Projet 1 3AP
Projet 1 3AP
Projet 1 3AP
2011/2012
/ prendre cong
Lectur
e
t/d
e/
Ecritur
e
t/d
e/
Nadia
1
Au //. Du //.
Saluer
Prendre
cong
cest-elle cest
Situation dintgration
Au //. Du //.
Ecritur
e
l-r o
copie
Situation dintgration
Projet 1:
n1
Squence 1
Dure :20mn
Discipline
Comprhension
Oral
Fiche
1re sance
2011/2012
Dchange
Composantes de la comptence :- Dire pour
sapproprier la langue.
- Parler de soi.
- Prendre sa
place dans un change.
Objectifs dapprentissage : Se prsenter
prsenter son environnement
famille cole
loisirs.
Activits : Production dactes de parole en
situation.
Matriel:Livre 3AP page 8 tableau.
Droulement
I)- Moment de dcouverte :
Mise en contact avec le texte oral page 8.
II)- Moment dobservation mthodique :
Analyse des images:Identifier les personnages
les lieux
les choses qui parle ? qui ?
III)- Moment de reformulation personnelle:
Aprs une coute attentive (dire le dialogue
sur un ton naturel) inviter llve rpter le
dialogue par interaction en respectant le
schma intonatif.
IV)- Moment dvaluation :
Jouer les rles de Amina et Mamil pour dire le
dialogue.
2me sance
dure: 20mn
Oral : Fiche 2
2011/2012
Rponds la question
?Comment tu tappelles .. Je .3me activit Donne le nom de ton pays oralement
3me sance
Activits de production
Dure :20
.Je rponds mon camarade
? Bonjour, qui es-tu .. Je suis ? Quel age as-tu Jai Projet 1
Dure 25mn
Squence 1
Discipline
Fiche n3
Lecture
1re sance
comprhension de texte
Je prpare ma lecture
Comptence : Lire et comprendre un texte dune
trentaine de mots.
Composantes de la comptence : Matriser le
systme graphique de franais.
Objectifs dapprentissage : Identifier les
graphmes de la langue.
Activits : Reconnaissance de diffrentes
graphies .dun mme mot (cursiveScriptcapitales).
Matriel : Livre 3AP page 10/11 tableau ardoise
craie.
Droulement
I)- Moment de dcouverte :
Mise en contact avec le texte crit.
II)- Moment dobservation mthodique.
Projet 01 SQ 1 3AP
2011/2012
Dure :25mn
Droulement
I)- Moment de dcouverte :
Mise en contact avec le texte crit.
II)- Moment dobservation mthodique.
Lire le texte .Les lves observent .
Souligner les mots connus. Lire les mots
haute voix.
Observer les deux images.
Identifier les deux personnages et les
prsenter :
Manil
Amina
III)- Moment de reformulation :
- Ecrire les noms sur les ardoises.
-Dcomposer en syllabes.
- Isoler les sons : m n -/a / i
- Faire rpter par paire minimale.
- Prsenter les 4 critures.
- Monter et lire les syllabes.
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2011/2012
Activits de lecture 2
compter les a i m - n 3 - 2 1
Montrer les tiquettes qui
.contiennent
m -n - a
654
-i
9 -
2011/2012
Droulement
Prparation : Tracer une page de cahier au
,tableau avec lignes
Interlignes, marge gauche /compter le nombre
.dinterlignes
Ecrire la lettre en cursive au tableau dans
diffrentes grosseurs, tape par tape sous le
.regard attentif des lves
: Travail collectif
Les lves viennent tour tour au tableau -1
reproduire par imitation en suivant du doigt la
.trajectoire et le sens de lorientation
Lcriture arienne de la lettre par les lves 2
se fait en mme temps que celle de lenseignant
qui se met face au tableau, les lves comptent
.le nombre de mouvement
: Travail individuel
Reproduire la lettre en grand format sur lardoise
ensuite sur une feuille volante ou le cahier
.dessai
Ecrire sur le cahier en respectant les normes
.dcriture imposes pour chaque lettre
Prparation lcrit : Dure 25 mn
Production crite : Dure 25 mn page 13
.Complter avec la lettre qui manque -1
Man.l - Amin. une .to - un .id
Complter le tableau : m +)a
ma m i mi
n +)a
na n+i =
ni
Copier sur le cahier : amina-3
Cours : 3AP Projet 1
Dure : 20mn Fiche n6
-2
Squence 1
Discipline : Comptine
Projet 01 SQ 1 3AP
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Droulement de lapprentissage
I)- Moment de dcouverte : mise en situation
Introduire le thme en invitant les lves citer
.quelques affaires scolaires
: II)- Moment dobservation mthodique
Faire dcouvrir pour la premire fois sur le plan
auditif la comptine de
.Christian Merveille
Dire la consigne avant la mise en situation *
.dcoute
Tu vas couter le texte et tu vas dire si cest une
.chanson ou un conte
.Redire la comptine plusieurs fois *
: III)- Moment de reformulation personnelle
.Faire rpter la comptine .Commencer la phrase et inviter llve la finir Un lve dun groupe commence la phrase et demande son camarade
. de la terminer
Enchaner ensuite les deux phrases deux par .deux pour les faire rpter
.Faire jouer toute la comptine II)- Moment dvaluation
Dire la comptine et valuer llve sur : oui- non
Sil ragit spontanment .Il exprime des sentiments avec des mimiques
. avec des gestes
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2011/2012
Il rpte Un refrain Toute la comptine .Il mmorise : un refrain un ver une comptine Il aime rciter individuellement ou .collectivement
: Il sait jouer
. Il sait retrouver les mots effaces .Il sexprime par le dessin Projet 1
Squence 1
Dure :
20mn
Fiche n7
Discipline : Oral
Titre : Je mexerce : Reconnatre les sons m / n
oi / i
Comptence : Construire le sens dun message
.oral en rception
Composantes de la comptence : Matriser le
.systme phonologique
Objectifs dapprentissage : Discriminer les
.phonmes / les sons de la langue
Activits : Ecoute pour retrouver des sons de la
.langue
.Matriel : Livre 3AP page 9 tableau ardoises
Droulement
: 1re activit
.Jentends a je lve la main
i
: 2me activit
.Ecouter et rpter le prnom qui contient M
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: 3me activit
.Trouver et dire un prnom qui commence par n
: 4me activit
: Trouver et dire
Un mot qui contient a /m
Projet 1
Fiche :8
Squence 1
Dure :45
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10
Ma nouvelle cole
Projet 1
Fiche n9
Dure : 25mn
Droulement
: I)- Moment de dcouverte
.Eveil de lintrt
Exploitation de la gravure pour conclure que le .matre raconte une histoire
.Que reprsente lillustration Identifier les personnages, les objets, les .chiffres, les couleurs
.II)- Moment dobservation mthodique : Analyse
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Dure :45 mn
loral
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Identifier les -2
.graphmes de la langue
Reproduire des -3
.lettres des mots
Actes de parole : Je mappelle .Je suis .Mon -1
.prnom
Copie de lettres, de mots en respectant les -2
. inter-lignes
Complter les mots avec les lettres qui -3
.manquent
.Copier la phrase -1
.Amina a un ami , cest Manil
Dicte des syllabes : ma mi na ni -2
Critres
Pertinence de
la production
Indicateurs
Ralisation des
actes de parole
Ecriture des
majuscules en
couleur
Respect de
lagencement
des mots dans
la phrase
Points
points 5
points 5
Projet : 1
Squence :2
Mes camarades de classe
Droulement de la squence 2
Du 25 Octobre au 15 Novembre
Oral
Prsente
r
Lecture
Cest
mardi
Les
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Ecriture Ralisati
on du
projet
Les
Complt
graphm er le
es
fichier
Evaluati
on bilan
Actes de
parole
prsente
13
Projet 1
Fiche :1
avec le
prnom
des
lves
Squence 2
Dure :20mn
r
Saluer
Prendrecong
La
comptin
e
Les
phonm
es et les
graphm
es
t-d-e-
1re Sance
Discipline : Oral
Comprhension
expression
Titre : Actes de parole : Prsenter/Saluer
/Prendre cong
Comptence : Raliser des actes de parole
pertinents
.dans une situation dchange
.Composantes de la comptence : Parler de soi
Objectifs dapprentissage : Prsenter son
.environnement famille, cole, loisirs
eproduire un .nonc de faon intelligible
Activits : Rptition dun message en articulant
.correctement
Matriel : Livre 3AP page 18-19
Droulement
: I)-Moment de dcouverte
.Jcoute et je dialogue -1
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Projet :1
Squence :2
Mes camarades
de classe
Fiche :2
Discipline : Lecture
Comptence : Lire et comprendre un texte dune
trentaine de mots.
Composantes de la comptence : Matriser le
systme graphique du franais.
Objectifs dapprentissage : Connatre la
prsentation du texte .Etablir la correspondance
graphie-phonie.
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Droulement
I-1re sance Dure : 25 mn
Titre : Je prpare ma lecture /Comprhension de
texte.
I)- Moment de dcouverte :
* Mise en contact avec le texte crit.
* Identifier les personnages les objets le
lieu.
II)- Moment dobservation et danalyse :
Lire ou jouer le contenu des bulles et faire
rpter par les lves.
Lire le contenu des tiquettes lune aprs
lautre en mimant.
Faire participer tous les lves.
III)- Moment de reformulation :
Je comprends.
- Poser les questions/les reformuler autant de
fois.
- Accepter toutes rponses des lves.
IV)- Evaluation :
Je retiens
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Dure : 45mn
IV)-Moment Evaluation :
Je lis haute voix.
Lire des mots puis une phrase courte haute
voix.
3me sance
mn
Dure : 45
Projet 01 SQ 1 3AP
2011/2012
et
17
me
3
activit :- Relier les mmes mots.
- Complter les mots avec t d
me
4
activit : Mettre les lettres dans lordre pour
former un mot.
5me activit : Je mexerce page 17.
Titre : Reconnatre les sons t / d
e/
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les normes
.dcriture
Reproduire la *
diffrente graphie
Copier des mots des *
phrases
.Activits : Copie des mots de lettres
Matriel : Tableau ardoises cahiers craies
page 21
Droulement
.Prparation : Tracer une page de cahier
Ecrire les lettres en cursive au tableau dans
diffrentes grosseurs
tape par tape sous le regard attentif des
.lves
Production crite
Dure : 25
.Copier sur le cahier le mot Nadia
Projet 1
Squence2
Dure : 45mn Fiche :4
7 me sance
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Droulement
.I)- Lire le texte : Les lves coutent (expliquer)
Lire la consigne : complte le fichier avec des
: tiquettes des prnoms
.Les lves excutent le travail
Placer sous chaque photo la bonne tique du .prnom
.Noublie pas les nouveaux lves .Lire les prnom en utilisant voici /cest .Copier la phrase sous les photos .Mes camarades de classe
.Ajouter le fichier dans limagier de lcole -
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20
Projet 1
classe
Droulement de la squence 3
Priode du 15 Novembre au 24 Novembre 2008
Oral
Lecture
Ecrit
Situatio Evaluati
n
on
D'integ bilan
Interrog Identifier Ecrire
Complt A l'oral:
er
et lire les les
er
Exprimer
Exprime graphme lettre l- l'emploi une
r une
s
r-o
du
prfren
prfren l-r-o
Copier
temps
ce.
ce
Le texte
une
avec
Dire la
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21
J'aime
Je
prfre
Mmoris
er et
dire la
comptin
e
Salut
soleil !
Mes
activits
Connatre
le
nom/prn
om
phrase.
Complt
er les
mots
par la
syllabe.
Complt
er le
tableau
une
liste de
mots et
copier
la
phrase
comptin
e.
Lire et
crire
les sons
l-r o
Droulement
I)-Moment de dcouverte :
a)- Jcoute et je dialogue : Mise en contact avec
le texte oral.
Dcouvrir les personnages .Les objets les
lieux.
II)- Moment dobservation mthodique :
1re coute :
Dire le dialogue en demandant aux lves de
dire qui sont
Les personnages qui parlent
me
2
coute :
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2011/2012
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Droulement
I)-1re sance
dure 25
mn
Je prpare ma lecture
Discipline : Lecture comprhension
Titre : Mes activits
I)- Moment de dcouverte :
- Mise en contact avec le texte crit.
- Identifier les personnages les objets le lieu.
- Amorse : qu'est ce que tu aimes faire l'cole
accepter toutes les rponses
II)- Moment d'observation mthodique :
- Lecture magistrale .Les lves coutent
III)- Moment de reformulation :
- Lire les phrases crites en bleu.
- Faire lire les lves globalement.
IV)- Evaluation :
. 1- Je comprends:Rpondre aux questions
2- Je retiens : Mmoriser et dire les mots.
Jcris Je lis Je rcite
2me seance
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Dure :45 mn
24
3me
Projet 01 SQ 1 3AP
2011/2012
25
Droulement
1- Prparation : - Tracer une page de cahier.
- Ecrire les lettres en cursive au tableau dans
les diffrentes
grosseurs tape par tape sous le regard
attentif des lves.
2- Travail collectif collectif : - Reproduire en l'air.
- Sur les ardoises.
3- Travail individuel : - Reproduire sur le cahier.
II)- Production crite
Dure :25 mn
6me sance
2011/2012
7me
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Droulement
2- Travail collectif :
1- Lire le texte et expliquer.
2- Les lves coutent.
3- Dessiner un calendrier.
4- Lire les mots.
5- Lire les mots de la liste.
3- Travail individuel :
- Lire la consigne aux lves et expliquer
Remets lemploi du temps au propre en taidant
des mots des listes.
- Vrifier avec tes camarades.
Copier la phrase : Mon mtier dlve.
- Regrouper les 3 documents :
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Droulement
I)- Moment de dcouverte :
- Mise en situation / veil.
- Introduire le thme en invitant les lves citer
quelques mots
Pour saluer /prendre cong.
II)- Moment d'observation mthodique :
- Faire dcouvrir pour la premire fois sur le
plan auditif. La comptine.
- Dire la consigne avant la mise en situation
d'coute.
Tu vas couter le texte et tu vas dire si c'est
une chanson ou une histoire /
un conte .
- Redire la comptine plusieurs fois.
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2011/2012
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Squence:3
Dure :45 mn
8me sance
Droulement
A l'oral : Rciter la comptine " salut soleil "
A l'crit : Lire et crire sous la dicte les sons l
ro
Ecrire sous la dicte des mots appris.
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