Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 150 vues

    Fiche - P.écrite La Ville Utopique

    Transféré par

    youssef

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Fiche - P.écrite La Ville Utopique

    Transféré par

    youssef
    150 vues1 page

    Titre original

    fiche _ P.écrite la ville utopique

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format doc, pdf ou txt
    150 vues1 page

    Fiche - P.écrite La Ville Utopique

    Transféré par

    youssef

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format doc, pdf ou txt
    sur 1

    Titre de la leçon 

    : La ville idéale (utopique) 2ème B.A.C Durée : 1 heure


    Activité : Activités de production écrite. Support :  La consigne
    Compétence :- Reconnaître les caractéristiques d’un conte.

    Objectif d’apprentissage : - Décrire sa ville idéale (utopique)

    Les prérequis : Approche :


     Reconnaître quelques caractéristiques d’une ville Par les compétences
    idéale utopique.

    Durée Activités d’enseignement Activités


    d’apprentissage

    1. Vérification des prérequis et annonce de l’objectif :


     Se rappeler par
    - Amener les apprenants à se rappeler la vie à l’Eldorado. mémoire
    - Annoncer l’objectif de la leçon.  Répondre aux
    questions visant la
    Vous avez certainement une conception sur la ville. En tant que jeune, rédiger
    un texte (argumentatif, descriptif…) dans lequel vous tracez les grandes lignes d’une vérification des
    ville idéale comme vous l’imaginez prérequis
     Ecouter
     Inviter les élèves à lire la situation. attentivement
     Vérifier s’ils ont bien compris la situation
     Répondre aux
     Les caractéristiques de sa ville rêvée. questions
    Architecture Les habitants Valeurs Richesse
    véhiculées
    Grande Hospitaliers Fraternité Bijoux  Observer, lire le
    Ornée de desseins Honnêtes Liberté L’or
    historiques Serviables Tolérance Rubis
    document
    Des fontaines en marbre Adorent la science Démocratie Cristal silencieusement
    De grandes fenêtres et l’art Religion Le travail de
    Des portes en or islamique la terre  Répondre aux
    Entourée de palmiers, consignes et
    champs verts questions posées

     Accomplir les
    3- Traces écrites consignes et
    répondre aux
    Pendant les questions-réponses, les apprenants sont appelés à prendre des notes.
    questions posées
    Après la discussion de chaque partie (architecture, habitant, valeurs, richesse) on écrit
    une production collective au tableau
     Participer et
    essayer de
    mémoriser la règle

     Accomplir les
    consignes et
    répondre aux
    questions posées
     Participer avec
    attention à la
    correction

    Vous aimerez peut-être aussi