Guia Modulo5 Ciencia y Tecnologia de Secundaria PDF
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Semana 12
Módulo 5: Aprendizaje fundamental usa la ciencia y la tecnología para mejora la calidad de vida
Semana 12: ¿Cómo aprenden nuestros estudiantes de secundaria, el aprendizaje fundamental usa la
ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
Participar en el foro. Lee con atención las indicaciones para que puedas
participar de manera efectiva.
Ministerio de Educación
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Semana 12: ¿Cómo aprenden nuestros estudiantes de secundaria, el aprendizaje fundamental usa la
ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
Temas Indicaciones
Observa el video 1 y 2.
Responde individualmente a estas preguntas:
¿Qué dificultades tienen los estudiantes de educación
secundaria para aprender ciencia y tecnología?
Introducción al tema
¿Qué podemos hacer como docentes para mejorar los
aprendizajes de ciencia y tecnología en los estudiantes?
Escucha con atención las respuestas que dan las personas
entrevistadas.
Responde individualmente a estas preguntas:
- ¿Cómo aprenden ciencia y tecnología los estudiantes de
educación secundaria?
Condiciones para - ¿Qué condiciones debemos generar los docentes para
favorecer el aprendizaje favorecer el aprendizaje?
de la ciencia y Escucha con atención las ideas fuerza que mencionan los 3
tecnología entrevistados sobre las condiciones para favorecer el
aprendizaje de la ciencia y tecnología en los estudiantes de
educación secundaria.
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ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
Observa y reflexiona:
¡Qué aburrido!,
este curso no
me gusta, se
hace más difícil 4
cada vez.
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ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
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ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
Recuerda que:
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También, se cuenta con materiales impresos tanto para los estudiantes como para los
docentes, entre ellos se encuentran:
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Por ejemplo1:
1 http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/aula.html
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ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
El profesor José, aborda esta situación problemática para transferirla a una situación
de aprendizaje, para lo cual pone en práctica estrategias que orientan el desarrollo de
la competencia de indagación científica donde los estudiantes, podrán movilizar y
desarrollar sus capacidades de indagación, de esta manera encontrarán respuestas a
sus preguntas. Por ejemplo:
Su inhalación
produce asfixia.
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Desarrollando la competencia
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2 Ilustración: www.peru.gob.pe/Nuevo_Portal_Municipal/portales/municipalidades
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Como vemos:
Así mismo, es importante que los estudiantes reflexionen sobre los procesos
cognitivos y actitudinales que utilizaron para construir el conocimiento científico
y el tecnológico, permitiendo que los estudiantes, desarrollen su pensamiento
crítico que les permita tener una posición sobre las implicancias éticas y sociales
y su trascendencia en la comunidad.
Es así que
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A partir de este ejemplo nos damos cuenta, que las competencias se relacionan entre
sí a partir de una situación de contexto real.
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¿Cuáles son las posibles estrategias que se sugieren para lograr
aprendizajes de la ciencia y la tecnología en los estudiantes de
educación secundaria?
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En el ejemplo que dimos al inicio, en una sesión de clases donde el profesor está
tratando de desarrollar los contenidos de óxidos, proponemos que esta misma sesión
puede desarrollarse con la V de Gowin:
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Recuerda:
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ciencia y tecnología para mejora la calidad de vida?
Este foro es un espacio donde podrás intercambiar ideas acerca de cómo promover el
aprendizaje fundamental: Usa la Ciencia y la Tecnología para mejorar la calidad de vida
en el nivel de Educación Secundaria.
Indicaciones:
Insumos:
Programa virtual.
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de vida?
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Evaluando lo aprendido
Ahora, participa en la evaluación en línea para que compruebes lo que has aprendido.
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