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    5-Quinta Clase Lesión y Disfunción Cerebral. Lateralidad (Sgo)

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    juan ignacio
    Este documento describe las lesiones y disfunciones cerebrales. Explica que una lesión cerebral es una alteración del tejido cerebral causada por un derrame, trauma o enfermedad, mientras que una disfunción cerebral es una alteración funcional del cerebro que puede causar déficits neurológicos moderados. También discute la lateralidad cerebral y cómo los hemisferios cerebrales se especializan en diferentes funciones.

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    5-Quinta Clase Lesión y Disfunción Cerebral. Lateralidad (Sgo)

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    juan ignacio
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    Este documento describe las lesiones y disfunciones cerebrales. Explica que una lesión cerebral es una alteración del tejido cerebral causada por un derrame, trauma o enfermedad, mientras que una disfunción cerebral es una alteración funcional del cerebro que puede causar déficits neurológicos moderados. También discute la lateralidad cerebral y cómo los hemisferios cerebrales se especializan en diferentes funciones.

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    5-Quinta Clase Lesión y Disfunción Cerebral. Lateralidad (Sgo)

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    Este documento describe las lesiones y disfunciones cerebrales. Explica que una lesión cerebral es una alteración del tejido cerebral causada por un derrame, trauma o enfermedad, mientras que una disfunción cerebral es una alteración funcional del cerebro que puede causar déficits neurológicos moderados. También discute la lateralidad cerebral y cómo los hemisferios cerebrales se especializan en diferentes funciones.

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    de 20

    Neuropsicología

    Unidad III
    -Lesión y disfunción
    cerebral
    -Lateralidad
    ¿Qué es una lesión cerebral?
     Es una alteración en el tejido cerebral, producto de un accidente
    vascular, traumatismo, enfermedad o proceso degenerativo.
     Un derrame o ataque cerebro-vascular es una lesión en el
    cerebro ocasionada por la interrupción de la irrigación sanguínea.
     Los traumatismos son lesiones o heridas físicas que sufre el
    paciente en sus órganos y tejidos. Los más frecuentes son el
    traumatismo craneoencefálico (TCE) producido por accidentes de
    tráfico, laborales, deportivos, caídas o agresiones.
     Las lesiones cerebrales pueden ser clasificadas como:
     Cerradas: cuando la cabeza en movimiento se ve detenida
    bruscamente, lo que hace que el cerebro choque con la
    superficie ósea intracraneal.
     Penetrante: se producen cuando perfora el cráneo un
    objeto que se mueve a alta velocidad, como una
    bala, etc.
    Lesiones
    cerebrales
    cerradas
    Enfermedades del SNC Subtipos

    Enfermedades inflamatorias del


    Meningitis, encefalitis (encefalitis letárgica)
    sistema nervioso central

    Enfermedad de Huntington, ataxia cerebelosa autosómica dominante,


    Atrofias sistémicas con afección ataxia de Friedreich, ataxia telangiectasia, enfermedades de la
    primaria del sistema nervioso motoneurona (esclerosis lateral amiotrófica, atrofia muscular
    central espinal, esclerosis lateral primaria, atrofia muscular progresiva),
    atrofia muscular progresiva espinobulbar.

    Trastornos extrapiramidales y del Enfermedad de Parkinson, síndrome neuroléptico maligno,


    movimiento hemibalismo, discinesia, mioclonía, acatisia.

    Enfermedad de Alzheimer, demencia de cuerpos de Lewy, demencia


    Demencias
    vascular, deterioro cognitivo leve.

    Enfermedades desmielinizantes Esclerosis múltiple, Enfermedad de Balo.

    Epilepsia (síndrome de West, Status epiléptico),


    Trastornos episódicos y cefalea (migraña, cefalea tensional, cefalea en racimos, cefalea
    paroxísticos hípnica, cefalea asociada a la actividad sexual, cefalea por abuso de
    medicación), narcolepsia (cataplexia, alucinación hipnagógica).
    Enfermedades del SNC Subtipos

    Trastornos de los nervios, de las


    Neuralgia del trigémino, parálisis de Bell, síndrome del túnel carpiano.
    raíces y de los plexos nerviosos

    Polineuropatías Síndrome de Guillain-Barré.

    Miastenia gravis (síndrome miasténico de Eaton-Lambert), distrofia


    Enfermedades musculares y de la
    muscular (distrofia muscular de Duchenne, distrofia muscular de Becker,
    unión neuromuscular
    distrofia muscular de Emery-Dreifuss, distrofia miotónica de Steinert).

    Parálisis cerebral y otros


    Parálisis cerebral.
    síndromes paralíticos

    Otras enfermedades del sistema


    Síndrome de Claude-Bernard-Horner, hidrocefalia, siringomielia.
    nervioso

    Neoplásias del sistema nervioso Meningioma, astrocitoma, oligodendroglioma.

    Accidente cerebro vascular (enfermedad cerebrovascular, infarto


    cerebral, Infarto lacunar, accidente isquémico transitorio), hemorragia
    Patología vascular
    intracraneal, (hematoma subdural, hematoma epidural, hemorragia
    subaracnoidea, hemorragia cerebral, hemorragia de Duret)
    LESIÓN CEREBRAL

    ES UN EVENTO QUE ALTERA


    LA VIDA DEL PACIENTE

    Ámbito personal Ámbito laboral


    y cotidiano y social

    Ámbito vincular y
    familiar
    ¿Y una disfunción cerebral?
     Refiere a una alteración cuantitativa o cualitativa de una
    función orgánica.
     Implica el funcionamiento anormal o incompleto de un
    órgano.
     Trastornos específicos del aprendizaje:
     Aprendizaje del cálculo: la discalculia hace referencia a la
    dificultad con las matemáticas, cálculos matemáticos
    mentales. Frecuentes son las dificultades con la
    información numérica, confusión con los símbolos, errores
    al escribir números dictados.
     Aprendizaje de la escritura: la disgrafía se define como la
    dificultad para escribir, que se manifiesta en omisiones,
    sustituciones, fusiones, inversiones, etc., y/o una caligrafía
    deficiente.
     Aprendizaje de la lectura fluida y comprensiva:
    la dislexia se refiere a la dificultad que tiene el niño de leer
    de manera fluida. La lectura del niño se hace lenta, costosa
    y tiene errores como alterar el orden de las palabras o bien
    con las sílabas. Este hecho significa que el niño tampoco
    puede entender el texto que está leyendo.
     Aprendizaje de la ortografía: la disortografía es la
    imposibilidad o dificultad para aplicar las reglas
    ortográficas, como secuela de dislexia aún en el
     La lesión cerebral es de  La disfunción cerebral es
    mayor compromiso y peor una alteración de menor
    pronóstico, ya que se gravedad, ya que presenta
    encuentra acompañada de déficits neuropsicológicos,
    déficits cognitivos pero de manera moderada o
    permanentes y alteraciones ligera. Los fenómenos
    sensitivas y motoras de mayor patológicos relacionados
    gravedad, como parálisis dependen también del
    cerebral infantil, volumen de la misma, desde
    encefalopatías, epilepsias trastornos de movilidad hasta
    severas y trastornos trastornos de concentración,
    neurodegenerativos. aprendizaje, etc.
    Lateralidad cerebral
     Es un conjunto de predominancias particulares de una u
    otra de las diferentes partes simétricas del cuerpo a
    nivel de las manos, pies, ojos y oídos.
     Es el predominio de un lado del cuerpo sobre otro, a la
    hora de realizar ciertas funciones motrices, por la
    dominancia del hemisferio contrario al lado de uso y
    como consecuencia de la maduración del sistema
    nervioso y la experimentación.
     La fisura longitudinal media separa el cerebro humano
    en dos hemisferios cerebrales distintos, conectados por
    el cuerpo calloso.
     Incluso cuando son de tamaño casi idéntico (algunas
    zonas del lóbulo temporal son mas grandes en el
    hemisferio dominante), los dos hemisferios no se
    utilizan de la misma manera y presentan diferentes
    funciones.
    Se emplea para referir la prevalencia del hemisferio
    DOMINANCIA izquierdo, en relación al lenguaje.

    Participación de ambos hemisferios en la conducta,


    ASIMETRÍA aunque de modo diferenciado y con distinto peso
    FUNCIONAL especifico en una determinada función.

    Lado del cerebro que controla determinada función. Por


    LATERALIDAD ejemplo: la utilización preferente de la mano, pie, ojo y
    oído.

    Refiere a modalidades de tratamiento de la información,


    ESPECIALIZACIÓN propios de cada hemisferio.

    Predominio relativo de un hemisferio cerebral en la


    DOMINANCIA realización de una determinada función mental. No
    FUNCIONAL O necesariamente refiere al control del lenguaje.
    CEREBRAL
    Lateralidad cruzada
     En algunas personas (25% de la población), y debido a causas
    genéticas, el proceso de lateralización (que finaliza
    aproximadamente a los 5 años de edad) no se concreta
    correctamente, por lo que no son homolateralmente diestros ni
    zurdos.
     A la lateralidad heterogénea la denominamos lateralidad
    cruzada.
     Es definida como un trastorno neurofisiológico que
    afecta al desarrollo cognitivo de las personas ocasionándole
    problemas, generalmente, de aprendizaje, con el consecuente
    sufrimiento emocional.
     Cuando una persona es forzada a usar la mano contraria a la que
    usa de manera natural, se habla de lateralidad forzada (en el
    caso de los no diestros, “zurdos contrariados”). 
    Test de Harris
     El test de Harris (o test de dominancia lateral de Harris) es
    un test que evalúa predilección de un niño para usar con más
    frecuencia el lado derecho o izquierdo de su cuerpo.
     Dicho test se utiliza, generalmente, para evaluar si un niño
    presenta o no dislexia, y sirve para tener un acercamiento al
    tipo de desarrollo psicomotriz del niño.
     La prueba se lleva a cabo en niños entre 7 y 9 años.
     Consta de partes cortas y de aspecto atractivo para los niños.
     En él se evalúan, además, posibles problemas de lectoescritura,
    ortografía, desórdenes en el habla, problemas neurológicos,
    etc.

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