T1 03 EXPLORE1 - COURS#01only

Adolescents – Niveau A1
T1-03
Bienvenue dans votre cours de français
T1-03 à l’AFHK
Cours en présentiel ou en ligne - 1h30X10 (15h)
Méthode EXPLORE 1
Programme : Unité 3 – Méthode : PP.35-
Rappel : C’est un ... !

Classe SANS examen
Rappels - Reminders:
• Rappel amical : essayez d'arriver à l'heure ! – Try to be on time !
• Some practical tips for on-site classes:
a) Prepare one or two highlighters of different colours to class.
b) Ideally, also have large size Post-its at hand.
c) Do not forget to prepare pens, pencils, notebooks... They are a must ;-)
Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 1

• Ayez toujours des masques hygiéniques et du gel antiseptique dans votre sac
de cours ! / For face-to-face classes: Make sure you have face masks with you, in
your bag, every session, in case...!
• Rappel : la médiathèque du centre de Jordan est située au numéro 52, rue
Jordan (métro Jordan – sortie Bowring st.).
• Safety tips for on-site classes:

- Check the exit location: 10 seconds from your classroom – walk to your left
when you leave the classroom, the emergency exit door is located on your right.
- Be careful when walking down the AF staircase, the edges of some of the steps
are uneven.
Note : Ce cours est un cours en présentiel (en classe, ensemble avec le

professeur). Mais, en cas de nécessité nous pourrions avoir temporairement à
faire cours en ligne. Restons flexibles et soyons toujours prêts à passer d’un
mode d’apprentissage à l’autre. Merci de votre compréhension et de votre
soutien. / This is a face to face course (in the classroom, with your teacher). Yet, in
some circumstances, we may have to opt temporarily for online classes. Let’s be
flexible and ready to switch between the two learning environments, if and when
necessary. Thank you for your understanding and support !
Pour ceux et celles qui ne me connaissent pas encore, je m’appelle …

Monsieur Pabiot, Loeiz [Lo-ISS] Pabiot.
. Voici mon avatar !
Rejoignez le groupe WhatsApp de la classe ***

______________________________________________
T1-03– Séance 01
– Cours en ligne ou en présentiel –
______________________________________________
Séance 01 –T1-03 –EXPLORE 1–Unité 03
Bonjour à tous,
Comment ça va aujourd’hui ?
OBJECTIFS : Pour cette séance, je vous propose de … / For this
session, I propose to …
1. Découvrir les objectifs de l’unité T1-03 / Discover the objectives of
the level T1-03.
2. Se connaître un peu / Get to know each other a little bit.
Échauffements :
1. Rappel des objectifs du niveau T1-02 / Reviewing the T1-02
objectives.
+
+
+ +

En résumé, / In short …
>>> On a appris à … / We have learned how to …
1. Parler de ses origines / talking about one’s origins.

2. Et à parler de notre famille. / to talk about our family.
2. Découvrons les objectifs de l’unité T1-03 :

En résumé, / In short …
>>> On va apprendre à … / We are going to learn how to …
1. Parler de nos goûts / to talk about our likes and dislikes.
2. Et parler de nos activités de loisirs. / to talk about our leisure
activities /our hobbies.
. .
.
.
.

COURS & révisions (1) : Se présenter
Présentation : « Je me présente … + J’aime … »

• Bonjour/Bonsoir à toutes et à tous ! Je me présente ...
• Je m'appelle … (Mme / Mlle / M. …). … ça s'écrit ...
• Je suis / je ne suis pas ...
professeur / photographe / docteur / dentiste / secrétaire / employé(e) de bureau
/ étudiant(e) / ingénieur / informaticien(ne) / infirmier(-ière)
• Moi, je suis de (Taipo) à Hongkong / Je suis de Paris en France
• J'habite à (Central) à Hong Kong
• Je parle cantonais ET anglais. Je parle aussi mandarin, ET je parle un peu
français.
• J’aime le cinéma, le sport, la musique, la cuisine, l’art, l’Internet, les

voyages et les livres !
• Voilà !
Et vous, qui êtes-vous ?
Qu’est-ce que vous aimez ?

Révisions (2) : Dire et demander la date

+ les jours et les mois de l’année : Excusez-moi, j’ai oublié …
- a. Quelle est la date aujourd’hui, svp ?
= Le combien sommes-nous aujourd’hui, svp ?
> Aujourd’hui, c’est le …
- b. Excusez-moi, quelle est la date demain, svp ?
> Demain, c’est le …
- c. Excusez-moi, aujourd’hui/demain, c’est quel jour (de la semaine) ?
.
- d. Excusez-moi, maintenant, c’est le matin, le midi, l’après-midi ou le soir ?

Activité 1 :
.
Activité 2 : Trouvez le jour de la semaine
1) ____ me ____ / 2) Ma ____ / 3) ____ eu ____ / 4) ____ un ____ /
5) di ________ / 6) ____ en ____ / 7) _________ di
>>> “Le numéro 1, c’est …”
Les chiffres : 0 > 100 /10

Lisez les chiffres suivants, svp :
12 34 47 62 72 55 80 14
94 15 75 21 81 93 99 101
Réponses : douze / trente-quatre / quarante-sept / soixante-deux / soixante-douze / cinquante-

cinq / quatre-vingts / quatorze / quatre-vingt-quatorze / quinze / soixante-quinze / vingt et un
/ quatre-vingt-un / quatre-vingt-treize / quatre-vingt-dix-neuf / cent un
Phonétique : !!! Attention au stress final !!!

> soixante-dix – quatre-vingts – quatre-vingt-dix - cent ***
>>> 700 – 710 -720 - … > 890/10

Ex. : sept cents – sept cent dix - sept cent vingt …
>>> 6000 – 6100 – 6200 - … > 7900/100
Ex. : six mille – six mille cent – six mille deux cents …

Révisions (3) : Le masculin et le féminin en français
. Il ou elle ou les deux ?

Réponses :
b. Elle est française. / c. Elle est sénégalaise. / d. Il est canadien. /
e. Elle est marocaine. / f. Il/Elle est belge.
Révisions (4) : Présenter une personne - Qui est-ce ?
.
Activité : « Je vous présente … : il … »
Vos propositions :
« Je vous présente Stromae : il est belge, il est originaire de Belgique. Il est
chanteur, il n‘est pas acteur. Il est né le 12 mars 19 [mille neuf cent quatre-
vingt-cinq] - son anniversaire, c’est le 12 mars. Il est né à Etterbeck en Belgique.
Il habite/Il vit à Bruxelles en Belgique. Il parle français - Il est francophone. »

Révisions (5) :
A. Le verbe Être
.
Réponses :
B. Excusez-moi, qui est-ce ? [utilisez le modèle de la présentation de la

fiche de Stromae, ci-dessus]

Excusez-moi, j’ai oublié … les questions pour la fiche.
Ex. : Comment dit-on « What is his first name ?” en français ?
> Quel est son prénom ?
Les questions :
- Quel est son nom (de famille) ? = Il s’appelle comment ? /
- Quel est son prénom ? /
- Il a quel âge ? /
- Quelle est sa nationalité ? /
- Quelle est son adresse email ? /
- Quel est son numéro de téléphone ?
> Son numéro de téléphone, c’est le +33 [le code du pays] 1. 25 – 30 – 71 – 72
A vous : Pratiquez par groupes de deux/trois …

- Salut, excuse-moi, quel est ton numéro de téléphone / portable, stp ?
- Bonjour, excusez-moi, quel est votre numéro de téléphone / portable, svp ?
- Quel est leur numéro de téléphone svp ?

> Son numéro de téléphone, c’est le ...
A. 05 25 34 18 79
B. 02 13 88 00 99
C. 04 15 95 11 27
D. 03 77 12 12 96
!!! Attention !!!

Qui est-ce ? /ou/ Qu’est-ce que c’est ?
- Qui est-ce ? + une personne ou une chose ?  > C'est … 
- Qu'est-ce que c'est ?  + une personne ou une chose ? > C'est … 
Les verbes irréguliers : Être [to be] / Avoir [to have]

Observez ces phrases :
J'ai 5 mn / Il a 20 ans / Elle a 2 livres.
Je suis architecte / Tu es français ? / Elle est super !
Ce sont des verbes réguliers ou irréguliers ?

.
Réponses :
Rappel : Le verbe être > un verbe régulier ou irrégulier ?

Je suis
Tu es
Il / C’ est
Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils /S/ sont
Elles /S/ sont
Rappel : Le verbe avoir > un verbe régulier ou irrégulier ?

J’ ai
Tu as
Il a
Elle a
Nous avons
Vous avez
Ils /Z/ ont
Elles /Z/ ont
Activité : Remplissez les blancs et conjuguez les verbes être et avoir

a) Excusez-moi, je/j’_____ oublié : quelle ______ la date aujourd’hui ?
Nous _____ le 28 février ?
b) Paul _____ Belge. Il n’_____ pas français. Il _____ 25 ans et il _____
marié. Il _____ 2 enfants. Ils ____ 10 et 12 ans.
c) Sophia, c’_____ toi ?

Réponses :
a) Excusez-moi, je/j’ai oublié : quelle est la date aujourd’hui, svp ?
Nous sommes le 28 février ?
b) Paul est Belge. Il n’est pas français. Il a 35 ans et il est marié. Il a 2
enfants.
Ils ont 10 et 12 ans.
c) Sophia, c’est toi ?

COURS (2) :
Observez le dessin : Voici une affiche (un poster) ou un prospectus …

- a. Cette affiche présente quoi ?
- b. C’est quelle date à quelle date ?
- c. Les loisirs, c’est pour qui ? C’est pour les élèves, les professeurs, les familles,
les animaux, les dentistes ?
- d. Le festival des loisirs propose quelles activités ?
.
Réponses :
- a. Cette affiche présente quoi ?
> Cette affiche présente un festival.
- b. C’est quelle date à quelle date ?
> C’est du 24 au 26 février.
- c. Les loisirs, c’est pour qui ? C’est pour les élèves, les professeurs, les familles,
les animaux, les dentistes ?
> Les loisirs., c’est pour les familles.
- d. Le festival des loisirs propose quelles activités ?
> CF … >>>

Réponses :
a. C’est une ville. La ville de Beauregard propose le festival.
b. La ville propose le festival aux deux : aux parents et aux enfants (aux
familles).
c. C’est le vendredi et le week-end.

.
Atelier = [workshop]
.
A vous ... : Le dessin numéro deux, c’est ...

DEVOIRS / Homework :
1. Révisez / review:
.
Réponses :
2. Écoutez / Listen:

3. Révisez / review: .
Réponses :
4. Pratiquez / practice:

Réponses :
5. Pratiquez / practice: .
.
Réponses :

Merci à toutes et à tous,

Bonne journée.
Révisez bien.
A bientôt !

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Pour ceux et celles qui ne me connaissent pas encore, je m’appelle …

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1. Parler de ses origines / talking about one’s origins.

2. Découvrons les objectifs de l’unité T1-03 :

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Présentation : « Je me présente … + J’aime … »

• J’aime le cinéma, le sport, la musique, la cuisine, l’art, l’Internet, les

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Révisions (2) : Dire et demander la date

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>>> “Le numéro 1, c’est …”

Les chiffres : 0 > 100 /10

Réponses : douze / trente-quatre / quarante-sept / soixante-deux / soixante-douze / cinquante-

Phonétique : !!! Attention au stress final !!!

>>> 700 – 710 -720 - … > 890/10

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. Il ou elle ou les deux ?

Révisions (4) : Présenter une personne - Qui est-ce ?

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 9

B. Excusez-moi, qui est-ce ? [utilisez le modèle de la présentation de la

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 10

A vous : Pratiquez par groupes de deux/trois …

- Quel est leur numéro de téléphone svp ?

!!! Attention !!!

Les verbes irréguliers : Être [to be] / Avoir [to have]

Ce sont des verbes réguliers ou irréguliers ?

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Rappel : Le verbe être > un verbe régulier ou irrégulier ?

Rappel : Le verbe avoir > un verbe régulier ou irrégulier ?

Activité : Remplissez les blancs et conjuguez les verbes être et avoir

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 12

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 13

Observez le dessin : Voici une affiche (un poster) ou un prospectus …

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 14

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 15

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 16

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 17

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 18

Loeiz Pabiot / AFHK - pg. 19

Merci à toutes et à tous,

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