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Comunicación Humana y Trastornos Neurologicos Expocision
Comunicación Humana y Trastornos Neurologicos Expocision
Comunicación Humana y Trastornos Neurologicos Expocision
TRASTORNOS NEUROLOGICOS
COMUNICACIÓN
HUMANA
La conducta verbal representa uno de los tipos
más importantes de conducta social humana.
Nuestra evolución cultural ha sido posible
porque podemos hablar y escuchar, escribir y
leer. El lenguaje nos permite acumular conocimientos,
y el conocimiento obtenido por una generación puede
transmitirse a la siguiente.
La función básica de la comunicación verbal se ve en
sus efectos sobre los demás. Cuando hablamos a alguien,
casi siempre esperamos que nuestro discurso le induzca
algún tipo de conducta. Algunas veces, la conducta tiene
una clara ventaja para nosotros, como cuando preguntamos por un objeto o pedimos ayuda para realizar
una
tarea.
En otras ocasiones, simplemente buscamos un contacto social: un poco de atención y quizás algo de
conversación. Incluso una conversación «trivial» no lo es del todo,
ya que hace que el otro nos atienda y diga algo a su vez.
En este capítulo se discuten las bases neurales de la
conducta verbal: hablar, comprender el lenguaje, leer y
escribir
La categoría más importante de trastornos del lenguaje es la afasia, una alteración básica
de la comprensión o la producción del habla debida a daño cerebral. No todas las
alteraciones del lenguaje son afasias: para diagnosticar una afasia el paciente ha de
presentar dificultad para comprender, repetir o producir un lenguaje con significado, y esta
dificultad no ha de deberse a un mero problema sensorial o motor ni a una falta de
motivación. Por ejemplo, la incapacidad para hablar causada por sordera o por parálisis de
los músculos del habla no se considera afasia. Además, la alteración ha de manifestarse
como una alteración relativamente aislada es decir, el paciente ha de parecer consciente de
lo que está pasando a su alrededor y comprender lo que otros están intentando
comunicarle.
PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL
HABLA: MECANISMOS
CEREBRALES
Nuestro conocimiento de la fisiología del lenguaje se ha obtenido
principalmente observando los efectos de lesiones cerebrales en la
conducta verbal de las personas. Aunque los investigadores han
estudiado a personas a quienes se les ha practicado cirugía cerebral o
que han sufrido un traumatismo craneal, o bien tumores o infecciones
cerebrales, la mayoría de las observaciones se han realizado en
personas que han sufrido un ictus (apoplejía) o accidente
cerebrovascular.
PRODUCCION DEL HABLA
Ser capaz de hablar —esto es, de producir un lenguaje con significado: requiere
varias capacidades. Primero, la persona ha de tener algo que decir. Pensemos lo que
esto significa. Podemos hablar sobre algo que está ocurriendo en el momento o sobre
algo que ocurrió en el pasado. En el primer caso, estamos hablando de nuestras.
percepciones: cosas que estamos viendo, oyendo, sintiendo, oliendo, etcétera; en el
segundo, de nuestros percepciones: cosas que estamos viendo, oyendo, sintiendo,
oliendo, etcétera; en el segundo, de nuestros recuerdos de lo que sucedió en el
pasado. Tanto las percepciones de los acontecimientos actuales como los recuerdos
de los acontecimientos que tuvieron lugar en el pasado implican mecanismos
cerebrales situados en la parte posterior de los hemisferios cerebrales (los lóbulos
occipital, temporal y parietal). Por lo tanto, esta región es en gran parte responsable
de que tengamos algo que decir.
Comprensión del habla
La comprensión del habla obviamente comienza en el sistema auditivo, que detecta y analiza
los sonidos. Pero reconocer palabras es una cosa, y comprenderlas —entender su significado
—, otra. Reconocer una palabra hablada es una tarea perceptiva compleja que se basa en los
recuerdos de secuencias de sonidos. Al parecer, esta tarea la llevan a cabo circuitos neurales
localizados en la parte media y posterior de la circunvolución temporal superior del hemisferio
izquierdo, una región que ha llegado a conocerse como área de Wernicke
Afasia de Wernicke
La afasia de Wernicke son: comprensión deficiente del habla y producción de lenguaje carente
de significado. A diferencia de la afasia de Broca, el habla en la afasia de Wernicke es fluida y
no resulta una tarea ardua: la persona no tiene que esforzarse para articular las palabras y no
parece estar buscándolas. El paciente mantiene una entonación melódica, elevando y bajando
la voz de un modo normal. Cuando se escucha hablar a un paciente con afasia de Wernicke, su
lenguaje parece seguir las reglas gramaticales. Es decir, utiliza palabras funcionales, como el y
pero, y emplea tiempos verbales complejos y oraciones subordinadas. Sin embargo, utiliza
pocas palabras con contenido, y las palabras que enlaza no forman una frase con sentido.
TRASTORNOS NEUROLOGICOS
QUE SON LOS TRASTORNOS
NRUROLOGICOS
Los trastornos neurológicos son enfermedades del sistema nervioso central y periférico, es
decir, se presentan en cerebro, columna vertebral y múltiples nervios que conectan a
ambos.
Algunos de los más comunes son la epilepsia, el alzheimer y otras demencias, accidentes
cerebrovasculares, la migraña y otras cefalalgias, la esclerosis múltiple, la enfermedad de
Parkinson, infecciones neurológicas, tumores cerebrales, afecciones traumáticas del
sistema nervioso tales como traumatismos craneoencefálicos y trastornos causados por la
desnutrición.
TUMORES
Un tumor es una masa de células que proliferan de modo
incontrolado y que no desempeñan una función útil.
Unos son malignos, o cancerosos, y otros son benignos.
• Los tumores dañan el tejido cerebral de dos maneras:
por compresión y por infiltración. Obviamente, cualquier tumor que crezca en el
cerebro, ya sea benigno o
maligno, puede producir síntomas neurológicos y poner
en riesgo la vida del paciente. Incluso un tumor benigno
ocupa espacio y, por lo tanto, presiona el cerebro.
TRASTORNOS CONVULSIVOS
Los trastornos convulsivos son alteraciones periódicas de la actividad eléctrica
cerebral que derivan en algún grado de disfunción cerebral transitoria. Muchas
personas tienen sensaciones raras justo antes del comienzo de una crisis
convulsiva.
Por ejemplo :
Aura: sensación al comienzo del ataque, que puede incluir la percepción de un
olor o sonido extraño, ver manchas o tener sensaciones estomacales anormales.
Mirada fija.
Pérdida del conocimiento.
ACCIDENTES
CEREBROVASCULARES
Un accidente cerebrovascular, a veces llamado ataque cerebral, ocurre
cuando algo obstruye el suministro de sangre a una parte del cerebro o
cuando un vaso sanguíneo del cerebro se rompe. En cualquiera de los
dos casos, hay partes del cerebro que se dañan o mueren.
• Trombosis: Un coágulo en un vaso sanguíneo del cerebro o del
cuello.
• Embolia: Un coágulo que va de una parte del cuerpo a otra, por
ejemplo, del corazón al cerebro.
• Estenosis: Estrechamiento de una arteria que va al cerebro.
TRASTORNOS DEL DESARROLLO
En este desarrollo cerebral puede resultar afectado por la acción de sustancias químicas
tóxicas durante la gestación y por anomalías genéticas, tanto hereditarias como no
hereditarias. En algunos casos esto desemboca en retraso mental.
Síndrome de Down
Son aquéllas que van degradando física y/o mentalmente a quienes las padecen, provocan
un desequilibrio y afectan a los órganos y tejidos
Enfermedad de Alzheimer.
Esclerosis lateral amiotrófica.
Ataxia de Friedreich.
Enfermedad de Huntington.
Demencia con cuerpos de Lewy.
Enfermedad de Parkinson.
Atrofia muscular espinal.
Esclerosis lateral amiotrófica