La Creatividad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA
AMAZONÍA PERUANA
FACULTAD DE CIENCAS ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
EMPRESARIAL
TEMA: LA CREATIVIDAD
LOGRO DE
SESIÒN
El estudiante formula su propio concepto
de creatividad, reconoce los mitos y
realidades de la creatividad e identifica
los factores que limitan la creatividad.
¿Qué sabes de la
creatividad?
¿Cuáles son los mitos y realidades
de la creatividad?
¿Cuáles son los factores que limitan

la creatividad?
¿Cuál es son las características de la
creatividad?
PENSAMIENTO CREATIVO.
LA CREATIVIDAD. “Es ver

algo que todavía no existe.
Necesitas encontrar la
manera de ponerla en
practica”
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?
 Es la producción de una idea, un concepto, una

creación o un descubrimiento que es nuevo,
original, útil y que satisfaga tanto a su creador
como a otros durante un periodo.
 Es la habilidad para desarrollar e implementar
nuevas y mejores soluciones.
 Es la disposición que existe en estado potencial

en todas las edades.
 Ingenio es formula de creatividad.
 Creativo es necesario ser un poco loco.

 Proceso mediante el cual se integran los
conocimientos generales, las experiencias
prácticas, los datos aislados, la información
sobre algún problema, las “corazonadas” e
incluso las percepciones extrasensoriales
orientadas hacia la generación de ideas y a la
toma de decisiones.
 La creatividad es un arma poderosa ante la
ignorancia y el espíritu de aprendizaje su cura y
es “Condicion indispensable para llegar a ser
exitoso y buen emprendedor”.
Creatividad es
La capacidad Para generar Soluciones Originales y

novedosas
Ver lo que Pensar lo que Hacer lo que

todos ven nadie más ha nadie se ha
pensado atrevido a hacer
Imaginación
Desarrollo de
Conocimiento Creatividad nuevas ideas
Libertad de
pensamiento
“La persona CREATIVA siente curiosidad por

conocerlo todo”
MITOS Y REALIDADES
MITOS REALIDAD
 La creatividad no existe mas que  Todo ser humano dispone de una
en los genios cuota de creatividad potencial
(genética) al nacer, que se puede
desarrollar a partir del entorno
cultural
 Cualquier ser humano puede
 La creatividad no puede ser aprender a innovar por desarrollo
enseñada sistemático de su creatividad
potencial
 La creatividad se desarrolla por sí  Es necesario cultivar la creatividad,

sola en un ambiente estimulante capacitándose adecuadamente
 La creatividad es independiente
 La creatividad es una forma de
de la inteligencia inteligencia
MITOS Y REALIDADES
MITO REALIDAD
 La creatividad se nutre de
 La creatividad de ideas
emitidas lleva a la calidad la experiencia.
en ideas innovadoras
 La creatividad necesita  La verdadera creatividad

solamente la frescura es científica, disciplinada y
intuitiva de la inocencia sistemática
 La verdadera creatividad  La calidad de la creatividad

es artística, bohemia y potencial, adecuadamente
rebelde cultivada, lleva a la calidad
en ideas innovadoras

¿CÓMO DESARROLLAR
LA CREATIVIDAD
 Interaccionando con personas o

entornos creativos. Proponiéndose
retos creativos y sobre todo
practicando. Te puedes ayudar de las
técnicas o estrategias de trabajo
creativo.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
PARA SER CREATIVOS
 Imaginación: Personas puedan distinguir entre lo real y

ficticio, lo imposible e improbable y requiere de la
capacidad de relación de objetos con realidades.
 Crítica: Capacidad de diferenciar los problemas reales

(importantes y productivos) de los irrelevantes y triviales,
es la capacidad de identificar los elementos importantes,
fallas aciertos en las acciones.
 Comprensión: Para poder criticar, aplicar o investigar, es
necesario comprender, la comprensión implica:
descomponer los elementos para entenderlos en forma
individual (análisis) y después reconstruir todo (síntesis).
De este modo al reconstruir se ordenan los elementos
con coherencia produciendo nuevos elementos y
generando creatividad.
FACTORES QUE LIMITAN LA CREATIVIDAD
1.- Bloqueos conceptuales Muros mentales que

bloquean la habilidad del individuo para percibir un
problema o concebir su solución.
2.- Bloqueo perceptivo Incapacidad para percibir el
problema mismo o la información necesaria para
resolverlo.
OTROS TIPOS DE BLOQUEOS.
1.- Emocional Puede ser el miedo de hacer el

ridículo al decir o sugerir una idea poco corriente.
2.- Cultural Tiene que ver con los tabúes impuestos
por la sociedad.
3.- Intelectual o expresivo Como el uso de un
lenguaje inadecuado para resolver un problema
(intentar resolverlo matemáticamente, cuando sería más
eficaz imaginárselo o utilizar palabras).
El gran obstáculo de la creatividad son nuestras propias
limitaciones, como las inhibiciones y la falta de aprendizajes
encaminados a estimular nuestra imaginación. Las
inhibiciones nos apartan del asunto y nos impiden participar
en el.
CULTURALES:
Individualismo
Instinto de propiedad individual
La neofobia o culto al pasado y desconfianza
hacia lo nuevo
Las reglamentaciones que bloquean la
imaginación
El desarrollo de los medios audiovisuales
DE GRUPO:
Miedo a las críticas

Timidez
Falta de tolerancia ante el error
Estructuras jerárquicas
Presión del conformismo
Barrera del ridículo
INDIVIDUALES:
Las costumbres  El hombre tiene un gran instinto

de conservación y, por otro lado, deseos de
innovación. Si nada cambia, se aburre, pero teme al
cambio ya que consume energías y es más cómodo
mantener la costumbre.
Falta de capacidad de observación
Falta de confianza en nuestra imaginación
Problema de los esquemas mentales
Problema de comunicación
LIMITES DE LA CREATIVIDAD
CAUSAS QUE LIMITAN A PERSONAS CREATIVAS:
Tenemos dos características: la actitud del sujeto y el
segundo los factores del entorno que inciden directamente
en ella, como son las causas actitudinales y socioculturales.
CAUSAS ACTITUDINALES. El temor al fracaso, la

resistencia al cambio, el miedo a lo desconocido, etc.
CAUSAS SOCIOCULTURALES. Los prejuicios y los

tabúes, una educación inadecuada , las limitaciones de vivir
en un nivel social bajo.
CARACTERISTICAS DE LA
CREATIVIDAD
Fluidez mental
Flexibilidad de pensamiento
Capacidad organizativa
Resolución de problemas por procedimientos analógicos
Amplitud del conocimiento
NIVELES
Niveles de Taylor
Alfred Edward Taylor distingue cinco formas de
creatividad.
1.Nivel expresivo: Se relaciona con el
descubrimiento de nuevas formas para expresar
sentimientos, por ejemplo los dibujos de los
niños les sirven de comunicación consigo mismo
y con el ambiente.
2. Nivel productivo: En él se incrementa la técnica
de ejecución y existe mayor preocupación por el
número, que por la forma y el contenido.
3. Nivel inventivo: En él se encuentra una mayor
dosis de invención y capacidad para descubrir
nuevas realidades; además exige flexibilidad
perceptiva para poder detectar nuevas
relaciones, es válido tanto en el campo de la
ciencia como en el del arte.
4. Nivel innovador: En este nivel interviene
la originalidad.
 5.Nivel emergente: Es el
que define al talento o al
genio; en este nivel no se
producen modificaciones
de principios antiguos
sino que supone la
creación de principios
nuevos.
LAS PERSONAS CREATIVAS:
¿TE HAS PREGUNTADO ALGUNA VEZ QUE ES UNA
PERSONA CREATIVA?
Para ser creativo se requiere un conjunto de rasgos o
características básicas que permiten percibir, entender y
manipular, elementos simbólicos o físicos de la realidad, y
partir de ese contacto generar opciones o esquemas
paralelos a la solución de los conflictos.
BUSCA
LA
PAREJA
Examina esta imagen: ¿Qué puedes encontrar?
Mira de lejos... Mira de cerca...

¿PUEDES ENCONTRAR EL PERRO?
¿DÓNDE
ESTÁ
LAMUJER ?
¿Y EL
CABALLO?
¿Y EL
LEÓN?
¿Y EL VIEJO ?
¿Y EL LOBO?
¿QUÉ MÁS?
¿Y AQUÍ?
¿CUÁNTAS
IMAGENES
OCULTAS?
EL CABALLO
EL OSO
EL LEÓN
EL ÁGUILA
EL LOBO
EL CURA
LA MUJER
¿Y QUÉ MÁS?
12 ELEFANTES / 6 CABEZAS
¿Puedes encontrar cuántos caballos en esta imagen?
Son siete
¿Puedes
encontrar
10 caras
en este
árbol?
HAY UN
¿Que
ROSTRO
imagen
OCULTOseEN
puede
ESTE
PAISAJE.
encontrar?
¿PUEDES
ENCONTRARLO?
30 animales forman este rostro...
ENCUENTRA
PERSONAS
ENTRE LAS
HOJAS
¿Puedes
encontrar
9
personas
en esta
imagen?
ENCUENTRA EL BEBÉ
VMGR/05
TRABAJO
El alumno expondrá un tema de una manera

creativa para ver el grado de percepción que
tiene sobre dicho tema.

La Creatividad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Creatividad

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Creatividad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA

¿Cuáles son los factores que limitan

LA CREATIVIDAD. “Es ver

 Es la producción de una idea, un concepto, una

 Es la disposición que existe en estado potencial

 Ingenio es formula de creatividad.

 Creativo es necesario ser un poco loco.

La capacidad Para generar Soluciones Originales y

Ver lo que Pensar lo que Hacer lo que

“La persona CREATIVA siente curiosidad por

 La creatividad se desarrolla por sí  Es necesario cultivar la creatividad,

 La creatividad necesita  La verdadera creatividad

 La verdadera creatividad  La calidad de la creatividad

 Interaccionando con personas o

 Imaginación: Personas puedan distinguir entre lo real y

 Crítica: Capacidad de diferenciar los problemas reales

1.- Bloqueos conceptuales Muros mentales que

1.- Emocional Puede ser el miedo de hacer el

Miedo a las críticas

Las costumbres  El hombre tiene un gran instinto

CAUSAS ACTITUDINALES. El temor al fracaso, la

CAUSAS SOCIOCULTURALES. Los prejuicios y los

Mira de lejos... Mira de cerca...

El alumno expondrá un tema de una manera

También podría gustarte