert végétal
    augmente.

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