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Elaboración de Sesiones Y Ficha de Autoaprendizaje Competencia Indaga
Elaboración de Sesiones Y Ficha de Autoaprendizaje Competencia Indaga
Elaboración de Sesiones Y Ficha de Autoaprendizaje Competencia Indaga
DE AUTOAPRENDIZAJE
COMPETENCIA INDAGA
Prof. Renzo Martinez Roca Taller N° 3
SABERES
PREVIOS
¿Cómo puede desarrollar Luz los
procesos didácticos de la competencia
indaga para lograr el estándar del María es docente de Ciencia y Tecnología en la I.E.
ciclo? Mariano Melgar de la ciudad de Arequipa. Durante sus
actividades que planifica siempre lleva a sus estudiantes al
laboratorio ya que de esa manera, ella manifiesta, que
aprenden experimentando y manipulando los instrumentos
e insumos. Cuando trabajó el tema de la oxidación de los
metales utilizando la cinta de magnesio, se preguntó si
dicha práctica es un tema relacionado al enfoque de la
indagación científica. ¿Corresponderá a la competencia
Indaga? ¿Qué caracteriza a los procesos de enseñanza y
aprendizaje bajo el enfoque de Indagación Científica del
área en el desarrollo de las competencias?¿Crees que le
falta algo para ser considerado en la competencia Indaga?
LOS ENFOQUES DEL ÁREA
Se construyen conocimientos
científicos guiados por una
hipótesis (conocimientos
comprendidos en la
competencia “Explica el
mundo físico…”).
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.
CAPACIDADES:
•Problematiza situaciones.
•Diseña estrategias para hacer indagación.
•Genera y registra datos e información.
•Analiza datos e información.
•Evalúa y comunica el proceso y los resultados de
su indagación.
CONDICIONES PARA QUE UNA PREGUNTA SEA
INVESTIGABLE
Preguntas no
investigables
¿Por qué el vinagre
es un ácido?, ¿Qué
varía cuando las
plantas son regadas
con agua ácida?,
¿Qué semillas son
más resistentes a
los ácidos?
¿Qué son las variables?
Todo aquello que tiene características propias –que la distingue de lo demás– que es susceptible de cambio
o modificación y la podemos estudiar, controlar o medir en una investigación. Las variables más
importantes para el método científico son:
Variables intervinientes:
Son aquellos factores o agentes que pueden afectar a la variable dependiente. Es necesario identificarlas
y controlar sus efectos
¿Qué es una variable Independiente y una variable dependiente?
Ejemplo:
PREGUNTA DE INDAGACIÓN::
INDAGACIÓN:
¿Cómo influye la luz en el crecimiento de la planta?
HIPÓTESIS:
Si a una planta le falta la luz solar, entonces la planta no se
desarrolla normal.
VARIABLE
S:
VARIABLE INDEPENDIENTE: (V.I.) La falta o presencia de la luz solar.
Crecimiento
del maíz
I. PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS:
Implica elaborar una secuencia de acciones, la selección de equipos y literatura que conducirán a la respuesta
y solución del problema de indagación. Se deberán tomar las precauciones de seguridad del caso. El plan de
acción puede combinar acciones como experimentación, selección de herramientas o instrumentos de
medida necesarios para la experimentación, ensayo error, búsqueda de información.
Los estudiantes deben implementar el plan de acción diseñado y recoger evidencia que contribuyan a poner
a prueba sus hipótesis. Para garantizar este proceso, es necesario que se emplee un cuaderno de campo, usar
instrumentos de medida, etc. En este proceso se deben emplear las tecnologías más apropiadas y la
matemática para mejorar las investigaciones y su comunicación. (GARRITZ 2010:107)
V.ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL
PROBLEMA
Implica revisar si las explicaciones (hipótesis), son coherentes con los resultados experimentales de
la indagación – (contrastación de hipótesis) así como con la información correspondiente en libros,
para formular las conclusiones a las que se arribaron.
Implica reconocer las dificultades de la indagación y cómo se resolvieron así como comunicar y
defender con argumentos científicos los resultados que se obtuvieron. Para tal fin los estudiantes
deben ejercitar sus habilidades elaborando presentaciones orales y por escrito que involucren las
respuestas a los comentarios críticos de sus pares.
IDEAS FUERZA:
• La competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos”, promueve que los
estudiantes construyan sus conocimientos a través de procedimientos propios de la ciencia. Esta competencia
promueve la construcción activa del conocimiento a partir de la curiosidad, la observación y el cuestionamiento
del estudiante.
• Formular preguntas implica establecer relaciones entre elementos del fenómeno o del hecho observado.
• Para determinar una pregunta investigable se debe considerar que deben responderse con datos observables y
medibles y que permita manipular o modificar algún elemento o factor en el experimento para generar datos,
plantear hipótesis y hacer referencia a las variables.
• Toda pregunta investigable debe de contar con variables, las cuales pueden cambiar y su variación se puede
observar y medir.
• El diseño de la indagación debe ser muy detallado, indicando claramente el camino que deben de recorrer para
obtener respuestas científicas.
• Para tener una mirada global de los datos obtenidos, primero debemos organizarlos, luego hay que describir los
resultados usando diferentes herramientas estadísticas.
VEAMOS UN EJEMPLO:
¡MUCHAS GRACIAS!