Edad Moderna

¿Qué fue la Edad Moderna?

Se conoce como Edad Moderna (y en algunos contextos, como
Modernidad) al tercer período en que suele dividirse la historia
de la humanidad,
y que comprende el
lapso entre mediados del
siglo XV y el final del XVIII,
es decir, entre el final del
Medioevo y el inicio de la
contemporaneidad.
La Edad Moderna fue una época de gigantescos cambios en
los campos políticos,
sociales, económicos, culturales y científicos, que sentaron
las bases del mundo tal y como hoy lo conocemos. Marcó un
alejamiento del oscurantismo religioso que imperó en
Occidente durante la Edad Media.
Previamente las potencias europeas habían tenido un rol
histórico menor en comparación con los grandes imperios
orientales, pero con la Edad Moderna Europa se ubica en el
centro de la escena política, artística y económica del
mundo.
Desde este punto de vista, puede entenderse este período como
el gran auge moderno de Europa.
Por esa razón, en el estudio de la Edad Moderna suele hacerse
mucho énfasis en Occidente, y más que nada en la Europa
occidental. Por eso, es común que en ciertos ámbitos
académicos y de estudio de la historia, se rechace esta
periodización por ser “eurocéntrica”.
Similarmente, no existe un consenso estricto respecto a cuándo inició formalmente la modernidad, por lo que se
suelen tomar dos eventos posibles como el puntapié inicial de la época entera: la caída de Constantinopla frente
al Imperio Otomano en 1453 (lo cual puso fin al Imperio Bizantino) o la
llegada de Cristóbal Colón a las costas de América en 1492.
Etapas
de la Edad Moderna
 Etapas de la Edad Moderna
 La Edad Moderna empieza en el siglo XV coincidiendo con un enfriamiento de las temperaturas por la
Pequeña Edad de Hielo que había empezado en el siglo XIV. Se usan dos fechas para indicar el paso de la
Edad Media a la Edad Moderna:
 En Europa se usa como fecha el momento en el que el sultán turco Mehmed II conquistó Constantinopla
(capital del Imperio Bizantino) en 1453 (siglo XV). Desde entonces esta ciudad se rebautizó como
Estambul.
 La fecha que se usa en España como inicio de la Edad Moderna es 1492, porque se descubrió América y se
conquistó el último reino musulmán el de Granada (poniendo fin a la reconquista).
La Edad Moderna puede dividirse por siglos:

 Siglo XV: el Renacimiento y las exploraciones.

 Siglo XVI: la Reforma y las nuevas rutas comerciales.
 Siglo XVII: el barroco, el absolutismo, el parlamentarismo y las manufacturas.
 Siglo XVIII: la ilustración y el comienzo de la industrialización.
Evolución económica y social: desarrollo del comercio y enriquecimiento de la burguesía

 El cambio más significativo que se dio al final la Edad Media e inicios de la Moderna fue la expansión de
la agricultura (principal actividad económica) aumentando la superficie cultivada y del comercio con
nuevas rutas comerciales entre lugares distantes. Se enriqueció la burguesía que grupo social que se
dedicaba al comercio y la artesanía, algunos se hicieron banqueros y prestaban dinero. Igual que en la Edad
Media, cuando había malas cosechas y los campesinos pasaban hambre, se sublevaban contra los nobles a
los que debían pagar impuestos o tributos.
Los factores que influyeron y causaron este desarrollo del comercio fueron varios:

 Aumento de la producción agrícola, la principal actividad económica, por extensión de la superficie

cultivada y de las nuevas técnicas (rotación)
 Aumento de la población por el fin de las epidemias.
 La activación de nuevas rutas comerciales en Europa con Asia (llamada "oriente") y con América.
 Nuevas materias primas como el aceite de ballena que obtenían los barcos balleneros. Se usaba para las
lucernas (lámparas de aceite) y para hacer velas.
Como consecuencia del crecimiento comercial:
 Aumentó el número de personas que integran el grupo social que se dedicaban al comercio y a la artesanía:
la burguesía. Los burgueses vivían en las ciudades y su riqueza fue creciendo a mayor velocidad que la de
la nobleza terrateniente, el grupo social más rico y poderoso.
 Aumentó el dinero o capital. La existencia de capital acumulado favoreció la aparición de otro grupo de
burgueses que se dedicaban a guardar capitales y a hacer préstamos: los banqueros.
 La población aumentó en las ciudades, donde se realizan los intercambios comerciales.
 Cuando los burgueses acumulan muchos capitales, se convierten en inversores, es decir, invierten en los
negocios de otros comerciantes para obtener beneficios. En esos casos hablamos de sistema de capitalista
comercial. Aunque el sistema económico principal sigue siendo el sistema económico feudal que se basa
en la posesión y explotación de tierras de cultivo. El sistema capitalista comercial fue creciendo y a final de
la Edad Moderna, se convirtió en sistema capitalista, que se basa en la posesión y el movimiento de
grandes capitales.
 La nobleza era el grupo dominante, ya que el 75% de la población seguía viviendo en el
campo como vasallos de los señores feudales. Pero a medida que la burguesía iba
aumentando sus riqueza, también iba aumentando su peso político. Esto rompió el
equilibrio del sistema feudal y estallaron numerosos conflictos sociales. Los grupos
sociales se levantaron en armas por mejorar su situación y por reducir los privilegios de
otros grupos sociales. Hubo de varios tipos [1]:
Revueltas campesinas contra la nobleza.
 En Francia se llaman Jacqueries. Casi siempre el desencadenante era el aumentó de los tributos.
• Alemania: Guerra de los campesinos (1525)
• Inglaterra: rebelión de Kett (1549)
• Francia: revuelta de la Rochelle (1542), la Guyenne (1542) revuelta de los crocantes (1594, 1624 y 1637)
• Castilla: revueltas antiseñoriales durante la Guerra de las Comunidades (1520-22).

Revueltas urbanas de clase baja o proletariado contra burguesía.

•Francia: Revuelta de Arles (1514)

Revueltas territoriales o regionales que enfrentan a nobles y burgueses de territorios distintos.

•Guerras civiles que enfrentan a nobles contra burgueses o a nobles y burgueses de bandos distintos.
•Inglaterra: luchas entre católicos y protestantes
•Francia: luchas entre católicos y hugonotes
•Aragón: sublevación de las Germanías.
•Castilla: sublevación de Comunidades.

Conspiraciones y golpes de Estado en los que que algún bando intenta sustituir a los de otro bando en los puestos de poder.
Cuando los monarcas necesitaban dinero y querían poner nuevos tributos (impuestos) debían reunir a las Cortes
(representantes del Reino) para poder conseguirlo sin generar revueltas. En las Cortes o parlamentos había
representantes de las zonas rurales (nobles y religiosos) y de las ciudades (burgueses).

El monarca les pedía tributos y a cambio les hacía concesiones en forma de privilegios territoriales o legislativos
(fueros) a las ciudades y territorios. Como no había suficientes funcionarios reales, los propios ayuntamientos se
encargaban de la recaudación y gran parte se la quedaban ellos mismos, en ocasiones hasta el 70% de lo que
recaudaban.
 Universidad de Guayaquil
Carrera de Pedagogía de Historia y Ciencias Sociales

TAREA ASINCRÓNICA Tarea: La Evolución económica y social

Objetivos:
Analizar la Evolución económica y social.
Actividades a desarrollar:
Contestar las preguntas que se encuentran a continuación:
Preguntas de comprensión lectora:

 ¿Qué actividades económicas crecieron mucho durante esta época?

 ¿Quiénes eran los burgueses y a qué se dedicaban?
 ¿Qué relación hay entre el crecimiento de la población, del comercio y de la producción agrícola?
 ¿Qué tres tipos de actividades económicas realizaban los miembros de la burguesía?
 ¿Qué actividad económica creció mucho durante esta época?
 ¿La burguesía llegó a superar en riqueza a la nobleza?
 ¿Por qué apareció el capitalismo comercial?
 ¿Por qué se enfrentaron violentamente los diferentes grupos sociales durante la Edad Moderna?
 ¿Qué eran las Cortes y cuál era su función?

Metodología:
 Tarea Individual
 Se trató de un período de
profundos cambios en la cultura
y sociedad occidentales, cuyo
primer impulso se dio en el
Renacimiento y la Revolución
científica. Así, se rompió con la
tradición medieval y se
abrazaron los nuevos valores de
la razón y la ciencia.
 Fue el período de formación de los
grandes poderes imperiales europeos,
con el fortalecimiento de sus
monarquías en el llamado Antiguo
Régimen. Estos imperios
establecieron colonias en los demás
continentes, iniciando una
competencia por la acumulación de
recursos que se conoce como el
mercantilismo. De estos cimientos
posteriormente nació el capitalismo.
 A su vez, nacieron los
Estados nación o estados
nacionales, con un
territorio claramente
delimitado, población más
o menos constante y un
gobierno específico, es
decir, nacieron los Estados
modernos.
 Junto a ellos, creció y se
consolidó una nueva clase
social: la burguesía, en cuyas
manos estuvo a lo largo de la
Edad Moderna el poder
económico, pero no así el
poder político, ejercido por
la aristocracia mediante las
monarquías absolutistas.
 La expansión colonial hacia
América (guerra de conquista
mediante), África, Oceanía y
posteriormente hacia Asia,
permitió la difusión de las ideas
modernas y de las lenguas
europeas en el mundo entero.
Esto también significó el fin de
los imperios precolombinos
americanos.
 La religión cristiana perdió mucho de su poder sobre Occidente, en parte
como consecuencia de la Reforma protestante. La cultura Occidental comenzó
su camino secular.
 En este período se dieron grandes cambios en la ciencia y la tecnología, que
repercutieron enormemente en la vida laboral, militar y filosófica de
Occidente. Además, se instauró la fe en el progreso, la comunicación y la
razón, nuevos valores filosóficos que pronto dominaron el mundo.
 La expansión colonial hacia América (guerra de conquista mediante), África,
Oceanía y posteriormente hacia Asia, permitió la difusión de las ideas
modernas y de las lenguas europeas en el mundo entero. Esto también
significó el fin de los imperios precolombinos americanos.
 La religión cristiana perdió mucho de su poder sobre Occidente, en parte
como consecuencia de la Reforma protestante. La cultura Occidental comenzó
su camino secular.
 En este período se dieron grandes cambios en la ciencia y la tecnología, que
repercutieron enormemente en la vida laboral, militar y filosófica de
Occidente. Además, se instauró la fe en el progreso, la comunicación y la
razón, nuevos valores filosóficos que pronto dominaron el mundo.
La reforma protestante y las
guerras de religión

La Reforma Protestante nació con las noventa y cinco tesis de Lutero.

 En el siglo XVI se produjo un movimiento religioso europeo conocido
como el protestantismo. Fue liderado por los teólogos Martín Lutero (1483-
1546) y Juan Calvino (1509-1564), de origen alemán y francés
respectivamente.

 Este movimiento se oponía a la autoridad absoluta del Papa sobre los

cristianos del mundo y reprochaba a la Iglesia Católica haberse
corrompido y alejado de los preceptos cristianos fundamentales de la Biblia.
En consecuencia, proponía un retorno al cristianismo primitivo.

 A pesar de la oposición católica y de las persecuciones por parte de la

Inquisición, su crecimiento continuó y el protestantismo hoy es la segunda
gran rama del cristianismo.
 Las tesis de Lutero pronto fueron distribuidas masivamente,
ayudadas por la invención de la imprenta. Este movimiento fue
aprovechado por diversas autoridades locales, que vieron en
ello la oportunidad de zafarse del yugo político-religioso del
Papa, y fundar sus propias iglesias nacionales.
 La reforma fue un duro golpe a la hegemonía de la Iglesia
Católica en Europa. Los reformadores debieron enfrentar
política y militarmente a Europa a finales del siglo XVI,
especialmente en Francia y el Reino de Navarra. Allí se
produjeron las llamadas Guerras de religión entre católicos y
hugonotes calvinistas, que lo largo de sus 36 años de conflicto
(1562-1598) cobraron la vida de entre 2 y 3 millones de
personas.
La Revolución científica
 Uno de los aspectos centrales de la Edad Moderna fue el
surgimiento de la ciencia y del método científico, un concepto
filosófico y metodológico que cambió al mundo para siempre.

 La Revolución científica tuvo lugar entre el siglo XVI y finales

del XVII. Consistió en una verdadera explosión de nuevos
saberes en física, biología, astronomía, anatomía humana,
matemáticas, química y otros campos del saber. Su impacto en la
historia humana es solamente comparable a la Revolución
neolítica que produjo la invención de la agricultura.
Esta revolución fue posible gracias a la existencia del humanismo, pero
también al genio de filósofos y científicos de la talla de Nicolás
Copérnico (1473-1543). Su obra “Sobre el movimiento de las esferas
celestes” se considera el hito fundacional de la Revolución científica.

En ella contradijo el modelo geocéntrico del universo tradicional y

propuso en su lugar un modelo heliocéntrico, en el que la Tierra gira
alrededor del Sol y no al revés.
Otros nombres clave fueron los de Galileo Galilei (1564-1642), Johannes
Kepler (1571-1630), Isaac Newton (1643-1727), Francis Bacon (1561-
1626), Robert Hooke (1635-1703), entre muchos otros.

Además de impulsar el desarrollo de los conocimientos sobre el mundo

natural, esta revolución trajo un método único y novedoso, a partir del cual
poder diferenciar el conocimiento legítimo, comprobable, verificable, de las
interpretaciones y las subjetividades: el método científico.

El método científico representó un cambio filosófico mayúsculo, que le

entregó a la humanidad un camino para crear y legitimar sus propios
saberes, al margen de lo que dictaba la tradición religiosa. Los frutos de
semejante cambio los cosechamos aún hoy en día.
 El fin de la Edad Moderna
 El fin de la Edad Moderna se ubica en la Independencia Estadounidense en 1776 o bien en la
Revolución Francesa de 1789, es decir, a finales del siglo XVIII. En el ámbito de la historiografía
anglosajona, sin embargo, se piensa que no ha terminado todavía, sino que abarca tanto la Edad Moderna
temprana (Early modern period) como la Edad Contemporánea (Contemporary period) que vivimos en el
presente.
 El fin de la Edad Moderna
 La Revolución Francesa y sus ideales sociales de igualdad, libertad y fraternidad no sólo pusieron fin al
Antiguo Régimen. Además, fue el comienzo de un proceso en que el mundo republicano burgués le
arrebató a la aristocracia el mando de Occidente, a medida que el capitalismo se asentaba como sistema
económico y los burgueses como la clase social dominante.
 En este contexto histórico se produjo, en el siglo XIX, la descolonización del mundo y la
Revolución Industrial, dando inicio a la contemporaneidad capitalista.